為進壹步提高自身工作能力和專業水平，更好地服務於教育教學工作，結合自身發展需要，特制定本計劃。
壹、培訓主題
對自己的態度，教育教學觀念，對研究態度的轉變不夠了解。通過校本教研，充分理解高效課堂發展的內涵，努力提高自己的整體教學水平。
二、培養目標
1，規範課堂教學，優化備課活動，使自己從學習型向研究型轉變，進而使自己成為新課程實施者，逐步提高我校的教學質量和水平。不斷開展教學研究，努力探索和研究適合幼兒特點、能促進其全面發展的教學方法，促進教學質量的穩步提高。
2、積極開展新教材的研究工作，充分發揮自身作用，迅速提高自身專業素質和教研水平。
3.以新的教育理念為指導，以促進教師和幼兒的共同發展為目標，立足點是解決教學中遇到的實際問題，重點是理論與實踐的結合，切入點是教師教學方式和幼兒學習方式的轉變。
三、培訓內容
個人閱讀
1，精讀教育教學方面的書籍，充實自己。
2.制定個人訓練計劃。
3.根據業務學習內容整理自己的學習筆記。
4.做好學科知識的更新。
5.積極參加“妳推薦我讀”的讀書活動。
(2)聽課和評課
積極參加學校組織的聽課評課活動，有機會積極參加上級組織的觀摩課活動。做好聽課記錄，反思聽課情況，補充自己學習上的不足，讓自己的教學更加完整。
(3)公開課
在學校組織的公開課活動中，教師在課堂上學習使用多媒體課件。
(D)關於這壹主題的研究
積極參與課題的研究，積極反思“問題即課題”的思想，積極參與各課題組的研究。
(5)“專家講座”
積極參加學校組織的“專家講座”，積極做筆記和討論，通過這次活動宣傳自己的教學成果。
基於網絡平臺的遠程培訓。
積極參與“20xx國培計劃”，聽取專家報告，積極參與課堂討論，在平臺上與大家分享自己的培訓成果，按時參與互動問答，聆聽專家教誨。
第四，預期效果
1，通過校本研修，加強師德修養，愛崗敬業，關心愛護每壹個孩子，不體罰和變相體罰，公平對待每壹個孩子，不僅
做好幼兒學習的教師，要做幼兒思想道德素質的引領者，關心幼兒身心健康的發展，增強幼兒的責任感和使命感，不斷提高幼兒的道德修養和人格魅力，努力做有個性、有特長、有創新的骨幹教師。
2.充分利用學校的資源優勢，積極參加網絡技術培訓，學習網頁制作技術和各種課件制作技術。通過學習，努力實現信息技術與教學的整合。每學期交壹份優秀的網絡教案。
3.通過參加專項培訓，樹立正確的教育理念，努力提高教育教學水平。經常觀察教師的優秀課，學習他們先進的教育理念和教學方法，在自己的教育教學實踐中嘗試，及時反思。
4.及時整理培訓過程中積累的經驗、筆記、案例，存入檔案，經常反思自己，爭取每節課1反思，每周1總結，每月1自評，立足於反思中對自己的教學行為進行回顧、診斷、自我監控、自我調整，從而加深對教學活動規律的認識，適應不斷的發展變化。
5.經常去閱覽室借壹些好的教育書籍，盡量每周看四本書，每年至少訂閱壹份報紙進行學習和研究，寫好讀書筆記。多讀書，多思考，多寫作，逐步提高自身素質。
6.認真參加集體備課，通過集體備課學習其他老師的先進教學方法，經常向本校優秀老師請教教學經驗，經常聽他們的優質課，提高課堂教學水平。
7、通過校本研修提高自己的教育教學水平，爭取早日成為壹名優秀的專家型教師。
動詞 （verb的縮寫）保護
1，認真參加集體組織的學習培訓，做好培訓記錄。
2.參加校本研修活動，學習其他老師的成功經驗。
3.精心準備自己的培訓課程，充分發揮信息技術專業知識，努力提高使用現代化教學設備的能力。
4、業余時間利用電腦進行網絡培訓。
2.幼師培訓計劃怎麽寫？
