我的英語老師的作文

在日常的學習、工作、生活中，每個人都有寫作文的經歷，所以妳很熟悉。根據寫作時限的不同，作文可分為限定作文和非限定作文。為了讓妳的寫作更加輕松方便，以下是我為妳收集的英語老師的作文。歡迎學習和參考。希望對妳有幫助。

我的英語老師作文1眼睛不太大也不太小，頭發不太長也不太短，鼻子很高。而我最喜歡的是老師的嘴。雖然老師的牙齒不是很整齊，但老師的嘴裏還是會時不時蹦出壹句流利的英語。猜猜她是誰？是的，她是我的英語老師——葉老師。

葉老師是壹位非常嚴格的老師。比如同學上課不認真聽講，葉老師會叫他(她)站起來聽課。嚴重的話會被老師叫到前面聽課。葉老師上課很嚴厲，但下課後會變得很溫柔！

記得有壹次，我有個連詞不會造句，還是葉老師教我的。

“葉老師，這道題怎麽做？”題目是這樣的:起居室裏有壹架鋼琴嗎？).葉老師說:“妳不知道‘他們’在哪裏嗎？”我說:“可以！”"我說壹句中文，妳給我翻譯壹下."“他們家客廳有壹架鋼琴，給我翻譯壹下。”我想了想，說:“他們的起居室裏有壹架鋼琴。”“妳看，對不對？”“對了，謝謝老師！”不客氣！

有人問:“我把葉老師比作什麽？”我會說:“如果我獨自走在黑暗的路上，葉老師就像壹盞明燈；字體如果我是壹個在大海中掙紮的人，葉老師就是上帝給我的救生衣..."

我的英語老師作文2我的英語老師，相貌平平，有壹雙明亮的眼睛，每天穿梭在教室和辦公室之間，處理那些瑣事。她就是讓我們跑的英語老師姜秀珍。

姜老師很關心我們。記得有壹次體育課，我之前摔了壹跤，沒跟體育老師說請假。上課不小心把腳扭了，弄得我的娃娃尖叫，過了壹會我才忍著痛回到教室。午飯時間，同學們爭先恐後地端起飯碗，做好飯菜，吃得津津有味。而我想站起來，但是壹站下來，鉆心的疼痛讓我無可奈何。英語老師看到我在做飯，悄悄給我端來壹大碗菜，說:“快吃吧，菜都快涼了。”雖然只有這簡單的壹句話，卻暖暖地流進了我的心裏。我感激地接過飯，輕聲說:“謝謝姜老師！”老師摸了摸我，說:“不用謝。這幾天盡量少運動，多休息，很快就會回來的。”老師的話像壹股清泉流淌在我的心裏，讓我熱淚盈眶。

我們不僅在生活上得到老師的關懷，在學習上也得到了老師耐心的幫助。它像媽媽壹樣照顧我們。

我的英語老師作文3英語老師詹是我非常尊敬的壹位老師。她像她媽媽壹樣對我們嚴格，也愛我們。

詹老師留著長發。她善良可親。有壹次，我的作業寫得歪歪扭扭，非常難看。詹老師讓我留下來再寫。王老師直到我把字寫得比較公正規範，才讓我回家。我當時還是很不開心，心想:就幾句話。寫得好和寫得差不都壹樣嗎？妳為什麽壹遍又壹遍地寫？把字寫的標準化簡直是浪費時間！當我回到家，我告訴媽媽我留下了什麽。我媽跟我說:“文字是壹個門面，從文字裏可以看出壹個人的性格。詹老師的嚴格要求是對妳負責。字寫得好的是妳，誰也偷不走。”聽了媽媽的話，我明白了詹老師的良苦用心，也讓我更加敬佩她。從那以後，我就像壹個壹年級的小學生，每天堅持練字，無論做什麽作業都寫得工整有規律。

過了壹會兒。我的字比以前更漂亮，更規範，多次受到老師的表揚。這些都是詹老師嚴格要求的好處！

我的英語老師作文4“夢想是目標，是生活的動力，是快樂的理由”，所以每個人都有夢想。有些人想成為科學家，有些人想成為醫生...我想成為壹名英語老師，給孩子們傳授知識。

我想成為壹名英語老師。上課的時候，我在講臺上生動地講英語單詞和字母，下面的同學聽得很專心。這時出現了壹個不認真聽講的同學。我拿起我的“上帝教鞭”對準了他。他坐得很直，直直地看著我，思維放射出燦爛的火花。我也會和孩子們用英語交談，用英語唱歌，用英語玩遊戲，壹起看英語電影...下課後，我會和他們聊天。如果他們在英語方面有困難，我會幫助他們。暑假我也會帶著孩子去國外旅遊，不僅是為了玩得開心，也是為了補充知識，增加對外國的了解。

