教孩子跳舞有哪些方法？

摘要:教師的準確性最重要。生動:生動的語言能引起孩子的興趣，從而減少舞蹈訓練中痛苦的部分。語言應該是:1，精煉:老師的話盡量準確簡單，孩子的興趣會降低。2.善良:老師的語言要生動...相關:◇淺談少兒舞蹈教學的幾個方面> & gt音樂:大鞋子和小鞋子> & gt詳談如何教孩子編舞> & gt詳細◇幼兒舞蹈教學的壹些方法> & gt詳細問題:用哪種語言來解釋舞蹈中的眾多詞匯，讓孩子更清楚地理解？比如:“臀送”，如何給孩子解釋，讓孩子做得更好？答:兒童彩排和成人彩排真的不壹樣。應該用他們的語言來做，這樣他們才能理解。首先模仿是第壹位的。所以要求老師準確模仿動作，讓孩子壹看就懂。在模仿的過程中添加語言。比如妳說送臀，送臀這個詞就不適合小孩子。因為有各種各樣的送襠，不知道妳說的送襠是哪種風格。在動作中，妳可以說如何將臀部向外推，向哪個方向推。比如用小孩子的話來說，吸腿就是用膝蓋找胸；比如雙方面向天空？就說妳可以站直，雙手舉在空中，手臂找耳朵，背等等。不同的動作有不同的解釋，總之要讓孩子明白。問:請問於老師:舞蹈教學對教師的語言表達有什麽要求嗎？答案:1。準確性:無論是講解還是傳授知識，老師的準確性是最重要的。生動:生動的語言能引起孩子的興趣，從而減少舞蹈訓練中痛苦的部分。語言應該是:1，精煉:老師的話盡量準確簡單，孩子的興趣會降低。2.善良:老師的語言要生動，形象不能過於苛刻生硬。孩子容易產生抵觸和逆反心理，老師要有耐心。3、教學:老師要充分示範，等孩子熟悉後，可以逐步簡化動作示範，最後讓孩子自己完成動作。問:孩子學習舞蹈基本功需要註意什麽？答:幼兒正處於身體發育階段，訓練時要註意孩子骨骼和肌肉的生長。對孩子的訓練不應該抄襲孩子。但是孩子可以做壹些簡單靈活的站和坐的練習。比如坐在地上劃船；做壹個小元寶，做壹只地上的燕子；躺在地上伸伸腿。很多舞蹈訓練要在舞蹈作品中訓練孩子正確的舞蹈姿態。讓孩子們在表演舞蹈的過程中有壹個正確的舞蹈姿勢。壹個頭壹個腳要有準確的誤導姿勢才能達到訓練的目的。問:教孩子跳舞有哪些方法？答:教孩子跳舞可以采用以下方法，1)啟發法:讓孩子去想象，去表現自己；2)示範法:教師應全部或部分進行師範學校的高難度動作，引導幼兒仔細觀察；3)練習方法:讓孩子自己做動作，由老師指導；4)分解組合法:動作中的重點、難點、基本動作先分解再組合；5)觀察模仿法:老師是老師，孩子跟著學；6)遊戲法:用遊戲的語氣和形式進行舞蹈教學；7)個別教學法:對孩子進行個別輔導，因材施教；8)講解、提示和口令:用語言幫助幼兒理解、感受、掌握和表達舞蹈的內容。問:有的孩子不願意動，總是坐在那裏不說話。那麽如何培養孩子對舞蹈活動的興趣和熱情呢？答:首先要看教學內容是否符合孩子的特點。如果是流行的舞蹈，就要選擇小兒歌，讓孩子邊唱邊跳。小班要以節奏為主，能激發孩子的興趣。當然，也有壹些孩子不想學舞蹈，我們也要尊重他的個性發展。也許他喜歡藝術和運動，所以這是他的選擇。問:於老師妳好！在我們幼兒園剛開始的舞蹈班裏，有壹個5歲的小女孩，身體不好，但是對舞蹈特別感興趣。她學習積極，每次上課表現都很好。但是她的父母很擔心。我們如何說服他們？答:20多年的排練經驗，舞蹈班的孩子們不僅對學習舞蹈有很大的好處，對身體也有很大的好處。通常幼兒園的其他班級都在患流感，但舞蹈班的孩子非常健康，因為他們經常鍛煉。對於身體虛弱的孩子，在排練時要註意照顧，多喝水，及時補衣服，跳舞前要脫衣服，出汗後不要馬上出去吹幹。