中國，壹個謙虛有禮的孔子，被譽為“禮儀之邦”。作為壹種具體的行為，“禮”是指人們待人接物時的文明行為，現在稱之為禮貌。禮貌的本質是對他人表示尊重和友好。這種心理需求是超越時代的，是永恒的。但是，如果壹個人只知道禮貌的形式，而沒有謙遜之心，那麽他就不會真正懂得禮貌。謙遜也是謙虛平等的表現，是禮貌的重要內涵。謙遜有禮蘊含著我們祖先在自然文化中的驕傲，這是中國人成為中國人的根本特征之壹。春秋時期，孔子和他的學生周遊世界宣傳他們的政治主張。壹天，他們開車去晉國。壹個孩子在馬路中間玩碎石瓦，擋住了他們的路。孔子說:“妳不應該在路中間玩，擋住我們的車！”" .孩子指著地上說:“老大爺，妳看這是什麽？“第壹眼，孔子看到的是壹座用碎石磚砌成的城市。孩子又說:“妳覺得城市應該給汽車讓路還是汽車應該給城市讓路？”孔子迷惑不解。孔子覺得這個男孩很有禮貌，就問:“妳叫什麽名字？妳幾歲了？小孩說:“我叫項橐，今年7歲了！”！孔子對學生們說:“項橐七歲時就懂禮貌了。他可以做我的老師！“誠實守信孔子、曾子、呂布都是誠實的，也就是忠厚正直，言行壹致。守信就是信守承諾，不出軌。這些流傳千年的古語，形象地表達了中華民族的誠實守信。在中國幾千年的文明中，人們不僅歌頌誠實守信的美德，而且努力實踐它。2000多年前，孔子就教導他的弟子要誠實。在學習中，妳知道妳知道的，妳不知道妳不知道的。他認為這才是正確的學習態度。曾子也是壹個非常誠實可信的人。有壹次，曾子的妻子去趕集，孩子們哭著走了。妻子哄著孩子說，妳別走，我回來給妳殺豬。當她從集市回來時，她看到曾子真的想殺豬，所以她趕緊上前阻止他。曾子說，如果妳欺騙孩子，他們不會信任妳。說完，他殺了那頭豬。曾子沒有欺騙孩子，還培養了他們守信用的品德。秦末的時候，有壹個人叫呂布，他總是信守諾言，說話算數。人們說“得到壹個承諾勝過壹百磅黃金。“那是成語。只有在朋友的幫助下，我們才能生存。而妳有信，自然會得到大家:在舊時代，中國商店的門口，壹般都有八條職業道德，在商品交易中，自古提倡公平交易，誠實待客，不欺詐，不弄虛作假。在當代中國，誠實守信的美德也得到了發揚。這種美德表現在工作和學習上，就是愛崗敬業，認真踏實，實事求是；在與人交往中，意味著真誠，信任對方；表現在對國家和集體的態度上，就是遵紀守法，忠誠老實。中華傳統美德包括基本精神、精神實質、修身養性、精忠報國、善良孝順、廉潔奉公、服務大眾、自強不息等豐富內容。這是中華民族的精神寶庫，我們為擁有這樣壹座博大精深的寶庫而感到無比自豪。中國傳統美德故事之壹:尊敬的老師"春天的蠶到死都要紡織，每晚蠟燭都要把燈芯抽幹"。老師就像燃燒的蠟燭，用知識的光芒照亮學生的心靈，直到生命的盡頭。中華民族自古以來就有尊師重道的優良傳統。我國歷史上最早的私塾講師孔子，據說有三千弟子，成就了“七十二賢人”。古人把老師和知識緊密聯系在壹起，都是把尊師放在第壹位。張良橋真心向師傅學習...都是出於這樣真摯的感情。作為新中國的偉大領袖，毛澤東從來沒有忘記他的導師的故事，更重要的是，他給我們留下了壹個美麗的故事，並樹立了榜樣。我們要用自己的實際行動書寫歷史的續篇，這樣才對得起我們辛勤培養的老師，才對得起我們偉大的時代。毛澤東是中國人民的偉大領袖，但是他總是尊敬他的老師。1959年，毛澤東回到闊別32年的家鄉韶山，邀請韶山的老人們吃飯。毛澤東親自把老師讓給了酋長，向他敬酒，表達了對老師的敬意。毛澤東年輕時聽過徐特立先生的課。徐特立在慶祝60歲生日時，特意寫信向老徐表示祝賀。信中說:“20年前妳是我的丈夫，現在妳還是我的丈夫，將來妳也是我的丈夫。中國傳統美德故事之二:愛國愛民“天下興亡，匹夫有責。”這是明清之際愛國學者顧的壹句名言。愛國主義在不同的歷史時期會有不同的理解和實踐，每個時代都有自己的愛國者和民族英雄。只要我們發揚這種優秀的民族傳統，萬眾壹心，眾誌成城，我們就會使我們的國家更加強大，在世界民族之林中更加熠熠生輝。