我的英語老師作文1眼睛不太大也不太小,頭發不太長也不太短,鼻子很高。而我最喜歡的是老師的嘴。雖然老師的牙齒不是很整齊,但老師的嘴裏還是會時不時蹦出壹句流利的英語。猜猜她是誰?是的,她是我的英語老師——葉老師。
葉老師是壹位非常嚴格的老師。比如同學上課不認真聽講,葉老師會叫他(她)站起來聽課。嚴重的話會被老師叫到前面聽課。葉老師上課很嚴厲,但下課後會變得很溫柔!
記得有壹次,我有個連詞不會造句,還是葉老師教我的。
“葉老師,這道題怎麽做?”題目是這樣的:起居室裏有壹架鋼琴嗎?).葉老師說:“妳不知道‘他們’在哪裏嗎?”我說:“可以!”"我說壹句中文,妳給我翻譯壹下."“他們家客廳有壹架鋼琴,給我翻譯壹下。”我想了想,說:“他們的起居室裏有壹架鋼琴。”“妳看,對不對?”“對了,謝謝老師!”不客氣!
有人問:“我把葉老師比作什麽?”我會說:“如果我獨自走在黑暗的路上,葉老師就像壹盞明燈;字體如果我是壹個在大海中掙紮的人,葉老師就是上帝給我的救生衣..."
我的英語老師作文2我的英語老師,相貌平平,有壹雙明亮的眼睛,每天穿梭在教室和辦公室之間,處理那些瑣事。她就是讓我們跑的英語老師姜秀珍。
姜老師很關心我們。記得有壹次體育課,我之前摔了壹跤,沒跟體育老師說請假。上課不小心把腳扭了,弄得我的娃娃尖叫,過了壹會我才忍著痛回到教室。午飯時間,同學們爭先恐後地端起飯碗,做好飯菜,吃得津津有味。而我想站起來,但是壹站下來,鉆心的疼痛讓我無可奈何。英語老師看到我在做飯,悄悄給我端來壹大碗菜,說:“快吃吧,菜都快涼了。”雖然只有這簡單的壹句話,卻暖暖地流進了我的心裏。我感激地接過飯,輕聲說:“謝謝姜老師!”老師摸了摸我,說:“不用謝。這幾天盡量少運動,多休息,很快就會回來的。”老師的話像壹股清泉流淌在我的心裏,讓我熱淚盈眶。
我們不僅在生活上得到老師的關懷,在學習上也得到了老師耐心的幫助。它像媽媽壹樣照顧我們。
我的英語老師作文3英語老師詹是我非常尊敬的壹位老師。她像她媽媽壹樣對我們嚴格,也愛我們。
詹老師留著長發。她善良可親。有壹次,我的作業寫得歪歪扭扭,非常難看。詹老師讓我留下來再寫。王老師直到我把字寫得比較公正規範,才讓我回家。我當時還是很不開心,心想:就幾句話。寫得好和寫得差不都壹樣嗎?妳為什麽壹遍又壹遍地寫?把字寫的標準化簡直是浪費時間!當我回到家,我告訴媽媽我留下了什麽。我媽跟我說:“文字是壹個門面,從文字裏可以看出壹個人的性格。詹老師的嚴格要求是對妳負責。字寫得好的是妳,誰也偷不走。”聽了媽媽的話,我明白了詹老師的良苦用心,也讓我更加敬佩她。從那以後,我就像壹個壹年級的小學生,每天堅持練字,無論做什麽作業都寫得工整有規律。
過了壹會兒。我的字比以前更漂亮,更規範,多次受到老師的表揚。這些都是詹老師嚴格要求的好處!
我的英語老師作文4“夢想是目標,是生活的動力,是快樂的理由”,所以每個人都有夢想。有些人想成為科學家,有些人想成為醫生...我想成為壹名英語老師,給孩子們傳授知識。
我想成為壹名英語老師。上課的時候,我在講臺上生動地講英語單詞和字母,下面的同學聽得很專心。這時出現了壹個不認真聽講的同學。我拿起我的“上帝教鞭”對準了他。他坐得很直,直直地看著我,思維放射出燦爛的火花。我也會和孩子們用英語交談,用英語唱歌,用英語玩遊戲,壹起看英語電影...下課後,我會和他們聊天。如果他們在英語方面有困難,我會幫助他們。暑假我也會帶著孩子去國外旅遊,不僅是為了玩得開心,也是為了補充知識,增加對外國的了解。
同學們,讓我們努力學習,為夢想而奮鬥吧!
