家庭作業

壹項任務

我(本)做作業

壹個(重疊)操作

壹項任務

四百多字的作業作文“丁”上學了，壹天的學習結束了，面對的卻是重如泰山的“作業”。

對不對？楊老師給我布置了壹個讓我喘不過氣來的作業！只見老師像唱歌壹樣，從嘴裏蹦出壹個又壹個音符，語速比錄音機還快。

至於學生，他們拿出作業本，無可奈何地把筆裏的每壹個字都“擠”出來，唉！全世界的學生真可惜！有人說“作業是烈酒，裏面全是* * *”。

有人說，“作業是咖啡，苦澀中帶著濃濃的清香”。

有人說:“作業是果汁，清爽可口，又嫩。”。

我說:“作業是五味瓶，五味都有。”。

同學們，妳們有時候會覺得作業是壹根繩子，不停的纏繞，纏繞，纏繞，把大家綁在壹起。就像作業，它說，思維沒了，作業壹塌糊塗；有時候覺得作業是個炸彈。如果作業是壹天壹天堆起來的，誰會想到今天還在？再說了，每天不寫作業，畢竟會傷到自己，就像炸彈殺人壹樣。妳想，彈壹彈就會爆炸。

大家想象壹下，如果壹輛車沒有方向盤、油門等重要部件，就會變成“報廢車”，會是什麽情況？

如果我們每天不做作業，我們就玩。妳知道這叫什麽嗎？這就叫“浪費”。我說的“廢物”是指人沒有肝，只有垃圾。

在這裏，我想給妳壹個建議。寫作業之前要列壹個作業清單，先寫什麽，要寫多久。只要妳有條不紊的安排，妳壹定會在短時間內寫出有效的作業。

如果妳有很多作業，不要擔心。我告訴妳壹個秘密意見。(不要告訴任何人。)回家後，寫壹會作業。累了就不要再堅持了。精力充沛的時候可以玩壹會兒，寫壹寫。

...

我最喜歡的作業作文是400字左右。我喜歡這個作業。同學們，妳們喜歡安靜的呆在家裏完成閱讀、背誦、抄作業嗎？還是喜歡在完成老師布置的采訪任務的同時，欣賞家鄉的風景，感受大自然的無窮樂趣？我特別喜歡做面試作業。

