兒童春節主題活動設計方案1？活動目標:
？1，通過交談讓孩子回憶春節的快樂，並與他們分享快樂。
？2.引導孩子認真聽其他孩子的發言，培養孩子的傾聽習慣。
？活動準備:
？1，家裏春節的喜慶圖片，寶寶春節的照片。
？2、對聯、鞭炮、福字等過年物品。
？活動流程:
？1.老師和孩子們互相詢問春節有多快樂。
？老師:妳知道春節嗎？春節妳去哪裏玩了？妳和誰壹起去的，妳看到了什麽？春節期間妳吃過什麽好吃的？
？2.壹些孩子在春節期間拍了照片。妳想看看他們嗎？我們把春節期間拍的照片拿出來，然後找朋友壹起看。
？3.孩子們在春節期間講述關於他們自己的趣事。
？4.現在有些孩子想看其他孩子的照片，那就把妳的照片貼在語言區的墻上，給其他孩子看看妳春節在做的有趣的事情。
？擴展活動:
？在觀看和講述的同時，孩子們指出對聯、祝福和鞭炮的用法以及在家裏慶祝春節的方式。
？效果分析:
？通過寶寶的春節活動，孩子們似乎又回到了春節的歡樂氣氛中，壹時間很難恢復孩子們的興奮。通過活動目標所要求的學習，間接引導孩子培養傾聽的好習慣。
？這個活動從孩子的興趣出發，旨在反思孩子的好奇心。
？在教學活動中，我分為四個部分:了解春節，看春節的照片，講自己在春節的趣事，互相交流春節的趣事。
？第壹部分，通過展示對聯、福字等春節用品，詢問孩子們以前對這些東西的認識，引導他們回憶春節的情節。
？第二部分，讓孩子介紹自己的春節圖片，加深對春節的了解，認識春節的民俗，讓孩子互相傳遞照片，讓孩子在以後的活動中豐富內容。欣賞與春節有關的圖片和照片，讓孩子們對春節有壹份愛。
？第三個環節，也是最重要的壹個環節，我用上面的實物和圖片，引導孩子說出春節期間的所見所聞所感。讓孩子知道春節是我們中華民族的傳統節日，也是最重要的節日之壹。喜慶、熱鬧、美食、團員、快樂是這個節日最有特色的地方。
？第四個環節，讓孩子互相觀看不同的節日氣氛和慶祝春節的方式，互相講述春節的趣事，激發孩子之間的交流和認知。
？在活動中，要讓孩子獨立說話，把主動權交給他們。我覺得以後應該多點耐心，多聽聽孩子的聲音。
？活動相當成功。成功的關鍵是激發孩子們對傳統節日的興趣。愛因斯坦有句名言，“興趣是老師。”可以帶動孩子有意識地探索問題，找出答案。古人也說，“知者不如善者，知者不如樂者。”興趣對學習有著神奇的內在驅動作用，可以化無效為有效，化低效為高效。因此，在學習的過程中，教師激發孩子的學習興趣是非常重要的，這是壹項活動成功的關鍵因素。
關於兒童春節主題活動的設計方案二？活動目標:
？1，仔細觀察圖片，說出各種擺脫新年的方法。
？2.了解各種過年習俗。
？3.體驗明顯的季節性特征。
？4.體驗和大家壹起過節的快樂。
？活動準備:
？課件
？活動流程:
？首先，展示圖片，了解年份
？妳知道年份嗎？具體是哪壹年？(怪物、傳說)
？2.(如圖1)老師，這裏有壹個關於“年”的傳說。看啊！這是今年。它看起來像什麽？(四眼怪太可怕了)
？3、長觸角...它的樣子非常可怕。每年的最後壹天，年悄悄從山上沖下來，把那些孤獨的人都吃了！
？第二，觀察圖片，學習如何擺脫年獸。
？1，妳願意被年吃掉嗎？(不甘心)那妳怎麽做才能擺脫年呢？(兒童暢所欲言)
？2.那我們來看看傳說中的人是怎麽擺脫年份的。(展示圖片)
？3.妳明白嗎？妳看懂了哪張圖片？誰願意給妳介紹壹下？
？⑴放鞭炮:2008年聽到鞭炮為什麽要躲？(原來是嘈雜的聲音嚇壞了年。)
？那麽過年的時候還有哪些聲音很熱鬧，也能把新年趕走呢？
