在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案要怎麽寫呢？下面是我為大家收集的《糖葫蘆》中班美術教案，希望能夠幫助到大家。
《糖葫蘆》中班美術教案 篇1活動目標：
1、通過觀察知道糖葫蘆的形狀、顏色等基本結構。
2、學習用紙漿制作立體的糖葫蘆，體驗制作的快樂。
3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動準備：
各種顏色的紙漿，壹次性筷子若幹，糖葫蘆的圖片
活動過程：
壹、好吃的糖葫蘆
1、今天我給小朋友們帶來了壹樣好吃的東西，想知道是什麽嗎？（出示圖片）
2、糖葫蘆的形狀是怎樣的？有什麽顏色？
3、看到這些美味的糖葫蘆我都想去咬壹口了，可是我們這現在有嗎？那怎麽辦呢？有了，我們可以動手來制作壹些美味的糖葫蘆。
二、五彩糖葫蘆
1、介紹操作時要用到的材料。
2、討論制作糖葫蘆的方法及註意事項。
3、幼兒操作，教師巡回指導。
三、欣賞糖葫蘆
講評、展示幼兒的作品。
活動反思：
本次活動下來有兩方面讓我印象深刻，壹是幼兒對本次活動的興趣相當的高，動作快。開始采用的是圖片導入的方式，圖片的真實性強，壹串串紅彤彤的糖葫蘆馬上印入幼兒的.腦海，勾起幼兒想要品嘗的念頭，從而促使幼兒動手制作的熱情，以及完成的速度。二是作品的效果好，紙漿制作的糖葫蘆樣子與真實的非常相似，我們還把制作好的糖葫蘆也學買的樣子壹樣把它插起來，看起來很誘人。建議以後在操作前在桌子上先墊上報紙那樣桌面上會更幹凈。
小百科：冰糖葫蘆又叫糖葫蘆，在天津又稱糖墩兒，在安徽鳳陽叫作糖球。冰糖葫蘆是中國傳統小吃，它是將野果用竹簽串成串後蘸上麥芽糖稀，糖稀遇風迅速變硬。北方冬天常見的小吃，壹般用山楂串成，糖稀凍硬，吃起來又酸又甜，還很冰。
《糖葫蘆》中班美術教案 篇2活動目標：
1、學習團小泥球和串連技能。
2、學習間隔重復串連的方法。
3、訓練手指的精細動作。
4、體會創造的樂趣。
5、鼓勵幼兒樂於參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。
活動重點：
學習團小泥球和串連技能。
活動難點：
學習間隔重復串連的方法。
活動準備：
各色的橡皮泥和竹簽每人壹份，兩串冰糖葫蘆，PPT。
活動過程：
壹、出示冰糖葫蘆，引起幼兒的興趣。
1、師：今天老師帶來了壹樣非常好吃的東西，小朋友們知道是什麽嗎？
2、幼：……
3、師：對，小朋友們真棒，就是冰糖葫蘆。
二、談話討論，師生***同探討探討制作冰糖葫蘆的方法。
1、觀察制作冰糖葫蘆步驟的PPT，了解制作冰糖葫蘆的方法。
2、老師示範講解制作冰糖葫蘆的方法。
（1）先團球：揪下壹小塊橡皮泥，把它放在手心，另壹只手壓在泥塊上邊轉邊團。；本文各色的球都要團幾個。
（2）用竹簽串起小球：左手拿著小球，右手拿著竹簽，把小球慢慢地壹個接壹個地串起來，註意要壹個和壹個有壹定的距離。
三、幼兒嘗試制作冰糖葫蘆。
教師註意仔細觀察幼兒的制作，對有些幼兒操作不正確的要及時給予指導和示範，同時可以讓做得好的幼兒指導做起來吃力的幼兒。
四、展示幼兒作品，總結評價，結束活動。
對做得好的幼兒及時給予表揚。結束時，讓做好的"冰糖葫蘆"放在壹張幹凈的紙上，待作品烤幹成型後放在幼兒作品區展示，讓幼兒體會創作的樂趣和相互欣賞彼此的作品。
教學反思：
糖葫蘆是幼兒生活中常見的壹種小食品，以糖葫蘆為題材，幼兒的興趣點高。活動利用歌曲形式引出，主題，幫助幼兒回憶生活中吃過或見過的糖葫蘆，方式新穎。教具準備新穎，充分，提高了幼兒的註意力，很好的帶動活動氣氛。活動中，相聲小品《賣糖葫蘆》利用多媒體形式，幼兒易於接受，聲、影結合，形式新穎。活動提問能抓住重點。壹系列活動後，為後面的學習表演做了很好的鋪墊。活動中滲透了10以內錢幣的換算，並教育幼兒不要亂花錢，並體驗社會中人與人的交往。還進壹步讓幼兒明白生活中講衛生、不吃臟東西，不做損人利己的事情
《糖葫蘆》中班美術教案 篇3活動目標
1、激發幼兒對泥工造型的創作欲望。
2、學習泥工技能：練習搓球並學會組合，訓練雙手的協調配合能力。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
4、增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。
活動準備
幼兒人手壹份彩泥（橡皮泥），壹根竹棍。
活動過程
1、提問：小朋友，妳們知道這是什麽嗎？紅紅的小果子，上邊有甜甜的冰糖，壹串壹串的。對了，是糖葫蘆，又叫冰糖葫蘆。知道糖葫蘆是什麽果子做的嗎？是酸酸的山楂。
2、情景提示：小兔在超市裏看到紅紅的糖葫蘆，她想：“小夥伴們肯定喜歡吃！我要為他們每人做壹串。可是，糖葫蘆怎麽做呢？”請我們壹起來看看吧！
3、請幼兒觀看VCD裏制作糖葫蘆的過程。
4、教師和幼兒壹起制作誘人的糖葫蘆。
（1）取出紅色的彩泥，揪下壹塊，然後雙手揉搓成圓形，揉出4到5個小紅球。
（2）把小紅球按順序整齊地穿在竹棍上，當心不要紮到小手。
（3）壹串好吃的糖葫蘆就制作好了，我們給小兔送去吧。
5、大家壹起欣賞糖葫蘆。
歌謠：
糖葫蘆，圓又圓，小兔見了心喜歡；
跑過去，買壹串，放到嘴裏甜又甜。
教學反思：
這從壹個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟，教師在今後設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。
小百科：糖葫蘆又名冰糖葫蘆，冰糖葫蘆是中國傳統美食，它是將野果用竹簽串成串後蘸上麥芽糖稀，糖稀遇風迅速變硬。冰糖葫蘆，酸甜適口，老少皆宜，它不僅好吃，而且還十分好看，紅彤彤的山植果按大小排列穿在竹簽上，外面裹著晶瑩透明的糖稀，出售它的人往往把壹只只糖葫蘆串插在特制的木棍上，像壹顆結滿碩果的小樹，煞是誘人。