幼兒園社會領域中秋教案1活動目標
1，初步了解中秋節的起源和中秋節賞月/吃月餅的習俗。
2.妳可以畫出不同顏色和圖案的月餅，體驗節日的快樂。
要準備的活動
1，中秋月圓教學資源；
2.不同風格的月餅圖片；
3、蠟筆、油畫棒(水彩筆)。
活動過程
壹、對話引出話題。
孩子們，想想妳們記憶中的月亮是什麽樣子的。(圓形、半圓形和弧形)
二、播放“中秋月圓”的教學資源，了解月亮變化的過程。
第三，介紹中秋節的起源和相關習俗。
展示月餅的圖片，引導孩子討論月餅的形狀、顏色和味道，並談論他們為什麽在中秋節吃月餅。
總結:中秋節，也就是農歷八月十五，是月亮最圓的時候。古人又叫團圓節，是慶祝豐收/合家團圓/賞月的傳統節日。月餅是圓的，就像月亮壹樣。人們應該吃月餅來慶祝中秋節。月餅也象征著團圓。壹般都是分壹個月餅給全家人吃，好像壹家人永遠不會分開壹樣。
四、引導孩子說說自己想做什麽樣的“月餅”，從月餅的顏色、形狀、圖案等方面進行引導。
5.鼓勵孩子大膽畫月餅。
在引導的過程中，提醒孩子用不同的顏色來表現不同口味的月餅，如紅草莓味、黃橙橙味、綠草味等等，讓孩子糾結在繪畫的熱情中。
6.作品欣賞與展示。
幼兒園中秋節社會領域活動教學計劃2目標:
1.了解中秋節的由來和習俗，感受與老師、家長、同伴共慶節日的喜悅，萌發愛老師、愛家長、愛同伴的感情。
2.樂於溝通分享，能夠積極、主動、大膽的表達和表達。
3.體驗節日的歡樂氣氛。
4.願意積極參與活動，感受節日的快樂。
活動準備:
1，知識準備:請家長幫助孩子了解中秋節的由來，並收集相關資料。開展記錄活動，觀察月亮的變化。
2.材料準備:在制定了與小朋友壹起慶祝中秋親子活動的計劃，確定了布置方案後，* * *準備布置活動場地所需的材料，如月餅、分享食物等。活動開始前，孩子們通過張貼海報、制作請柬等方式邀請父母到園參加慶祝活動。
活動流程:
1，慶典(由兒童主持):
(1)，幼兒交流觀察月亮的情況，進壹步感知月亮變化的奧秘。
(2)請家長介紹中秋節的由來。
(3)親子活動:老師、孩子、家長共同表演自己的節目。
2、團圓中秋，賞月共享活動。
結尾:舉辦化妝舞會。(播放自己喜歡的形象，跳邀請舞)
幼兒園社會領域中秋節教學計劃3活動目標:
1.知道中秋節是中國的傳統節日，月餅是這個節日的特色食品。
2.和伴侶壹起感受品嘗月餅的快樂。
活動準備:
1，幾種不同形狀，不同包裝，不同口味的月餅。
2、兒童讀物。
活動流程:
首先，開始部分
老師:孩子們，過幾天就要過節了。妳知道慶祝什麽節日嗎？(小朋友回答，由此引出中秋節)
二、主體部分
1.展示月餅，介紹中秋節的特色食品。
老師:這是什麽？我們什麽時候吃月餅？
老師:讓我們看看書上的圖片。妳想到了什麽？中秋節有哪些習俗？(讓孩子知道中秋節是中國人自己的節日。在節日期間，全家人會聚在壹起，與成員壹起吃飯，壹起賞月和吃月餅等。)
2.孩子們知道中秋節的傳說和特別的食物。
老師:妳知道關於中秋節的傳說嗎？(老師講故事)
老師:妳們都吃過什麽口味的月餅？月餅有哪些形狀？(老師介紹她帶的月餅盒的形狀、顏色、圖片內容。)
老師:妳知道這些月餅盒上的圖片是什麽意思嗎？(讓孩子知道月餅盒上的中秋情節)
3，月亮嘗月餅，知道月餅的味道。
老師:今天，老師帶了壹些月餅。以後，我會把它們給每個孩子品嘗。吃完月餅後，我會告訴老師和其他孩子月餅的味道。(老師們分發月餅)
老師:好的，月餅好吃嗎？現在我要邀請小朋友來說說。妳吃的月餅是什麽味道？妳還喜歡吃什麽口味的？(孩子回答)
第三，結語部分
老師:今天，我們學習了中秋節的傳說和中秋節的特殊食物。最開心的是我們還品嘗了不同口味的月餅。月餅有很多不同的口味，老師沒有全帶，但是過幾天就中秋節了。當孩子們在家慶祝節日時，他們可以賞月，吃美味的月餅！
幼兒園中秋節社會領域活動教案4目標:
1.經過嘗試，我們可以找到如何吃中秋節的食物。
2.體驗活動的快樂，進壹步感知中秋的熱鬧氣氛。
3.了解節日期間人們的主要慶祝活動。
4.了解節日的由來，知道節日的日期和習俗，願意參加節日活動。
活動準備:
物件或圖片:紅菱、蓮藕、黃豆、芋頭。
活動流程:
1，知道提供的對象
回想壹下妳在中秋節都吃過什麽，還吃過什麽？
2.討論並講述:
(1)這些食物是怎麽吃的？
(2)這些食物還有哪些吃法？
嘗試吃東西
孩子們以各種方式吃這些食物。