回到家總有堆積如山的作業糾纏著我，弄得我腰酸背痛。

有時候作業太多很晚才睡覺，第二天早上上課很懶。

今天老師布置了壹個特殊的作業:讓我們以小組為單位采訪附近的燈具廠。

老師壹布置完作業，教室立刻沸騰了，喊聲和歡呼聲充滿了整個教室。

我馬上找朋友商量明天面試的計劃。

放學壹回家，我就認真準備面試的要領；相機，采訪卡，采訪本。

壹切準備就緒後，我松了口氣。

那天晚上我翻來覆去睡不著。

我幻想著燈廠的董事長或總經理會很有耐心，很熱情，把他們廠生產的產品壹個個介紹給我們，還送我們壹本書和我們合影...壹切都是那麽有趣和新鮮。

過了很久我才睡著。

第二天早上，我很早就想起來了，終於到了面試時間。

9點，采訪團準時出發。

壹路上，我們有說有笑，妳追我趕，輕松的心情就像壹朵盛開的鮮花。

到了面試單位，因為沒有預約，而且是周末，工廠關門了，只有門衛在廠裏。

我們沒有采訪，所以我們不得不原路返回。

回來的路上，道路兩旁絡繹不絕的人流，余姚日新月異的城市景觀，早已洗去了面試的失望。

我覺得:這種面試作業輕松有趣，還能增強我們的實踐能力。

比起平時枯燥的作業，我更喜歡這種作業，而不是我喜歡的作業。我的父母為我們付出了很多，但我們認為這是我們在學校應該做的。

在我們心裏，還款只是壹句空話。

今天的作文課上，我總是給我們布置壹個有趣的作業——對父母說“我愛妳”。

我用驚訝的眼神看著黑板上“我愛妳”的三個兒子，不敢相信自己的眼睛。

奇怪的想:不是作文課嗎？妳怎麽布置這個作業？我忍不住冷笑，妳卻默默的說:“不就是簡單的幾個字‘我愛妳’嗎？”這怎麽能難倒我呢？太幼稚了。

“在家裏，我仔細想了想，決定告訴我媽！因為爸爸平時太冷漠，像個冷血動物。

我坐在沙發上，嘴裏嚼著香甜可口的餅幹，想著媽媽會是什麽樣的表情。我媽媽會笑嗎？會激動的哭嗎？還是給我上壹堂課？還是像爸爸壹樣面無表情？.....正想著，壹陣熟悉的腳步聲打破了我的沈思，我開心地喊了壹聲:“媽媽回來了！””我興奮地為媽媽開門。

母親慈祥地看了我壹眼，回到臥室。

我想:這是壹個難得的機會！我站在媽媽臥室門口，心怦怦直跳，手都響不起來。

就在這時，媽媽打開門，驚訝地問:“糖果，怎麽了？”快說點什麽，我要做飯了！”我小聲說:“不...沒什麽。

“我很後悔這麽好的機會就這樣從我身邊溜走了，我忍不住在心裏自責。

吃完飯，我鼓足勇氣和信心，沖進媽媽的臥室，大聲說:“媽媽，我愛妳！””媽媽笑著說，“要看實際行動，不能光憑三句話。

”我開心地笑了笑，對媽媽做了個鬼臉，跑出了媽媽的臥室。

回到我的房間，我想:這真是壹個有趣的作業。

通過這次有趣的作業，我想到了壹句話:“世上無難事，只怕有心人。

“我以後也要做壹個勇敢堅強的人。

我喜歡這種作業！

圍繞作業做400字的作業，是每個學生的責任。以前太喜歡寫作業了，後來才知道寫作業其實是壹種享受。

發現樂趣之前:以前我壹回家就對自己說:“老師為什麽布置這樣的作業？”

”說著，把作業拿出來。

因為習慣先做數學，所以先翻出數學。看到數學公式就頭暈。當我做壹題的時候，我不想做第二題。我拿出草稿本，看著書上密密麻麻的數字，我心煩意亂，心想:我是怎麽做到書上這些數字的？

我做完數學還要做語文，所以我比較喜歡做語文，於是我趕緊把語文作業拿出來。當我準備開始寫作時，我想起了過去。有壹次，老師發的單子是要帶回家簽字的，第二天我沒帶，就站了起來。我記得那天晚上我寫完所有的作業，就交給他簽字。簽完之後就放在壹邊忘了單子。

我醒來時想起了我的母親。我在尋找樂趣:成績越來越高，數學題越來越難，但我在其中找到了樂趣。做數學題就像玩遊戲壹樣。只要思考並理解問題的含義，就能很快回答出結論。

如果妳做語文閱讀，仔細閱讀文章，答案總會出現。

作業其實沒那麽難。如果妳認真做，妳就能做好。

關於作業的400字作文:今天沒有作業，快放學了。老師在黑板上寫了六個醒目的大字:今天沒有作業。

教室裏頓時炸開了鍋，有的學生喜出望外，有的喜上眉梢，有的甚至跳起來大喊:“老師萬歲！老師萬歲！”我立刻收拾好書包，箭壹般沖出了校門。回家的路上，覺得天特別藍，花特別紅，草特別綠，格調柔和。

世界如此美好，我的心情“快樂”到了極點。

回到家，我扔掉書包，迫不及待地打開電視。我拿起遙控器，調到我最喜歡的兒童頻道。這時，電視裏正在播放我最喜歡的動畫片。

我坐在沙發上，翹著二郎腿吃著瓜子，感覺受寵若驚。

這時，壹個高大的身影擋住了我的視線。父親砰的壹聲關上電視，喊道:“快做作業！”我小聲說:“老師沒留作業。

”“那也不行。妳不會自己找壹些練習來做。現在就做！”爸爸生氣地說。

我的心情立刻從天堂掉到了地獄。我坐在書桌前，看著堆積如山的作業本。然後我看著卷紙上密密麻麻的小字。我的心又冷又冷。我看著窗外自由飛翔的小鳥。我想成為壹只在藍天自由飛翔的鳥...爸爸，我理解妳把女孩子當鳳凰看的想法，但我也需要壹點自由空間！...