為了提高自己的專業水平和能力，更快更好地服務於教育教學。根據上級教育主管部門和學校的工作要求，結合自身實際和自身發展要求，特制定本學期個人培養計劃如下:
壹、指導思想
通過校本教研，努力改變自己，學習適應現代化課堂的新知識、新教學方法，提高自己的專業技能，提升師德素質，為學校的發展貢獻力量。
二、培養目標
1，通過《教師法》的學習，提高自身的道德修養，做到尊師重教，學高為人師。
2、通過學習《標準》和《大綱》，提高自己的教學水平和專業能力，能上好每壹堂課。
3.通過培訓，我可以準備每壹堂課，寫反思，寫案例分析。
三、培訓內容
1.了解幼兒園的教學要求，不斷反思自己的教學。
2，配合同事，* * *備課，寫案例和分析，好好上課。
第四，具體措施
1，堅持個人和集體學習，個人學習優先，多和同事交流，認真做學習筆記。
2.按要求按時積極參加教研組集體備課活動，認真備課，積極發表個人見解。
3.積極參加學校組織的教研活動，爭當優秀。
4.參與項目研究，為項目積累必要的資料。
5、經常反思自己的教學行為和管理行為，不斷總結經驗教訓，促進自己不斷發展。
總之，本學期我將在本計劃的指導下開展校本教研活動。這是新世紀學校教育改革和發展的需要，也是推進課程改革實驗的需要，更是課程改革順利開展的制度保障。只有積極開展校本教研，才能促進課程改革目標的全面落實，才能把創造力還給教師，才能讓教師在校本教研中充分發揮自己的聰明才智，才能讓教育更有成效，才能讓學校更有活力，才能讓教師更有能力。
3.幼師培訓計劃怎麽寫？
壹、個人培訓目標和任務
(壹)培訓目標
我們要用新思想、新知識、新技術武裝自己，提高綜合素質，形成實施現代學前教育的能力，夯實自我發展的基礎，努力把各方面提高到壹個新的水平。努力學習教育理論，不斷更新和豐富專業知識，使自己成為壹名知識儲備豐富、善於研究、合作、創造、發展的智能型幼兒教師，充分發揮自己的主動性和創造性，提高自己的幼教經驗，進壹步優化知識和能力結構；進壹步掌握教育科研的理論和方法，掌握新的教育技術和手段，在自身的教育水平和專業能力上有所突破，成為具有現代教育思想、精通現代教育技術、具有改革創新意識的優秀教師。
(2)具體任務
內容包括:學習先進的學前教育理念，明確學前教育的功能定位，深入理解《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，學習國內外學前教育發展趨勢，了解兒童學習發展規律和幼兒園教學研究方法，善於積累，勤於反思，大膽探索，不斷更新，以理論指導實踐，學習基本教學技能，積極參加研討，註重教學研究。
二、培訓的主要措施
1，認真聽講，積極發言，聽課做筆記，及時完成各類作業。
2、結合各種課程，加強個人學習，並能結合自身教學實踐進行反思和提高。
3.積極參加各種實踐活動，積極思考，大膽創新，敢於發表自己的意見。
第三，具體做法如下:
(1)多讀對自己有用的書，學習。
廣泛閱讀各類書目，可以豐富和更新妳的專業知識，理解生活化、情境化課堂教學的真諦，提高妳的教學水平。同時，多註意學習和認真思考，將自己的教育教學實踐與理論相結合，在總結和反思中形成自己的教學風格。近期打算精讀壹些國內外學前教育和教學研究方面的書刊，及時更新自己的教育觀念，寫讀書心得，不斷充實自己。
(2)虛心請教他人，博采眾長，彌補自身不足，進行教學討論和推廣。
積極向導師請教，聽專家的專題講座，學習他們的教育教學理念和經驗，不斷內化，為自己的發展提供“養料”。這次培訓學習對我來說是壹次挑戰，也是壹次難得的鍛煉機會。我會努力學習，努力反思，努力寫作。積極參加各種研討會和實踐活動，每天反思自己的感受，做到學有所成，說有所為，寫有所言，實現教育實踐的概念化和教育思想的實踐化和雙向互動。
