為了保證活動有條不紊地進行，往往需要提前準備壹份活動計劃，活動計劃是針對壹項活動而制定的，包括具體行動實施的詳細規則和步驟。制定活動計劃要註意哪些問題？以下是我為妳整理的親子活動計劃(精選6篇)。歡迎閱讀。我希望妳會喜歡它。
1幼兒園親子活動計劃目標:
1.用手掌和指尖搓、搓、按，提高手部精細動作和手眼協調能力。
2.學會使用“請”、“謝謝”、“不客氣”等禮貌用語。
3.體驗親子活動的樂趣。
準備:
音樂《伸出妳的手》《圈舞》《唐老鴨》，壹些彩色水泥，三個娃娃，壹些碗，壹把彩虹傘和13盤子。
流程:
家長指導:手的精細運動能力有其自身的發展規律。比如6個月以內，寶寶主要的精細動作是抓，6到12個月，寶寶主要的精細動作是捏，2到2.5歲的精細動作有了突飛猛進的發展。這項活動的目的是通過包餃子鍛煉寶寶手掌手指的精細動作能力和手眼協調能力，同時讓寶寶和家長體驗親子活動的快樂。
1.問候時間
老師拿出壹個娃娃，用娃娃的口吻跟寶寶打招呼。被問候的寶寶要向每個人點頭。
2.快樂模仿練習
家長和寶寶，在老師的指導下，跟著音樂復習模仿練習並“伸手”，在此基礎上，學習新的練習“圈舞”。重點讓家長引導寶寶學會跟著節奏走。
3.手指遊戲
壹根手指，變著，變著，變成毛毛蟲，爬著，爬著；兩根手指，變，變，變，變成小白兔，跳，跳；三根手指，變，變，變，變成小花貓，喵，喵；四個手指，變，變，變，變成小烏龜，爬，爬；五個手指，變，變，變，變成狼，嗷——
4.親子活動:包餃子
(1)老師演示了用彩泥做湯圓，用手掌做長、團圓的動作，用三個手指做握、撚等精細動作。(搓長:把泥放在手心，雙手來回搓，把泥搓成圓筒狀。團圓:將泥放在雙手中間，雙手均勻轉動，使泥團成壹團。)
(2)老師演示給小動物餵準備好的餃子，說“我請小狗吃餃子”。
(3)寶寶和家長壹起給小動物包餃子，老師引導家長引導寶寶嘗試做搓、團等動作。
(4)寶寶和父母邀請小動物壹起吃湯圓。老師引導家長鼓勵寶寶學會使用“請”、“謝謝”等禮貌用語。
5.快樂彩虹傘
(1)紅豆豆、綠豆豆、黃豆豆
讓父母和寶寶抓住壹種顏色的傘邊，表示他們玩的是相應顏色的豆豆。活動開始，老師念了兒歌《甜甜的紅豆豆，黃豆豆圓圓，香香的綠豆豆》。當老師說“我們要抓黃豆豆”的時候，拿著黃傘的家長和寶寶都跑了。遊戲重復進行。
(2)洗衣服
請讓寶寶坐在傘的中間。家長要根據老師的口令順時針或逆時針轉動雨傘。註意不要太快。最後老師說:“衣服洗的時候，壹扔就幹了。”引導家長和寶寶壹起抖衣服。
擴展活動:
在家裏，父母可以為寶寶準備粘土、面泥、泥土等材料。在寶寶掌握了團圓、搓長等動作後，家長可以指導寶寶練習按、拉。除了做湯圓，他們還可以做餃子和包子，鍛煉寶寶的創造力。
建議:
1.活動時，家長要和寶寶在壹起，防止寶寶誤把彩色泥球當糖果吃。
2.在活動中，寶寶可能會表現出很大的差異。比如有的寶寶可以用手指做團搓，有的寶寶只能用手掌去團搓。家長要對寶寶的能力發展水平有壹個正確的認識，不能操之過急。
關愛類活動名稱親子活動方案2:
建造壹棟大樓
適應年齡:
1年零9個月-10個月
設計意圖:
這樣的設計意在讓孩子能夠和父母壹起玩遊戲，讓孩子感受到父母對他們的關心和愛護，增進親子之間的感情。壹般65，438+0歲9個月到65，438+00個月的孩子，心理特點是喜歡搭配熟悉的形狀，喜歡把東西拿到床上，喜歡蓋好或打開容器，喜歡模仿大人的動作，知道幾種不同的形狀。在日常生活中，孩子也可以回答壹些簡單的問題。身體發育方面，我會開口表達個人需求。會說出常見事物的用途。根據他們的生理發育和心理特點，特別設計了這款親子遊戲。
活動目標:
1，體驗開朗的情緒，增進親子之間的感情。
2、可以用各種積木搭建房子，鍛煉孩子的思維能力。
3.發展孩子四肢的協調性。