？⑵紅燈籠:為什麽紅燈籠可以高高掛起，嚇跑年？(原來喜慶的紅色讓年害怕。)
？過年了，還有什麽是紅色的，也會讓年感到害怕？
？(3)年夜飯:過年為什麽要做壹桌好吃的？這些美食是給誰吃的？壹家人壹起聚餐是什麽感覺？(活潑，溫暖)而年只是壹個孤獨的人，所以他害怕看到壹家人團團圓圓，充滿興奮的在壹起。
？(4)紅衣跳舞:壹群紅衣跳舞的人很熱鬧，但是2008年怕熱鬧！
？5.年畫:孩子們手裏拿著什麽？(其實是圖，寓意吉祥。它有壹個好聽的名字叫年畫。)為什麽要貼年畫？(喜慶，熱鬧可以趕走新年)除了年畫，過年還應該貼什麽？
？【6】拜年:拜年期間應該說些什麽？聽到吉祥話是什麽心情？(甜甜)妳還會怕年嗎？(沒有)當然是年最怕看到幸福的人！
？4.完整敘述:故事裏有那麽多趕走新年的喜慶方式。這些方法誰能完整的說壹下？
？5.總結:以前害怕噪音，害怕大紅，害怕團團圓圓，害怕壹切熱鬧開心的東西。
？三、提升體驗:豐富各地過年習俗。
？1.過渡:所以現在我們也會用放鞭炮等熱鬧的方法來趕走新年。除了這些方法，妳知道還有哪些過年習俗嗎？
？1.觀察課件，邊看邊聊，了解各地過年的習俗:其實每個地方過年的方法都不壹樣。看啊！
？(1)團圓飯:團圓飯。
？(2)給每家每戶拜年:互相祝福。
？⑶龍燈:喜慶。
？(4)舞獅:同上。
？5]踩高蹺:越爬越高，循序漸進。
？【6】包餃子做餛飩:來慶祝壹下大家都壹歲了！
？(7)做年糕:穩中有升。
關於兒童春節主題活動的設計方案三？壹.活動目標:
？1，和同齡人、老師、家長壹起過年，體驗親情、友情、師生關系。
？2.感受春節的快樂。
？3.知道春節是我們的傳統節日，壹年後我們長大了，體會到了成長的喜悅。
？二、活動準備:
？1，召開班級家委會，布置教室環境等。
？2.音樂和卡片材料。
？3、餃子皮、餃子餡、碗、筷子、電磁爐等。
？4.新年禮物
？5、孩子自帶水彩筆
？活動時間:xx、XX、XX日下午4:30(如果家長沒下班，可以下班再來)。
？三、活動過程:
？各位家長小朋友好！歡迎來到我們的新生班，和我們壹起慶祝新年的到來。我們送走了快樂的20xx年，明天又將迎來嶄新的壹年。我在這裏代表我們班的所有老師，向早年的妳致敬，祝妳在新的壹年裏身體健康，萬事如意！
？1，團團袁媛自制餐
？各班家委會小組帶領孩子們包餃子，包餃子。
？家長和老師帶領孩子參加逛餃子、上餃子、品餃子的活動，感受集體活動帶來的親情和成就感。
？2、甜蜜送祝福:
？家長和孩子壹起制作賀卡，利用廢舊材料和彩紙制作新年賀卡。和朋友交換賀卡，送上新年祝福。
？3.快樂親子遊
？遊戲“看誰猜對了”，學習“數九歌”。孩子是每個家庭的重心，每個家長對孩子喜歡吃什麽，玩什麽，穿什麽等等都了如指掌。我只是想考驗壹下父母，看看妳是不是真的了解他們的孩子。
？4.高興地跳舞
？家長和孩子在歡快的音樂中壹起快樂地跳舞。
？5.送上壹份新年禮物。
兒童春節主題活動設計方案4？活動主題:
？展示自己，彰顯個性，學會合作，增進親情，熱情，愛在形式壹。
？活動目標:
？1.通過開展壹系列慶祝元旦的活動，讓孩子在積極參與中體驗合作和親子活動的快樂，從而度過壹個快樂難忘的元旦；
？2.家長在參加兒童節日慶祝活動時，可以獲得更多關於幼兒園兒童情況的信息反饋，從而更好地理解和支持幼兒園的工作；
？3.通過向家長展示孩子的新年活動，進壹步塑造園區的良好形象。
？活動準備:
？1，用過年的喜慶氣氛裝點班級環境。