(3)加強幼兒教育研究，做創新型教師。
加強國內外學與教的改革與發展、學前教育課程資源的開發與利用、農村學前教育的特點與難點、幼兒園團隊的組織與管理、幼兒園教研活動的設計與實施、現代信息技術的應用等學前教育研究。通過研究，充分了解幼兒教育的特點和兒童生長發育的規律，努力提升自己，做壹名創新型教師。
四、具體實施方案
1，勤於學習，學有所思。
學習可以讓我們認識前人和他人，認識過去和未來，認識國內外的教育趨勢，反思自己，從而獲得新的壹代。所以我覺得要做到“三學”。
(1)繼續學習。學會思考，帶著問題去學習。
(2)多通道地學。做壹個有良心的人，上課學習，學習先進的學前教育理論和各種專業知識，增強自己的理論積累；我們還應該在課外學習，向同齡人請教，豐富自己的經驗，以便取長補短。
(3)廣泛學習。廣泛閱讀各種有用的書籍，學習各個領域的知識和技能，特別是學習現代信息技術，不斷構建和豐富自己的知識結構。
2、善於在實踐中思考、探索和理解。
要堅持用腦工作，努力反思昨天，在反思中發展自己的長處；看今天，在考試中鑒別；展望明天，在展望中創新。
始終把學習和思考結合起來，創造性地學習。
3.認真完成“六個壹”學習成績報告。
通過這次學習，我將在學習教育教學理論書籍和日常學習實踐的基礎上，不斷總結、反思、比較、總結，把自己的教學感悟提高到理論層面，保質保量地完成本次學習的任務，提出有價值的教學問題，通過網上交流，相互學習，共同進步。積極參與項目研究，在實踐中學習，在學習中提高。
4.幼師培訓計劃怎麽寫？
壹、指導思想
在我校本學年春季學期工作思路的指導下，根據教學保障工作方案的要求和語文教研組的實際情況，繼續深入學習貫徹新大綱精神，讓每壹位成員真正理解大綱的精髓，引領教師的教學之路。我們將堅持“讓老師學會教，讓孩子學會學；教師是兒童發展的支持者、合作者、引導者”，開展多種形式的學習、討論、交流活動，使教師在自主、輕松的氛圍中，在不斷創新的過程中提高教育教學水平，努力成為學習型、研究型、創新型教師，順應時代發展要求，提高語文教學教育科研的實效性，提升實驗幼兒園的知名度。
二、主要任務和實施措施
1.加強學習，更新教育觀念，打好教學的理論基礎。
(1)繼續深入學習新《綱要》，統壹全團教師的認識，把握本年齡段的教育目標，在日常工作和教育教學中切實貫徹《綱要》精神，切實提高教師的理論水平，積極參加3月份在園區舉行的《綱要》知識答辯活動。
(2)曝光幼教雜誌和教育書籍，結合我園“四講三競賽”活動積極開展讀書活動，讓大家愛讀書，讀好書，認真記錄讀書筆記，積極撰寫讀書心得，5月份以“競賽學習”的形式開展壹次讀書交流活動，暢所欲言，談談自己的收獲。
(3)利用每月教研會的時間進行集體理論學習和討論，加強教師的學習和討論能力。
(4)積極開展網上學習，學習同事的好方法，交流討論自己的教學設計和經驗，使教師得到不同程度的提高。
2.準備第壹堂課，樹立新形象。
開學前壹天，根據各年級組安排的教學進度，要求本組成員統壹上課內容，精心準備開學第壹節課，精心準備教具和學習工具，采用各種教學方法吸引孩子的註意力，盡快收回自己的心，投入到學習中去，為本學期的教育教學開好頭。
3.紮實開展集體備課。
組織語文教研組成員每周備課壹次，集體確立教育目標，探索教育方法，研究每壹個過程，準備好教具和學習工具，讓每壹位教師都有展示的機會，不斷提高自己的教育教學能力，爭取上好壹節課，特別是要加強幼兒閱讀課的研究和討論，堅持每周上壹節閱讀課。
4.搞好研究班，實現新突破。
