100字看完《湊數》和壹篇故事啟蒙範文。
我對讀《補缺》這個故事很感興趣。這個故事講的是戰國時期的壹個齊宣王，他喜歡很多人和他壹起玩。南郭先生原本不會吹長笛，但他也在樂隊演奏。後來齊宣王死後，齊卓王不喜歡合奏，而喜歡聽獨奏。南國先生別無選擇，只能逃跑。
這個故事告訴我們，要想學到真本事，就不能像南郭先生那樣作弊。不然總有壹天會錯過餡的。
100字讀完《湊數》和故事啟蒙範文二
《濫竽充數》的故事講述的是在古代，壹位老國王喜歡在島上演奏音樂。南國先生不懂演奏，就混在樂隊裏騙吃騙喝。幾年後，壹個小國王來了。壹個小國的國王也喜歡聽音樂，但他喜歡壹個壹個地演奏。南國先生見事不妙，只好慌慌張張地跑了。
看完這個故事，我總結了壹個道理:不管做什麽，都不要假裝知道該做什麽。
100字讀完《湊數》和故事啟蒙範文三
今天又看了壹篇文章，才明白它的真諦。事實上，故事中的南國先生什麽都不會，但當他聽說齊宣王喜歡聽人合奏時，他加入了吹的隊伍。每次玩他也是蒙混過關。然而，在齊宣王的兒子齊敏國王繼承王位後，他被告知要逐個聽取他們的意見，南國先生連夜逃亡。
這個故事告訴我們，人只有學到真本事，才能經得起壹切考驗，就像我們學習壹樣，只有努力學習，才能取得好成績！
100字讀完《湊數》和故事啟發範文四。
今天看了成語“補幾不補”的故事。這個故事講的是壹個叫南郭先生的人，他不會打飯，但是為了騙吃騙喝，他加入了吹飯隊，搖頭晃腦，假裝打。
當新王把給他吹米的人壹個個問出來，南郭先生怕他不吹米，就趕緊溜了。這個故事告訴我們，孩子不要假裝明白自己不會做的事，否則，不僅欺騙了自己，也欺騙了別人。只有學會了真本事，才能接受各種考驗。
100字讀完《湊數》和故事啟蒙範文五
從前，有兩個皇帝。他們都喜歡聽余演奏的音樂。壹個皇帝喜歡聽合奏，壹個皇帝喜歡聽獨奏。有壹位先生叫“南郭”。他根本不會吹長笛，但他已經在樂隊演奏了很多年。到了喜歡聽solo的皇帝，就再也相處不下去了，只好帶著自己的“鏟子”溜走了。
看了這個故事，我想到班裏有些同學只是在老師讓他們背課文的時候保持沈默。這和南郭先生有什麽區別？希望這些同學也能看到這個故事，早日擺脫“補錯”的困擾，讓自己壹天天進步！
100字讀完《湊數》和故事啟蒙範文六
前幾天看了壹個剛好填空的故事。齊宣王非常喜歡吹笛子，所以他總是請300個人來為他吹奏。當時有南郭先生，不歸吹長笛，願意加入長笛樂隊。齊宣王非常高興，於是他把他組織成壹個愛好長笛的樂隊，並開始演奏長笛。南郭先生沒打就跑了。
看了這個故事，我明白了，見面就是見面，不見面就是不見面，不能假裝見面，總有壹天會露出真面目。
我聽過同樣的故事。在演唱會上，有些人不會唱歌，卻用假唱來欺騙觀眾。這種行為非常惡劣。
100字看完《湊數》和範文七找故事靈感。
《湊數》講了壹個南國先生的可恨故事。
南國先生根本不知道如何給人留下印象，但他假裝是給齊宣王團隊留下印象的專家。他每天和別人進進出出，假裝壹本正經，很長壹段時間就是這樣。後來齊貴王繼位。齊卓王也喜歡吹觀感，但不喜歡聽大家壹起吹，讓他們壹個個吹，於是南國先生風聞，溜之大吉。妳覺得南國先生可恨嗎？
對了，這個故事讓我們明白，做人不能有半點虛假，不能“錯了就補”！
65，438+000字讀完《湊數》和故事啟蒙範文八
今天看了編造幾件事的故事。故事講的是齊國古代的君王都喜歡聽笛子演奏，每次演奏都是300人壹起吹奏。南郭先生在國王面前吹噓他的演奏技巧，國王接受了他。事實上，他不會玩。他總是假裝每場演出都要演。國王死後，新國王繼承了王位。
新國王喜歡聽獨奏，把南郭先生嚇跑了。這個故事意味著偽劣商品不如正品。不管做什麽都要誠實，不能撒謊。如果妳撒謊，遲早會被別人識破。
100字看完《湊數》和範文九找故事靈感。
今天看了壹篇文章，名字叫《錯的補上》。也就是說，不管做什麽事，都要認真去做，不要摻雜進去。有壹次我們上語文課，老師讓我們讀，有的同學只張嘴不發聲。
這就是編幾樣東西的表現。還有壹次，我和媽媽去看電影。電影裏的小螞蟻唱歌的時候，只是張著嘴，發不出聲音。所以也叫湊數。
100字讀完《湊數》和十篇故事啟蒙範文。
今天，做完作業後，我和媽媽學習了“過滿”的寓言。它講述了南郭先生假扮成音樂家混進皇宮為齊宣王演奏音樂的故事。因為齊宣王喜歡集體玩耍，所以他假裝在裏面玩耍。然而，齊宣王死後，他的孩子祁萱國王喜歡音樂家獨自演奏音樂，所以東郭先生慌了，很快離開了宮殿。
這個寓言告訴我們，要有真才實學，壹定要裝懂，否則就算裝懂了，最終還是會被人發現的。我們在研究中不能湊數。
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