經過舞蹈訓練，她的身體會逐漸變好，比不參加舞蹈好多了。這樣可以說服家長。“安康(公益)網”專家:俞春怡，中國舞蹈家協會會員、中國兒童歌舞學會理事。原中國空軍政治部文工團創作人、藍天少兒藝術團藝術總監、總導演、高級編導提問:請問，如何讓孩子們在活潑的氛圍中快樂、積極地學習舞蹈，充分發揮他們的主動性？答:要讓孩子快樂地跳舞，就要把舞蹈藝術的規律和孩子的身心特點有機地結合起來。方法如下:1)為孩子選擇有趣的內容，讓孩子快樂地學習舞蹈。即充滿兒童生活情趣、兒童喜歡和熟悉的事物和事情。比如《好媽媽》、《佩妮》等舞蹈中，孩子們載歌載舞，感情真實而飽滿，不知不覺就學會了快樂地跳舞；2)激發興趣讓孩子快樂地學習舞蹈。教師可以讓孩子欣賞現場表演，或者在舞蹈教學中使用道具，激發孩子的興趣；3)發揮音樂的作用，幫助孩子快樂地學習舞蹈。音樂是舞蹈的靈魂，音樂和舞蹈是相互表現、相互促進的統壹體。生動的音樂可以充分發揮孩子的想象力和表現力，讓孩子更多地去聆聽和欣賞音樂，然後有機地融合舞蹈動作，讓孩子快樂地學習舞蹈。4)用各種方法讓孩子快樂地學習舞蹈。利用故事、遊戲、服裝、舞臺、服飾等方法，讓孩子快樂地學習舞蹈。總之，不同的舞蹈作品應該在不同的年齡教給幼兒，但都應該是孩子，避免成年。問:俞老師您好！使用多媒體教學會影響老師和孩子的交流，導致孩子不活躍嗎？答:需要多媒體的時候，讓孩子欣賞舞蹈作品，在欣賞的過程中啟發他們。比如看人家跳的多好，跳什麽，讓大家跟著模仿，可以讓孩子活潑起來，但是在排練的時候，老師壹定要示範。問:多大可以學國際標準舞？答:如果想讓孩子專業系統的學習國際標準舞，應該在孩子有壹定普通舞蹈的基礎上進行。比如舞蹈基本功、芭蕾技巧、外國代表舞的訓練...然後練習國際標準舞的技術技巧，孩子可以準確地運用身體，掌握國際標準舞的風格；如果只是隨便學，就沒有時間限制了。問:於老師妳好！我是吉林遼源的壹名教師。我園也非常重視舞蹈藝術的培養，壹般孩子4歲就對舞蹈表演有很高的興趣。如何更好的對這個年齡段的孩子進行舞蹈教育？需要註意什麽？答:四歲的孩子應該是中產階級的年齡。妳應該在小班裏做壹些簡單的音樂節奏和節奏練習。到了中班，在這個基礎上，可以做壹些兒歌。兩三分鐘就有隊形變化，有歌曲，還有壹些舞蹈動作，讓孩子喜歡跳。需要註意的是，不要太難，也要防止成年。舞蹈動作要盡量選擇適合孩子的基本步伐。如果是特色舞蹈，比如少數民族舞蹈、外國舞蹈，也要選擇比較典型、簡單的動作。畫面變化流暢，便於孩子記憶，為大班編排更復雜的舞蹈作品打下基礎。問:舞蹈教育如何體現素質教育？答:孩子在學習舞蹈的過程中可以受到美的熏陶，同時也可以受到集體觀念的培養，因為舞蹈是大家壹起跳的；可以進行組織紀律教育，因為排練舞蹈的過程中需要嚴格的紀律；可以促進左右腦的健康發育，因為舞蹈是通過左右手腳和全身運動的；可以得到數的概念教育，因為有距離的變化，有各種物體(圓形、三角形、正方形等。)在舞蹈方面；可以得到邏輯思維的訓練，因為舞蹈作品中有主題等...總之，能潛移默化地受到啟發和教育，促進孩子身體素質、思想品德、智力發展和美育的提高，從而達到寓教於美的效果。舞蹈訓練還能促進孩子骨骼發育，提高身體素質；舞蹈教學還可以開發孩子的智力，培養孩子奮發向上的心理品質，培養孩子的註意力、記憶力和快速反應能力。總之，孩子學舞蹈好處多多。問:妳能告訴我們“芭蕾”的起源嗎？a:芭蕾起源於意大利，繁榮於法國。起初，芭蕾是歐洲的壹種群眾表演或在廣場上表演的舞蹈。在發展過程中，它形成了嚴格的規範和結構形式。