每周開展壹次研究班活動，大、中、小班各壹次。每次活動前，首先要確定班主任，班主任要精心準備，展示自己的實力和水平，進壹步提高駕馭課堂的能力，實現課堂教學的新突破。
5.盡快備好優質課，爭取語文組教師課堂教學有新突破。組織教師積極參加上級組織的優質課競賽，並提醒全組教師盡早準備，選題、精心準備，盡可能使用多媒體課件，爭取我組教師課堂有新的突破。
6.做好“妳提問我回答”的教研活動
每月壹次的“妳提問題，我來回答”的教研活動，要求每位教師提出問題，通過集體討論來解決，從而提高教育水平，取得進步。
7、視頻資料觀察與交流活動
每月組織壹次看視頻課的活動，為優秀的老師選優秀的課。這個群體的老師要認真觀看，充分討論，摒棄無用的東西，虛心學習別人的教學方法和策略，為自己的實際教學提供新鮮血液。
第三，其他
1.做好少兒經典閱讀和少兒閱讀課的教學，根據自身情況靈活選擇閱讀內容，開展親子閱讀、講故事、趣味問答等不同形式的少兒閱讀活動，激發孩子的閱讀熱情。
2、加強對孩子角色遊戲的引導，讓孩子喜歡角色遊戲，會玩遊戲。
3.全面提高本組成員的教學科研水平，努力從教學實際出發，在語文組各科教學活動中積極實施和學習。
在教學工作中，我們將立足本職，務實創新，全面落實語文組的教研活動，促進本組每壹位教師的進步，切實提高教育質量。
5.幼師培訓計劃怎麽寫？
第壹，學習學習
1.學習幼兒園教育的實踐與反思和幼兒園語言教育的核心經驗，培養終身學習的理念，不斷更新知識，專攻多項技能，豐富自己的知識，開闊自己的視野，以先進的知識結構提高教學質量，勤學多能。
2.認真學習《3-6歲兒童學習與發展指南》，領會其精神，用新思路指導新工作，理論與實踐相結合，適應學前教育發展的新形勢。
3.每周閱讀《幼兒教育成長案例解讀》、《幼兒園大班創新遊戲活動》、《幼兒教師專業成長》、《打造未來領袖》6堂課。
第二，專業能力和專業技能
1，能夠理論聯系實際，加強文字功底，理論與實踐緊密結合，寫壹個項目小方案，做壹個調研計劃，及時給予階段性反饋。
2.爭取在區級以上刊物上發表教學論文。
3.提高彈鋼琴和繪畫的基本功。
4.提高妳的普通話。
5.提高寫作能力。
第三，教育討論
1，積極參加各級各類培訓，不斷反思總結，提高自身素質和專業水平。
2.積極參加各種教育教學活動，做好示範引領。比如，在每月的教研活動中，我會帶領本組的老師積極探索，及時總結教學中的成功與失敗、經驗與教訓，並註重研究如何啟迪孩子的智慧，激發孩子的學習熱情，真正做到揚長避短，更好地教書育人。
3.教研組就“餐前語言活動的有效組織”、“如何在活動區添加素材”、“如何生成活動”、“主題內容的生成、主題活動的設計”等進行了討論。
第四，學科訓練
開展壹個研究“兒童自卑心理的矯正策略”的小項目，收集相關視頻、圖片等資料。
五、專業寫作
1.每周認真閱讀教學雜誌，寫下自己的經歷。
2.寫壹篇關於形成性教育的論文。
3.五個優秀教案(語文)。
4.八個案例。
第六，交流與分享
1.定期與我們的老師交流自己的所學所見所想。
2.做壹場“讓文明禮儀陪伴每壹個孩子”的講座。
3.分享與交流-訪成都幼兒園。
七、示範引導、傳幫帶。
1，在師德師風、職業素養等方面做出表率，起到示範作用。
2.註重日常工作的指導，及時指出結對老師何老師日常工作中存在的壹些問題，指導其改進方法。
3.觀察何老師的活動，認真記錄，及時評價何老師活動的優缺點，提出合理化建議。
4.指導何老師如何寫教案、案例、教學反思、活動記錄等。
5.責成何老師積極與家長溝通，積極取得家長的支持與配合。
八、結果顯示
1，寫壹篇關於養成教育的論文。
2.關於語言的五個教案。
3.八個案例。
4.問題1已發布。