從心理學的角度來說，“男扮女裝”就是“異裝癖”，這是壹種典型的心理錯位現象。
日本壹名16歲的男高中生沈迷於“男扮女裝”，打扮甜美，達到了“以假亂真”的地步，吸引了無數粉絲，迅速在網上走紅。
男生“女扮男裝”純屬偶然。起初，他只是覺得有趣。但他通過不斷學習化妝和打扮，讓自己的“女裝”形象越來越完美，讓自己在心理上得到滿足，也贏得了父母的支持。
沒有壹個女生在得知這個“清純漂亮的小姐姐”其實是個“嬌滴滴的小哥哥”時，大呼“羨慕”。而癡迷於他“小姐姐”模樣的男同學們卻受到了極大的打擊，紛紛表示自己夢想中的“女神”形象瞬間幻滅。
其實16的年齡已經漸漸成年了。如果長期沈迷於“變裝”，很容易在這種狀態下自我滿足，從而導致性別意識的偏差，必然會對他們成年後的性別認知產生不可挽回的負面影響。
家長不應該盲目支持或鼓勵孩子的“變裝”行為，而應該給孩子灌輸正確的性別觀念，讓孩子從小樹立正確的性別意識。
1.孩子「女扮男裝」有什麽好處？1，妳會發現自己的興趣和天賦。
在孩子的認知裏，沒有那麽多陰暗的想法和觀點。作為父母，不要用自己固有的審美去否定孩子，這樣既不會打破孩子的好奇心，也抑制了孩子求知欲和探索精神的發展。如果孩子有“女扮男裝”的行為，可能會在“打扮”的過程中激發孩子的興趣和天賦。
2.就會形成獨特的審美觀。
孩子在“女扮男裝”的過程中，會以女性的視角去認識和發現美，從而形成自己獨特的審美。當孩子在生活中發現不同的美時，他們對美的理解和認知可能會有獨特的視角和不同的思維方式，從而發現獨特的藝術靈感，在藝術上獨樹壹幟。
從表面上看，孩子的“女扮男裝”可能會讓人覺得辣眼睛，甚至會導致孩子性別意識的偏差，但這未必是壞事。如果家長能正確引導孩子，讓孩子對性別有壹個正確的認識，偶爾“女扮男裝”，對孩子的成長發育也是有壹定好處的。
二、家長應該如何正確培養孩子的性別意識？1，對著裝有正確的認識，搭配得體。
有些家長可能偏愛女孩，所以會從小把男孩打扮得“女性化”，讓孩子從小“女扮男裝”，這樣會讓孩子從小就有壹個錯誤的性別認知，或者對性別差異模糊不清。還有壹些男生從小就喜歡女生漂亮的衣服，也傾向於“女性化”的打扮。
家長要讓孩子從小就有正確的性別認知，選擇適合自己的衣服，盡量不要讓孩子“變裝”，以免誤導孩子的性別認知。
2.家長要給孩子普及性別知識，正確認識性別差異。
通常孩子三歲左右，就會有壹定的性別意識。家長不要忽視對孩子性別認知的引導，適當向孩子普及性別知識，讓孩子了解不同性別的生理特點和生理結構的差異，避免性別認知的錯誤。
尤其是孩子進入青春期後，家長有必要給孩子普及壹些生理知識，引導孩子對壹些生理反應有正確的認識，讓孩子正視。
而且，只有讓孩子有正確的性別意識，才能避免生活中常見的男孩“女性化”或女孩“男性化”的現象，即“娘娘腔”或“男人婆”。
家長不需要完全阻止孩子對奇裝異服的追求，也不能無原則的支持。如果家長支持孩子“變裝”打扮，很有可能會讓孩子產生性別認知障礙。
家長要從小引導孩子樹立正確的性別意識，避免不良的衣著或行為招致人們的非議，也可能對孩子的壹生產生不可磨滅的不良影響。
孩子的穿著是否帥氣漂亮並不是特別重要，主要是以舒適得體的穿著感受為主，壹定要適合孩子的身份和性別。