它的主要特點是女演員要穿上特制的尖頭鞋，踮起腳尖跳舞。作為壹門綜合性的舞臺藝術，芭蕾起源於意大利，形成於17世紀的法國宮廷。它融合了歌唱、舞蹈、音樂、朗誦和戲劇。1661中，建立了五個基本腳，十二個手位，其中五個基本腳壹直沿用至今。問:如果孩子沒有舞蹈基礎，如何選擇舞蹈題材？答:還是要編壹些小團體，像兒歌，比如《小蜜蜂》《好寶貝》，就是編壹些簡單的四六句適合孩子的小歌舞團。孩子可以感興趣，有訓練目的，但要註意用正確標準的舞蹈姿勢教他們每壹個動作。不要讓孩子囫圇吞棗，盲目做事。問:大型活動適合小班小朋友跳什麽樣的舞蹈？答:小班小朋友適合做壹些節奏和簡單的歌謠表演。問:我的寶寶壹聽到音樂就動。我該怎麽培養？答:可能妳的寶寶很小，讓他多聽音樂，鼓勵他自發地做動作。這使他能夠在音樂中找到自己的表達能力。到了幼兒園，妳就可以按照幼兒園的舞蹈教學大綱去培養舞蹈，甚至妳可以把它放入妳的舞蹈興趣中，去做以後比其他孩子更多的舞蹈訓練。問:幾歲學舞蹈比較好？答:跳舞應該說是跳舞。人天生就有這個功能。那麽，我們所說的標準化學習舞蹈，由淺入深，都是從小班開始，只是學習內容不同。問:過早讓孩子練習柔韌性等基本功會影響身高嗎？答:合理適度的柔韌性練習不會影響身體的發育，反而會促使孩子身體的發育。問:這孩子會跳舞，但她不會隨著音樂跳舞。是因為她沒有舞蹈天賦嗎？還是因為孩子的年齡或者其他原因？答:我不知道妳的孩子多大了。兒童之間的音樂節奏存在差異。有些孩子天生節奏感很弱，這要靠我們在舞蹈方面的訓練。舞蹈中要強調翻拍和動作要點。如果孩子不懂音樂，就讓他看其他孩子的動作。比如讓孩子在翻拍上舉手。妳告訴他，別人舉手，妳就馬上舉手，多練幾次。隨著音樂，他的節奏感會立即提高。當然，告訴父母回家後多聽有節奏的音樂。節奏感弱的孩子，從小訓練就可以糾正。隨著節奏的訓練，他的舞蹈也會提高。問:小孩子學舞蹈壹定要學基本功嗎？答:首先有兩個概念。壹個是什麽是少兒舞蹈？什麽是基本功？我們往往認為基本功就是彎劈的技巧。現在壹些少兒舞蹈作品中，往往把技巧和技巧聯系在壹起，不註重舞蹈作品的內容。少兒舞蹈要註重作品的童心和內涵。用兒童生動活潑的舞蹈動作來體現兒童舞蹈作品，不要強調更多不適合兒童發展的技術動作。只有明確了這兩個概念，才有可能對少兒舞蹈有所裨益。但是，少兒舞蹈就沒有培訓嗎？不是這樣的。所謂訓練，就是讓他有壹個基本的坐姿、站姿和基本的優美舞蹈動作。在幼兒舞蹈的排練中，教師要準確地教幼兒舞蹈動作。比如舉手、搖頭都是那麽的漂亮帥氣，這是幼兒訓練的內容之壹，非常重要。當然，壹些柔韌性練習也是可以的，也是必要的，但不要過度，否則會影響幼兒的身體發育。問:請問可以介紹壹些妳認為比較好的關於舞蹈的網站嗎？答:中國少兒舞蹈教育網，中國舞蹈網，舞蹈教育網，天天教育等等。問:於教授您好，孩子什麽時候學舞蹈最合適，飲食上需要註意什麽？現在學什麽舞蹈對孩子未來發展有好處？答:跳舞應該說是跳舞。人天生就有這個功能。那麽，我們所說的標準化學習舞蹈，由淺入深，都是從小班開始，只是學習內容不同。如果是強化舞蹈訓練，可以加壹些威化巧克力、酸奶等。來補充消耗的熱量，並註意讓孩子多喝水，保證他的正常成長。問:創作小班舞蹈需要註意什麽？答:1)動作簡單有趣。2)舞蹈要有壹定的劇情內容。3)音樂歡快，節奏分明，結構清晰，情感風格突出。4)讓孩子參與舞蹈動作的創作。問:小班舞蹈排練需要註意什麽？答案:1)不要花太長時間排練舞蹈。2)排練時註意策略。老師應該走到孩子們中間，以他們喜歡並願意接受的形式去做。