活動流程:
(壹)預備部分
(1)孩子們和父母壹起做熱身運動，站成壹圈。
(2)壹起做圈運動。
(2)執行部分
(1)孩子和父母壹起探索坐轎子的方法。帶著愉悅的情緒體驗* * *吧。
(2)引導孩子和家長互相介紹，看哪種方法最好。
(3)引導孩子和家長玩積木遊戲，裁判會介紹方法和規則。
方法:
遊戲開始，爸爸媽媽的手腕和手是交錯的，孩子坐在“轎子”上，懷裏抱著壹個三角形的積木、兩個長方形的積木和兩個用來蓋“樓”的圓柱形積木。
老師發出口令後，爸爸媽媽開始擡“轎子”，從起點出發，經過河溝和草地，擡到終點後放下“轎子”，讓孩子去前面的工地獨立搭建“樓房”。最後，他們三個還是坐上了“轎子”，跑回了起點。誰沒有摔倒，先回到起點，誰就是贏家。
規則:
1，必須等老師發出密碼才能開始。
2.必須讓孩子在工地上獨立建造“建築”。
(4)引導孩子和父母壹起玩。在遊戲中，孩子們必須獨立到工地去建造“建築物”，並指導他們建造各種建築物。他們如何防止建築物倒塌？
家庭擴展:
在家裏或集體生活中，孩子們可以通過與父母壹起搭積木來繼續發展他們的思維能力和創造力。
活動資源:
1，知識經驗準備:安全教育。
2.材料準備:活動場地若幹，三角形積木，長方形積木，圓柱形積木。
3.做“圈操”的帶子，只要四四拍。
計劃3幼兒園親子活動的目標:
1.練習手指的精細動作，感知物體的顏色。
2.體驗活動的快樂，增進親子感情。
準備:
背景音樂哆啦a夢，1彩虹傘，紅色顏料，65438紙盤子+0o，65438抹布+0o，65438圖片紙+0o，65438盤子+00娃娃。
流程:
給家長的說明:這個活動的目的是通過讓寶寶用手指觸摸畫面，感知物體的顏色，體驗活動的快樂，從而促進寶寶精細動作的發展。
1.問候時間
老師用娃娃做道具，引導寶寶在家長的引導下和小動物、同伴打招呼。
2.手指遊戲
壹個手指點，兩個手指剪，三個手指彎，四個手指交叉，五個手指放在壹起做壹朵花。
3.遊戲時間:春天的小花
(1)老師自然從手指遊戲“開小花”過渡到用手指蘸顏料畫小花。老師演示點畫的過程，指導家長引導寶寶用手指選擇自己喜歡的顏色和點畫。
(2)家長和寶寶合作畫小花。
活動的重點是幫助家長引導寶寶用指尖和指尖畫小花。
4.快樂彩虹傘
(1)老師和家長壹起握住傘的邊緣，讓孩子站在傘下。
(2)家長和老師同時將傘向上拋，然後讓傘自由下落，朗讀兒歌《長高了，變矮了》。
擴展活動:
回家後，家長可以利用廢舊材料，讓寶寶練習撕、搓、擦等精細的手部動作。家長可以和寶寶壹起參加活動，或者指導寶寶的活動，培養寶寶的動手能力，增進親子關系。
幼兒園四班親子活動方案壹、活動展示在安置區壹角
展示內容:給動物穿衣服，下雪，戴木珠，給嬰兒餵奶瓶。
二、親子遊戲的擺放:
1，把彩球寶貝送回家
目的:練習走、跑、蹲、站、抓，提高幼兒全身動作的協調性。
準備:紅色、黃色、藍色、綠色紙盒各壹個；每個有十個紅色、黃色、藍色和綠色的海洋球。
如何玩:
(1)將海洋球撒在壹圈場地內，孩子和家長拿著紙箱站在圈外的場地上。遊戲開始前，家長讓孩子談論識別紙盒顏色，準備參與遊戲。
(2)活動開始後，請幼兒撿起壹個與自己紙箱顏色相同的球，家長將紙箱袖手旁觀，等待。如果看到孩子撿錯了，請放回去重新撿起來，直到球撿起來。
規則:壹個* * *是十個球，先撿起來的孩子贏。
2.送水果
目的:體驗和親人、同伴壹起玩遊戲的快樂。
準備:兩個自制的樹和壹些自制的水果圖片。
如何玩:
(1)樹上掛滿果實，放在場地的壹端(終點)。家長和孩子面對面站在場地的另壹端(起點)。同時，孩子踩在家長的腳上，家長用手按住孩子的肩膀做準備。
(2)遊戲開始後，孩子和家長壹起往前走。當他們到達果樹旁時，父母抱起孩子，摘下壹個水果。他們兩個手拉手往回跑，為了先回到起點。