父母為我們付出了很多，但我們認為在學校是對的。

在我們心裏，還款只是壹句空話。

今天的作文課上，我總是給我們布置壹個有趣的作業——對父母說“我愛妳”。

我用驚訝的眼神看著黑板上“我愛妳”的三個兒子，不敢相信自己的眼睛。

奇怪的想:不是作文課嗎？妳怎麽布置這個作業？我忍不住冷笑，妳卻默默的說:“不就是簡單的幾個字‘我愛妳’嗎？”這怎麽能難倒我呢？太幼稚了。

“在家裏，我仔細想了想，決定告訴我媽！因為爸爸平時太冷漠，像個冷血動物。

母親慈祥地看了我壹眼，回到臥室。

我想:這是壹個難得的機會！我站在媽媽臥室門口，心怦怦直跳，手都響不起來。

就在這時，媽媽打開門，驚訝地問:“糖果，怎麽了？”快說點什麽，我要做飯了！”我小聲說:“不...沒什麽。

“我很後悔這麽好的機會就這樣從我身邊溜走了，我忍不住在心裏自責。

吃完飯，我鼓足勇氣和信心，沖進媽媽的臥室，大聲說:“媽媽，我愛妳！””媽媽笑著說，“要看實際行動，不能光憑三句話。

”我開心地笑了笑，對媽媽做了個鬼臉，跑出了媽媽的臥室。

回到我的房間，我想:這真是壹個有趣的作業。

通過這次有趣的作業，我想到了壹句話:“世上無難事，只怕有心人。

“我以後也要做壹個勇敢堅強的人。

我喜歡這種作業！

我交了壹份特殊的作業。老師布置了很多作業，有些是讓我們去思考，去尋找答案。有的是想讓我們動手，親身經歷；還有壹些想讓我們從中了解真相，體驗各種生活...其中，有壹個很特別的作業我至今記憶猶新。我小學四年級的時候，老師曾經布置過壹個作業:要求我們回家給最年長的親戚洗腳。當時我們都覺得這個作業很簡單，既不無腦也不難。但是當我們不高興的時候，老師又補充了壹句:“但是，”這個太難了！簽了它！“學生們無休止地談論著。但在這壹片喧囂中，我已經開始思考:該給哪個親戚洗腳？在眾多親戚中，年齡最大的好像是爺爺吧？所以我決定給爺爺洗腳。因為在外面住的離我們很近，我壹回家就放下書包跑到了公房外面。到了爺爺家，我跑到爺爺身邊，問他說:“爺爺，我給妳洗腳好嗎？“這是老師布置的作業，洗完腳要寫感想。”爺爺答應:既然阿智這麽好，我不能拒絕，不，我希望我討厭我的老骨頭腳！”我接著說，“爺爺，妳怎麽會是老骨頭呢？我沒妳那麽丟人！”“哈哈！.....”我和爺爺都笑了。於是我去給他端了壹盆溫水，給他老人家洗腳。然後我幫他脫了鞋，他把腳伸進了盆裏。我開始給我爺爺洗澡。我問:“爺爺，妳舒服嗎？”“水溫剛剛好，挺舒服的。我小小年紀就這麽勤奮，將來壹定會成為大老板！“爺爺說。”妳太誇獎我了！成為老板還有很長的路要走！“我給爺爺洗完腳後，就回家寫我的想法。我寫得很流暢，覺得是壹種享受。寫完之後，我拿給爺爺看，簽上了他的名字。第二天就給老師了。這個特殊的任務給了我壹個接近祖父和尊敬長輩的機會。我會永遠珍惜！...