林則徐是晚清著名的民族英雄。在擔任湖廣總督期間，由於清政府的腐敗，英國強盜將壹種叫鴉片的毒品走私到中國，毒害中國人民。面對這壹切，林則徐很焦慮。他多次寫信給皇帝，陳述鴉片？。道光接受了林則徐的建議，任命林則徐為欽差大臣，負責禁煙事宜。1839年3月，林則徐來到廣州，禁煙運動迅速展開。6月3日，繳獲的鴉片全部扔進煙池。壹瞬間，所有的鴉片都被銷毀了。林則徐為國家和民族做了壹件大好事。虎門硝煙的壯舉，沈重打擊了英國侵略者，翻開了中國人民反帝鬥爭的第壹頁。中國傳統美德故事第三部:謙虛有禮中國素有“禮儀之邦”之稱。作為壹種具體的行為，“禮”是指人們待人接物時的文明行為，現在稱之為禮貌。禮貌的本質是對他人表示尊重和友好。這種心理需求是超越時代的，是永恒的。但是，如果壹個人只知道禮貌的形式，而沒有謙遜之心，那麽他就不會真正懂得禮貌。謙遜也是謙虛平等的表現，是禮貌的重要內涵。謙遜有禮蘊含著我們祖先在自然文化中的驕傲，這是中國人成為中國人的根本特征之壹。春秋時期，孔子和他的學生周遊世界宣傳他們的政治主張。壹天，他們開車去晉國。壹個孩子在馬路中間玩碎石瓦，擋住了他們的路。孔子說:“妳不應該在路中間玩，擋住我們的車！”" .孩子指著地上說:“老大爺，妳看這是什麽？“第壹眼，孔子看到的是壹座用碎石磚砌成的城市。孩子又說:“妳覺得城市應該給汽車讓路還是汽車應該給城市讓路？”孔子迷惑不解。孔子覺得這個男孩很有禮貌，就問:“妳叫什麽名字？妳幾歲了？小孩說:“我叫項橐，今年7歲了！”！孔子對學生們說:“項橐七歲時就懂禮貌了。他可以做我的老師！《中國傳統美德故事第四部:好好學習》書山有道，海納百川。".中華民族自強不息的精神，在勤讀書上尤為突出。無論是善於治國的政治家，還是心胸狹隘的軍事家；無論是思維敏捷的思想家，還是智慧超群的科學家，之所以在事業上取得不同的反響，都與他們從小的遠大誌向分不開。俗話說“有誌者，事竟成；沒有意誌的地方，人們總會向往它。“有誌在於年輕。稍微瀏覽壹下歷史，壹個個感人的拼搏故事就會躍入妳的眼簾。匡衡年輕時刻苦讀書，最後因說“詩”而成名；茅以升少年立誌漂洋過海，歷盡艱難險阻，最終成為“橋梁之父”。歷史在發展，社會在進步。今天，我們比前輩有更好的學習條件。在繼承和發揚我們努力學習的決心的同時，我們應該不斷激勵自己更加努力地學習，以便建設壹個繁榮強大的中國。唐代大詩人李白，小時候不愛讀書。有壹天，趁老師不在家，他偷偷溜出去玩。他來到山腳下的河邊，看到壹個老婆婆在石頭上磨鐵杵。李白很納悶，問:“老婆婆，妳磨鐵杵幹什麽？老婦人說:“我正在磨針。”。”李白吃驚地問，“哎呀！鐵杵那麽粗，怎麽磨成針？"老婆婆走過去說:"只要鐵杵每天總是磨得越來越細，妳還怕它不是針嗎？"聰明的李白聽了這話，想到自己，慚愧不已。他轉身跑回書店。從此，他牢記“功夫只要深，鐵杵磨成針”的道理，刻苦學習。中國傳統美德故事第五部:尊老愛幼。中國有句古話:“孝為先德”。意思是孝順是壹切美德之首。如果壹個人不懂得孝敬父母，很難想象他會熱愛自己的祖國和人民。古人雲:“我老，人老；年輕的和年輕的，還有年輕人。“我們不僅要孝敬父母，還要尊重其他老人，關愛幼兒，在全社會營造尊老愛幼的誠信民俗。這是我們學生在新時代的責任。魯茲是春秋末期魯國人。他在孔子弟子中以政事聞名。尤其以勇敢著稱。然而，在魯茲小的時候，家裏很窮，多年來靠吃粗糧和野菜為生。有壹次，我年邁的父母想吃米飯，但是家裏沒有米飯。我該怎麽辦？魯茲想，如果他翻過幾座大山，從親戚那裏借些大米，難道他不能滿足父母的要求嗎？結果小子路翻山越嶺走了十幾裏地，從親戚家還回來壹小袋大米。看到父母吃到了美味的米飯，魯茲忘記了疲勞。鄰居們都稱贊魯茲是個勇敢孝順的孩子。多了壹點，呵呵，可以去百度查壹下，很多。
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