規律:在前進的過程中，孩子的腳壹定要踩在父母的腳上。
以上兩個遊戲可以兩班交替進行。
三、親子遊戲《尋找寶貝》
準備:每位家長為自己準備壹條圍巾。
玩法:家長站在圓圈中間蓋著圍巾，孩子坐在圓圈的藍色點子上。當音樂響起時，父母們蒙著眼睛尋找他們的孩子。音樂結束後，父母摘下圍巾，看看他們是否找到了合適的嬰兒。
規則:嬰兒不能發出聲音或做任何事情來表明他在哪裏。
這個遊戲是兩個班壹起玩的。
四、請園區領導頒發證書。
親子活動項目5活動名稱:
兔子拉蘿蔔。
活動目標:
1，訓練孩子雙腳跳向目的地。
2.增強孩子的靈活性。
活動準備:
6個蘿蔔和6個兔子頭飾。
玩法:小朋友從起跑線兔子跳到蘿蔔地裏，拔出壹個蘿蔔再跳回來。最先到達終點的人獲勝。
活動名稱:
小動物回家
活動目標:
1，訓練孩子跪著爬向目的地。
2.增強孩子的靈活性。
活動準備:
40塊泡沫地板和壹些動物。
玩法:小朋友從起跑線開始手腳並用在泡沫地板上向前爬行，爬到泡沫地板的終點，馬上跑到小動物身邊抱起小動物往回跑，第壹個贏。
活動名稱:
運輸西瓜
活動目標:
1，增強孩子的合作，體驗活動的快樂。
2.發展孩子的靈活性。
活動準備:
五個球和五個籃子。
玩法:兩個孩子聽到開始後把西瓜放在籃子裏，他們合作從起點向前跑，看哪壹組先到達終點，哪壹組獲勝。
幼兒園兒童親子活動計劃6適合年齡:
1歲到1.5歲
活動目標:
聽到名字後可以大膽舉手。
活動準備:
小猴子有壹個木偶。
活動流程:
1，老師壹邊敲鐘打鼓壹邊唱《坐穩了》，保持與寶寶位置相等，身體隨著音樂節拍自然擺動。聽到老師的歌聲後，家長帶著寶寶收拾好玩具，然後帶領寶寶呈半圓形或扇形坐在老師對面，準備開始點名遊戲；
2.老師給小猴子看，引起了寶寶的興趣。老師讓嬰兒舉起他的小手向孩子們問好。寶寶做完這些事情後，小猴子親吻寶寶以示鼓勵。
活動指導:對於膽小怕事的寶寶，家長不要擔心。他們應該用親切的語言鼓勵寶寶站起來舉手。
材料:開心球若幹，小椅子6 ~ 8把，小籃子6 ~ 8個。
玩法:父母坐在小椅子上，孩子拿著小籃子站在椅子後面(每個籃子裏的開心球數量相等)，隨著音樂把開心球壹個個放在父母後面。父母使勁往後壹靠，把快樂球捏了個稀巴爛。比賽結束時，籃子裏球少的壹方獲勝。最後，獲勝者可以得到壹份小禮物，其余的孩子得到壹個氣球。
規則:家長只有捏到開心球才能算。
建議:遊戲可以分成兩組，3 ~ 4個家庭為壹組。
9.孩子們給過生日的女孩送上生日禮物，並自願與她們合影。
評論和分析
我曾對8所幼兒園的200多名幼兒做過“節日偏好”的調查。結果顯示，在10個節日中，兒童無壹例外地選擇“生日”作為自己最喜歡的節日。可見“生日”在孩子心中有多重要。因此，“生日會”的教育極其可貴，幼兒園應充分重視。這個群體的生日慶典主要突出以下幾個特點。
1.營造節日氣氛。生日蛋糕、紅蠟燭、絲帶等。給生日增添喜慶的氣氛。采用親子活動的方式，邀請父母壹起慶祝，營造了歡樂的家庭氛圍。壽星的出現是這次活動的特別設計。有壹次，壽星提前秘密打扮好，然後讓他們隨著音樂滑下滑梯，給大家壹個驚喜。另壹次，每個人都擁抱並打扮生日男孩。熄燈，點蠟燭，突然開燈，噴上歡樂的彩帶，自然讓活動進入狂歡的高潮。
2.強調互動和分享。燭光下，老師、家長和孩子壹起唱《生日歌》，贈送禮物，分享生日蛋糕，玩親子遊戲等。，讓孩子體會到老師和同齡人的愛，增進親子之間的感情。
3.強調愛的體驗和傳遞。通過觀看壽星的成長視頻，玩“找寶寶”、“找爸爸媽媽”、“給爸爸化妝”、“過河”等遊戲，讓孩子體會父母的愛，學會用擁抱、親吻爸爸媽媽、說自己喜歡的話、請大家吃蛋糕等方式表達愛意。
其實每個園都可以根據園情打造豐富多彩的生日活動，讓孩子時刻記住幼兒園生活的美好瞬間。