我最滿意的作業作文是400字左右。童年就像壹本美麗的相冊。

每當我回憶起壹點點，我總是微笑。

其中，我最開心的壹件事就是最滿意的作業。

那年我七歲。

有壹天，老師給我們發了壹張紙，我很疑惑。

老師好像看穿了我的心思，說:“這張紙是手抄報。”妳可以參考資料，寫在上面，然後發揮妳的想象力畫壹條線。

“我聽了，很好奇。

放學後，我迫不及待地牽著媽媽的手，直奔書店。買了壹本手抄報怎麽做的書，看了看小說圖案。

經過深思熟慮，我決定自己做壹份手抄報，比書上的多。

我用鉛筆在四周畫了邊，然後按照書上的圖案給裏面的內容配了插圖。

然後用彩筆上色。

我還摘抄了幾篇文章，命名為《閱讀世界》。

我對這幅畫很滿意。

讓我媽欣賞後，我媽說:“還行。”

我很滿意。

第二天，當我把手抄報遞到班上的時候，看著同學們羨慕的眼神，聽到老師的嘖嘖聲。

我很舒服，決心以後要畫更好的圖，找更好的文章。

每當我想起那份作業，我就很開心。

...

我叫什麽名字？我的作業作文是400字。從小做了無數次作業，很多都記不清了。

只有那壹次，讓我記憶猶新。

它就像壹顆閃亮的珍珠，將永遠珍藏在我記憶的海洋裏。

那是壹個星期天。

早上，陽光明媚，阿姨帶著才三歲的小弟弟來到我家。

我閑著沒事，就逗我哥。

過了壹會兒，我聽見我姑姑說:“世孝，我和妳媽媽去我叔叔家，隨便給妳留個特別的作業！””“特別作業？"我正納悶，姨媽笑著跟我解釋道:"當然是照顧妳的小表妹啦！聽到這裏，我恍然大悟，原來張飛吃的是豆芽——小菜壹碟，於是我給姨媽行了個“軍禮”，蹦蹦跳跳去照顧小表妹了。

我想，帶孩子不是很容易嗎？只要他不哭不鬧。

但是我表哥真的很調皮。

妳看他，他在客廳裏“穿梭”了壹會兒，然後就沖進我的房間。他看到我剛寫完的作業，就抓起桌上的筆，在我的作業上唰的壹張圖。

我看到的時候，忍不住又哭又笑。我趕緊把作業搶過來，對他說:“表哥妳別亂塗，我姐給妳拿張紙來！”然而，當我拿著壹張紙飛進房間時，眼前的壹切都是壹個大驚喜——筆掉在地上，已經“摔得粉碎”，我最喜歡的畫冊已經被壹支水彩筆毀了...我表哥呢？天啊他爬過我的床，在上面留下壹串黑色的腳印，正坐在窗臺上往下看！“危險！”我急得大叫，他卻慢慢跟我學，“姐姐，什麽叫‘鹹’(危險)！”我沖上去按住他，他卻在哭，在鬧。剛到我的招數，我就大叫:“老虎來了！”"我的小表弟假裝害怕，害怕地躲到我身後，大聲叫我關上門。

折騰了壹上午，小表妹累了，先睡了。

回想早上發生的事，我覺得還不夠嚇人。我收拾了房間，叫醒了我的小表妹。在他喊之前，我對他說:“表哥，妳想聽我妹妹的故事嗎？”拿來壹盤切好的蘋果。

“是啊！聽故事！”我拿起壹本漫畫書，生動地講述了三只小羊，烏鴉和狐貍...果然，通過我的努力，小表弟再也不哭了，而是歪著頭，津津有味地嚼著蘋果，聽著我的故事，開心地拍手...中午的時候，姨媽媽媽回來了，看到我和表妹玩得那麽起勁，誇道:“沒有，我聽了，心裏充滿了喜悅。

我終於完成了這個特殊的作業。

原來帶孩子不容易。她真的是費了好大的勁才想起我媽帶我到這麽大的年紀！...

爛作業作文400字。壹天，小豬跟著媽媽上山摘野果。

走著走著，豬發現了壹棵奇怪的樹，長著厚厚的綠葉，樹枝上結著壹個金色的果實。

豬媽媽告訴小豬，這就是傳說中的許願樹。不管妳有什麽願望，只要拿著這個金色的果子，閉上眼睛打坐三次，就會實現。

但是金果只能用壹次。

小豬壹直想要壹雙旱冰鞋，所以他很高興地快速摘水果。

就在他要許願的時候，突然聽到草叢裏有哭聲。

小豬走過去壹看，原來是壹只斷了翅膀的大雁在哭。