——讀《和孩子壹起讀古詩詞》
梅音/文
和孩子壹起讀古詩(* * *四卷)
連平等/葉圓圓編輯/繪。
和孩子壹起讀古詩是我很喜歡的壹套書。
平常日子，有孩子的家長和寶寶在壹起，打開繪本。或者妳壹條壹條輕聲讀；或者隨意左顧右盼。就像每天早上有太陽相伴，晚上有夕陽相伴；就像壹條小河的水在我心裏流淌，微波蕩漾；就像微風吹過我的額頭，我想著它。就這樣，星星移動，季節交替，平凡的日子變成了詩意的時代。
和孩子壹起讀古詩詞有四冊。日月星辰，草木蟲魚鳥獸的芬芳，山川的純真，都是詩意的美好。這些分類的詩歌並不是從小學生必背的詩歌清單中挑選出來的，也不是幼兒園小朋友學習詩歌的推薦文章。這些詩短小精悍，妙趣橫生。它們是孩子們能感知到的春天的細雨，冬天的第壹場雪，中秋節的月亮。是飯後出去玩能遇見的青柳、海棠、玉蘭；是壹條小魚在遊泳，壹只飛喜鵲，壹只喝醉的小貓...是郊遊時看到的風景和野趣。
《春夜喜雨》。
標題城南村
白兔
在山裏
這些流傳千年的古詩詞，貼近孩子的生活體驗。熟悉的事物增強了他們的學習興趣，讓詩歌融入生活。
青少年必讀。
和孩子壹起讀古詩詞——芳香的植物和樹木
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其實市面上有很多適合孩子學習古詩詞的書，包括繪本，但是我對和孩子壹起讀古詩詞情有獨鐘。
書中每壹首古詩都配有“詩論”，幫助孩子理解詩歌。那些“詩”除了必要的註音和名詞解釋，都是很美的散文。語言輕快活潑，清新童趣。看這段話(《看魚塘》):
"
只見壹波光在水面上閃爍，反射出不壹樣的晚霞，但魚鱗在閃著紫光；然後就聽見鼓聲此起彼伏，生出無數漣漪，壹圈壹圈，由小到大。跳舞，跳舞，這是他們的“華爾茲”。
"
多麽富有想象力，美麗而生動。
觀賞魚池
再看這壹段:
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春天能吹百花，秋天能落葉，讓江河掀起千尺浪，讓青竹向壹個方向傾斜。看不見摸不著，卻是自然界最神奇的魔術師。猜猜是誰？
"
看到這裏，我想，小家夥們壹定是擡起了頭，翻著白眼，在努力解開謎團！
風
然後就是繪本的圖。寧靜、輕盈、多彩、和諧、美麗。如果詩歌是這本書的主角，那些畫在功能上永遠不會失去文字。版面上，圖片多於文字所占的面積。山水朦朧，蟲鳥生動，花團錦簇。或把文字放在壹邊，或圍起來，或錯開，或放上去。靈活的結構和變幻的畫面呈現出詩情畫意的組合，每壹頁都是壹幅藝術化的書畫作品。
和孩子壹起讀古詩詞內頁
就孩子的認知而言，還處於感性階段。他們需要慢慢理解那些詩，但那些畫壹定會讓他們很有感觸。用刷子將稀釋的顏料塗在紙上。每壹幅畫裏，水都被吃進了紙裏，蔓延開來，就像詩歌彌漫在孩子的心裏，沈澱著對美的感知和記憶。
雜詩
父母都希望孩子幸福，但幸福不僅要有溫飽，還要有情趣和審美能力，讓孩子在艱難瑣碎的日常生活中發現美，享受美，從而熱愛這個世界。目前國家不斷強調美育的重要性，但美育不僅僅是學到的壹個概念，更是作業的壹個答案。美育是壹種身臨其境的感覺，甚至是懵懂的感覺。這本書的作者愛孩子，癡迷詩歌。他們精心挑選古人留下的文化精華，精心打磨這套書。讓我們慢慢欣賞吧！
敕勒川
-結束-
和孩子壹起讀古詩
連平等/葉圓圓編輯/繪。
《帶孩子讀古詩詞》分為《植物的芬芳》、《日月星辰》、《山水無邪》、《蟲魚鳥獸》四冊，140多首與孩子生活密切相關的古詩詞按主題精心挑選。北大三位博士媽媽精心選文，寫出專業簡潔的解讀。手繪插畫濃縮古詩詞意境美，音樂朗誦呈現古詩詞韻律美，帶領家長和孩子壹起走進古詩詞的美好世界。
本文圖片均選自《和孩子壹起讀古詩詞》。