範幼兒園中班舞蹈教案
讓我們拍照。
活動目標
1，舞蹈基本節奏的訓練。* * *困難* * *
2、孩子學壹些舞蹈造型，可以大膽地隨著音樂擺姿勢，動作優美。* * *關鍵點* * *
3.孩子們體驗舞蹈帶來的快樂。
活動讓孩子們準備好穿上自己的舞鞋、墊子和音樂。
活動過程
首先，開始
1，老師帶孩子做基本功熱身。
2.問題:妳們都拍過照片嗎？那麽拍照的時候喜歡擺什麽姿勢呢？
請壹些小朋友上臺表演，讓其他小朋友壹起學。
第二，打ppt。
1.老師和孩子們壹起觀察圖片中孩子們的形狀。
2.老師用不同的動作教孩子，提醒他們擺姿勢時要註意。* * *擡起腰、臀、趾等。* * *
3.問題:如何擺最好的姿勢？
4.老師總結:不要動，擺姿勢的時候要微笑，要自信。
第三，播放音樂和兒童表演。
1.老師隨著音樂的節拍表演，孩子們觀察。
2.問題:妳覺得老師的表現好嗎？為什麽？老師告訴妳壹個小秘密。聽音樂的時候，老師默默數著節奏。妳想試壹試嗎？
3.老師帶領孩子邊做動作邊練習計時。
請幫助能力強的弱孩子壹起練習。
4.放音樂，所有的孩子都會壹起表演。
範幼兒園中班舞蹈教案
鮮花和蝴蝶
活動目標
1，訓練揮手、揮手、柔臂等手臂動作，讓孩子在組合中增強上肢的表現力。
2.鼓勵孩子大膽表演。
要準備的活動
光盤、記錄器
活動過程
壹、熱身活動* * *基礎舞蹈練習* * *
二、導入組合音樂* * *花蝴蝶* * *
老師:今天，老師帶來了壹首優美的曲子。裏面有美麗的花朵和美麗的蝴蝶。我們先來聽聽。
第三，引導孩子模仿花和蝴蝶
老師:孩子們能用自己的身體展示花朵嗎？* * *請個別小朋友上來表演。選擇壹個與組合動作最相似的孩子作為樣本。* * *讓我們學習* * *
老師:小朋友可以用自己的身體展示蝴蝶嗎？* * *請個別小朋友上來表演。選擇壹個與組合動作最相似的孩子作為樣本。* * *讓我們學習* * * * *搖手* * *
第四，組合導入。
1，老師又充分演示了組合。
2.請告訴孩子們妳在組合中可以做哪些動作。
揚:小花、小蝴蝶、擺手等動作。
3.和老師壹起做壹些動作。
4.跟老師練不會或者不會的動作* * *分開做* * *
5.根據歌詞連接動作。
老師:現在，請讓孩子們慢慢唱歌曲，並加入我們剛剛學過的動作。
6.將舞蹈組合分為A.B段教學。
五|結合音樂示範。
1.老師和孩子們用音樂表演。
2、表演結束後，會對孩子的錯誤和不足進行反復練習和解釋，鼓勵孩子大膽表演。
3.最後，配合音樂表演1-2次。
第六，放松練習。
範文三，幼兒園中班舞蹈教案
品嘗葡萄
活動目標
1，學習舞蹈《品嘗葡萄》掌握基本舞步:循序漸進。* * *重點和難點* * *
2.引導孩子看圖集，學習舞蹈隊形的變化。
3.啟發孩子創造舞蹈動作和隊形。
活動準備音樂《品嘗葡萄》，隊形圖。
活動過程
壹、對話引出話題
——我國是壹個多民族國家。妳知道有多少個民族嗎？
-妳知道哪些族群？
二、學習* * * Er舞蹈《品嘗葡萄》。
1.欣賞維吾爾音樂，體驗舞蹈的快樂。
2、學習基本舞步:側步。
3.引導孩子看圖集，學習舞蹈隊形的變化。
4.在掌握隊形的基礎上，學習舞蹈《品嘗葡萄》。
第三，在熟練掌握舞蹈動作的基礎上，啟發孩子創造舞蹈動作和隊形。
1，可以改變動作順序。
2.根據自己的經驗改變舞蹈動作。
3.改變隊形。
第四，結尾部分:
-隨著音樂跳“品嘗葡萄”。