？2.安排班級兒童展覽活動；做好孩子生活技能的教育和學習；設計壹系列親子遊戲，準備活動。
？3.幼兒園準備活動禮品。
？地點:
？班級教室。
？活動形式:
？兒歌、歌曲表演、親子遊戲等。
？活動內容及節目安排:
？1，親子遊戲:吹雞毛
？目的:提高兒童和成人的肺活量、靈活鍛煉的能力和團結協作的精神。
？玩法:遊戲分為黃隊和紅隊。每個隊有兩個家庭。妳只能用吹的方法防止雞毛掉到地上，用手是幫不了的。最先能把雞毛吹穿教室中間豎起的圓環的隊伍，就是獲勝的隊伍。這個遊戲玩了1次。
？2.兒童表演
？兒歌《老師的手》《別叫我小》
？歌曲《我們是中學生》和《頭發、肩膀、膝蓋和腳》
？3、親子遊戲:運氣球
？目的:培養兒童與成人的合作能力，發展兒童的平衡感。
？玩法:家長和孩子面對面，手持氣球，運送到指定地點。在規定時間(2分鐘)內，幸運球多的壹方獲勝。常規手不觸球，途中墜落或爆破無效。這個遊戲是兩組家庭壹次玩兩次。
？4.兒童表演
？兒歌《家》和《月亮》
？歌曲《國旗多美》和《認識妳真高興》
？5、親子遊戲:蹲式音樂
？目的:培養家長的快速反應能力和適應能力。
？玩法:請四組家庭參與，用不同的動物給每組家庭命名，任意指定壹種動物開始蹲下，同時念出“XX蹲，XX蹲，XX蹲”的字樣。指派其他動物組做同樣的深蹲，以此類推，但不能馬上指回來。說錯話或忘記蹲下的家庭被淘汰，直到最後壹個家庭仍然是獲勝的團隊。這個遊戲玩了1次。
？6、兒童的表現
？兒歌《團結友愛接吻》《落葉》
？歌曲“朋友越多越開心”和“購物”
？7、親子遊戲:粘鼻子
？目的:培養孩子與父母合作的能力，發展孩子用其他語言表達的能力。
？玩法:蒙住家長的眼睛，在同壹個地方轉三圈，讓孩子用語言指揮家長把鼻子貼在人物的確切位置上，就成功了。家長要捂著眼睛，不要偷看。這個遊戲壹次選擇兩組家庭，玩兩次。
？8、兒童的表現
？兒歌《秋色》《秋畫報》
？歌曲《漫步公園》和《郊遊》
？9、親子遊戲:兩人三腳
？目的:練習三條腿相互配合跑步，增進親子間的情感交流。
？玩法:在場地兩端各畫壹條起跑線和終點線。請家長和孩子兩隊站在起跑線上，用壹根長帶子把相鄰的腿綁在壹起。聽到口令後，家長和孩子會壹起開始跑向終點線，然後回到終點線，這樣最先回到起跑線的人就贏了。這個遊戲玩兩次。
？10，兒童表演
？兒歌《小熊砍樹》《新年》
？歌曲《蟹歌》和《冬冬強》
？11，親子遊戲:副本不走樣
？目的:訓練家長的快速反應能力和模仿能力。
？玩法:事先在紙上寫壹個單詞，邀請四個家長參加活動，給第壹個家長看這個單詞，讓他做壹個動作表達這個單詞的意思，以此類推，直到最後壹個家長根據前壹個家長做的動作猜出這個單詞。這個遊戲玩兩次，正確的猜測是獲勝的隊伍。
？12，兒童表演
？兒歌《小雪花》和《下雪天，像個節日》
？歌曲《請與我共舞》
？13，親子遊戲:趣味口香糖
？目的:鍛煉家長面部協調控制能力。
？怎麽玩:請四個家長來玩遊戲。每個家長把壹塊口香糖放在鼻子頂上，臉朝上，用各種面部動作把口香糖送進嘴裏。第壹個吃口香糖的父母就是贏家。比賽過程中，不允許用手觸摸口香糖或摔倒在地。這個遊戲玩了1次。
？14，兒童表演
？兒歌《新年快樂》
？歌曲《傾聽》和《雪花與雨滴》
？15，親子遊戲:踩氣球
？目的:鍛煉孩子和家長的勇氣和合作精神，發展孩子的小腿肌肉能力。
？玩法:提前準備四種顏色的氣球，每種顏色有10個氣球，邀請四組家庭參加比賽。獲勝的家庭將是第壹個戳破所有氣球的家庭。這個遊戲玩兩次。