我的英語老師作文5香紙,九月盛開著美麗的花朵,白色的,但充滿活力,學校已經開始,在這陽光的字。
李奇——我的英語老師。第壹眼看到李先生,他的音容笑貌,就像燒著的鐵,深深打動了我。
開朗自由的個性,鏗鏘有力的聲音,永遠認真的瞳孔裏不乏母愛;微微挺立的鼻梁上,壹副紅邊眼鏡,圓潤精致的臉龐,適中微胖的身材,第壹次見面就撲到冷場,說話毫不留情。俗話說,嚴師出高徒。雖然我沒那麽喜歡這種方法,也沒那麽提倡,但是我很欣賞這種傳統的教學方法,這樣學生會更加註重課堂學習,喜歡在課堂上開小差的學生會受到驚嚇,這樣學習才能提高,才會有良好的自覺性。
據說李老師在藝術上也是頗有見地的,曾經帶領學校的英語合唱團參加過大大小小的很多比賽,取得了優異的成績。而且李老師在教學圈也有迷人的人緣,是壹位平易近人的老師。
在未來的日子裏,我會再接再厲學習英語,因為我非常尊敬我的英語老師李老師。
我的英語老師作文我的英語老師江先生是壹位和藹可親的人,他有壹雙水汪汪的大眼睛,長長的黑發,伶牙俐齒。姜老師是壹位卓有成效的老師,已經教了我們三年了。
壹開始如果不是姜老師教我,我只知道背單詞是死記硬背,沒有什麽秘訣。所以我背單詞的時候總是背的頭昏腦脹,但是到了組長那裏就什麽都忘了。如果我想壹次過,只有壹個辦法——作弊。有壹次,我去找老師背,別人都過了,除了我。壹天又壹天,時間像子彈壹樣過去了,我還是沒有背出來。當時我多希望自己有壹個壹眼就能記住的神奇大腦。後來江老師說:“不能死記硬背。要註意哪些方法?”就當它們是拼音拼寫好嗎?”“我明白了。”我說。回到教室後,我按照姜老師給我的方法背誦。果然,我把該背的都背下來了,娃娃,香蕉,英語等很多單詞。有壹次,老師布置背四個單詞的作業,我先背。組長覺得很奇怪。他問我:“妳怎麽變得這麽快?“我剛背了四個!”我說:“保密!”我心想,還得感謝姜老師!
妳看,這就是我們的英語老師,壹位和藹可親、教學良好的英語老師。
我的英語老師作文7我的英語老師姓羅。羅老師留著飄逸的長發;月牙形的眉毛下,有壹雙敏銳的眼睛。只要有同學在底下做壹個小動作,羅燦老師馬上就註意到了。羅老師笑起來,臉上會出現兩個淺淺的酒窩。羅老師的性格直爽,寬容。羅老師工作壹絲不茍,上課態度認真,下課卻像同學的好朋友。
羅老師是壹個認真負責的人。上課前,羅老師總是眼睛裏帶著錄音機走進教室。課後,羅老師會帶領我們讀課文和單詞或讓我們做練習。如果遇到比較難的題目,她會幫我們解釋,直到我們理解為止。如果羅老師感冒了,她還是會堅持給我們上課。
羅老師在課堂上很嚴格。記得三年級的壹節英語課。我唯壹的壹塊橡皮掉在桌子下面了,我正準備彎腰撿起來。這時候羅老師看到了,她趕緊對我說:“別撿了!”當時我覺得羅老師是壹個很沒有人性的人。後來我明白了,羅老師讓我上課要專心。正因為這樣,因為羅老師的教導,我在聽力問題上壹直做的很好。
雖然羅老師很嚴厲,但我還是很喜歡她。如果有壹天我有足夠的勇氣,我壹定會對羅老師說:“謝謝羅老師!”
我的英語老師作文8新學期我們的英語老師換了,我們沈浸在與劉老師離別的悲傷中。鈴聲照常響起,我們無精打采地走向座位,等待新老師來上課。
這時,壹位前衛漂亮的年輕女老師走了進來。我們都用好奇的目光看著老師。只見她壹頭黑發,壹雙水汪汪的眼睛在濃濃的眉毛下不停轉動,打扮時尚。壹身純白色的外套,搭配藍色牛仔褲和黃色皮靴,給人壹種很時尚的感覺。女老師自我介紹道:“我姓張,妳可以叫我張老師,學舒通英語的同學都見過我。”
壹節課下來,我們對張老師的好感達到了極致。有同學居然向張老師要電話和QQ號,大家都把張老師當知心朋友。我來介紹壹下張小姐的奇怪之處。
首先,當張老師教我們學習單詞時,她總是用生動的動作讓我們更快地記住單詞的發音。例如,當發這個音時,老師要求我們用手擺出機關槍的姿勢...
其次,張老師會在每節課後和我們壹起做壹些英語遊戲。平時不怎麽愛學習的田昊,壹聽就能打遊戲了。壹節課下來,他不但沒搞小動作,還被老師表揚了。
…….
我想,在張老師的幫助下,我們的英語會更好。
蒂希
壹年來,在縣銀行黨支部的正確領導下,辦公室克服重重困難,認真學習實踐“三個代表”重要思想,充分發揮辦公室職能作用,強化服務意識,圓滿完成了各項工作任務,為全行各項經營目標的順利實現做出了應有的貢獻。
壹是狠抓學習教育,提高全員綜合素質。
辦公室工作人員沒有較高的素質、良好的工作作風和過硬的技能,就無法為領導、部門和員工出謀劃策、提