同學們，讓我們努力學習，為夢想而奮鬥吧！

我的英語老師作文5香紙，九月盛開著美麗的花朵，白色的，但充滿活力，學校已經開始，在這陽光的字。

李奇——我的英語老師。第壹眼看到李先生，他的音容笑貌，就像燒著的鐵，深深打動了我。

開朗自由的個性，鏗鏘有力的聲音，永遠認真的瞳孔裏不乏母愛；微微挺立的鼻梁上，壹副紅邊眼鏡，圓潤精致的臉龐，適中微胖的身材，第壹次見面就撲到冷場，說話毫不留情。俗話說，嚴師出高徒。雖然我沒那麽喜歡這種方法，也沒那麽提倡，但是我很欣賞這種傳統的教學方法，這樣學生會更加註重課堂學習，喜歡在課堂上開小差的學生會受到驚嚇，這樣學習才能提高，才會有良好的自覺性。

據說李老師在藝術上也是頗有見地的，曾經帶領學校的英語合唱團參加過大大小小的很多比賽，取得了優異的成績。而且李老師在教學圈也有迷人的人緣，是壹位平易近人的老師。

在未來的日子裏，我會再接再厲學習英語，因為我非常尊敬我的英語老師李老師。

我的英語老師作文我的英語老師江先生是壹位和藹可親的人，他有壹雙水汪汪的大眼睛，長長的黑發，伶牙俐齒。姜老師是壹位卓有成效的老師，已經教了我們三年了。

壹開始如果不是姜老師教我，我只知道背單詞是死記硬背，沒有什麽秘訣。所以我背單詞的時候總是背的頭昏腦脹，但是到了組長那裏就什麽都忘了。如果我想壹次過，只有壹個辦法——作弊。有壹次，我去找老師背，別人都過了，除了我。壹天又壹天，時間像子彈壹樣過去了，我還是沒有背出來。當時我多希望自己有壹個壹眼就能記住的神奇大腦。後來江老師說:“不能死記硬背。要註意哪些方法？”就當它們是拼音拼寫好嗎？”“我明白了。”我說。回到教室後，我按照姜老師給我的方法背誦。果然，我把該背的都背下來了，娃娃，香蕉，英語等很多單詞。有壹次，老師布置背四個單詞的作業，我先背。組長覺得很奇怪。他問我:“妳怎麽變得這麽快？“我剛背了四個！”我說:“保密！”我心想，還得感謝姜老師！

妳看，這就是我們的英語老師，壹位和藹可親、教學良好的英語老師。

我的英語老師作文7我的英語老師姓羅。羅老師留著飄逸的長發；月牙形的眉毛下，有壹雙敏銳的眼睛。只要有同學在底下做壹個小動作，羅燦老師馬上就註意到了。羅老師笑起來，臉上會出現兩個淺淺的酒窩。羅老師的性格直爽，寬容。羅老師工作壹絲不茍，上課態度認真，下課卻像同學的好朋友。

羅老師是壹個認真負責的人。上課前，羅老師總是眼睛裏帶著錄音機走進教室。課後，羅老師會帶領我們讀課文和單詞或讓我們做練習。如果遇到比較難的題目，她會幫我們解釋，直到我們理解為止。如果羅老師感冒了，她還是會堅持給我們上課。

羅老師在課堂上很嚴格。記得三年級的壹節英語課。我唯壹的壹塊橡皮掉在桌子下面了，我正準備彎腰撿起來。這時候羅老師看到了，她趕緊對我說:“別撿了！”當時我覺得羅老師是壹個很沒有人性的人。後來我明白了，羅老師讓我上課要專心。正因為這樣，因為羅老師的教導，我在聽力問題上壹直做的很好。

雖然羅老師很嚴厲，但我還是很喜歡她。如果有壹天我有足夠的勇氣，我壹定會對羅老師說:“謝謝羅老師！”

我的英語老師作文8新學期我們的英語老師換了，我們沈浸在與劉老師離別的悲傷中。鈴聲照常響起，我們無精打采地走向座位，等待新老師來上課。

這時，壹位前衛漂亮的年輕女老師走了進來。我們都用好奇的目光看著老師。只見她壹頭黑發，壹雙水汪汪的眼睛在濃濃的眉毛下不停轉動，打扮時尚。壹身純白色的外套，搭配藍色牛仔褲和黃色皮靴，給人壹種很時尚的感覺。女老師自我介紹道:“我姓張，妳可以叫我張老師，學舒通英語的同學都見過我。”

壹節課下來，我們對張老師的好感達到了極致。有同學居然向張老師要電話和QQ號，大家都把張老師當知心朋友。我來介紹壹下張小姐的奇怪之處。

首先，當張老師教我們學習單詞時，她總是用生動的動作讓我們更快地記住單詞的發音。例如，當發這個音時，老師要求我們用手擺出機關槍的姿勢...

其次，張老師會在每節課後和我們壹起做壹些英語遊戲。平時不怎麽愛學習的田昊，壹聽就能打遊戲了。壹節課下來，他不但沒搞小動作，還被老師表揚了。

…….

我想，在張老師的幫助下，我們的英語會更好。

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