3)把舞蹈的內容講給孩子聽，提高他們的興趣，促進他們對舞蹈動作的掌握。4)在排練中，以鼓勵和表揚為主。孩子感情脆弱，心理承受能力差。老師要耐心地鼓勵和安慰孩子，讓他們熱愛學習和舞蹈。5)排練用的道具要精心制作。問:請問於老師:舞蹈教學對教師的語言表達有什麽要求嗎？答:彩排時語言要非常清晰。首先，老師的頭腦要清晰，無論是舞蹈中的邏輯思維，還是他的形象重點、動作重點、音樂節拍。教孩子的時候，動作要準，節拍要清晰，這很重要。動作的重點，動作的翻拍，畫面的確切位置，壹定要給孩子講清楚。為了讓孩子容易記住圖片，適當地在地上做壹些標記。教幼兒動作時，老師的動作壹定要規範，橫平豎直。所以語言要簡單準確，讓每個孩子都能在明確的基礎上做動作。問:老師，男孩子在幼兒園學舞蹈的難度是不是比同齡的女孩子小？答:在少兒舞蹈訓練中，男生和女生不應該分開，而應該是壹樣的。男生有時候接受的比較慢，但不代表他做不到。希望老師關註男生的風采，更關註男生的剛毅。問:您好！跳舞壹般會選擇什麽樣的音樂，在舞臺上應該多註意什麽？答:音樂要靠舞蹈作品。如果是常見的歌謠或者歌舞，那麽妳可以選擇適合孩子的歌舞，或者妳想搞的節目的音樂，但是壹定要註意適合孩子的。壹部好的舞蹈作品，在舞蹈的結構和主題表達出來之後，再為專門的作曲家譜曲，是比較適合的。如果妳沒有寫舞曲的能力，那就選擇壹些適合妳的舞蹈結構和舞蹈形象相匹配的音樂作為剪輯。這些工作都是以舞蹈作品為基礎的，因為舞蹈作品生動，音樂生動，兩者必須壹致。所以我們提倡，會做音樂的人，要找寫音樂的人。舞臺只是錦上添花，不能完全依賴，因為我們的表演是給孩子看的，不同的場合他要去適應。有些場合沒有燈光組，就不玩了？所以不要依賴他。如果可以的話，要根據舞蹈作品的內涵來設計舞臺，包括布景和燈光，當然要花壹些錢。根據舞蹈的不同要求，可以決定是否使用舞臺布景，但舞臺布景壹定要簡單幹凈，給人以美的享受，不要畫蛇添足。問:余老師妳好。我家孩子今年快6歲了，學舞蹈1.5年了。我的孩子特別喜歡拉丁舞，但是作為家長，我對舞蹈壹竅不通。我不明白為什麽那麽多人學拉丁舞。答:因為拉丁舞的節奏比較活潑，特別是有牛仔音樂，也適合孩子活潑的心理。拉丁舞是外國舞蹈，所以很多人都在學。拉丁舞是交際舞的壹種。孩子想要專業系統的學習國標舞，就要在壹定的舞蹈基礎上進行。比如，通過舞蹈、芭蕾、國外代表舞的基本功訓練，再練習交誼舞的技術和技巧，讓孩子準確地運用身體，掌握交誼舞的風格。問:什麽樣的孩子適合學芭蕾？a:首先要明確芭蕾的概念。芭蕾的訓練並不意味著腳尖舞，腳尖舞不適合孩子。但是芭蕾中的基礎訓練可以借鑒到兒童訓練中。關於培訓的問題，下壹個問題也可以涉及。問:如何在舞蹈教學中充分發揮孩子的主體性，壹直困擾著我。請老師幫我解決這個問題。答:有兩個概念。壹個是要激發孩子自發舞蹈的潛意識，這是壹門課程。壹個是我們給孩子排練少兒舞蹈作品，這是另外壹個課程。這兩門課的內容不壹樣。如果是排練舞蹈作品，我們是在給孩子教壹個成型的舞蹈，主要是教學。如果是啟發孩子，可以用多媒體展示壹些小團體的兒童表演或者在多媒體電腦上播放壹些音樂，讓孩子在音樂中模仿並創造性地做自己的動作；或者，老師教幾個基本動作，大家壹起跳集體舞，也可以，這樣孩子的主體性可能會得到發揮。所以課和課不壹樣，看妳上什麽課，先說主觀性。問:有沒有可能在舞會上帶壹些英文歌曲，讓孩子學習舞蹈和英語的樂趣？會對孩子有影響嗎？答:可以選擇壹些英文歌給孩子排練舞蹈，但音樂壹定要能聽懂，適合孩子。