壹年級世界環境日手抄報（1）
壹年級世界環境日手抄報（2）
壹年級世界環境日手抄報（3）
環境保護基礎知識
1、環境：是指影響人類生存和發展的各種天然的和經過人工改造的自然因素的總體，包括大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、野生生物、人文遺跡、自然保護區、風景名勝區、城市和鄉村等。
2、環境問題：是指由人類在生產和生活過程中，作用於周圍環境所引起的不利於人類生存和發展的環境變化。它包括生態破壞、資源枯竭、環境汙染。
3、環境保護：是指人類為協調人與環境的關系，解決現實的或潛在的環境問題，保障人類社會和經濟的可持續發展而采取的各種行為。
4、環境汙染：是指由於人類在生產和生活過程中產生的有害物質排入環境，以致危害人類和其他生物生存和發展的現象。
5、生態破壞：是指由於人類不合理開發和利用自然資源，致使人類和其他生物的生存和發展系統的結構和功能遭到破壞，危害人類和其他生物的生存和發展的現象。
6、當今全球十大環境問題：氣候變暖、臭氧層破壞、生物物種減少、酸雨蔓延、森林銳減、土地荒漠化、大氣汙染、水體汙染、海洋汙染、固體廢物汙染。
7、可持續發展：是指不斷提高人群生活質量和環境承載力的、滿足當代人需求又不損害子孫後代滿足其需求能力的;滿足壹個地區或壹個國家的人群需求又不損害別的地區或別的國家的人群滿足其需求能力的發展。簡言之，即不單純追求眼前的、不顧子孫後代的發展，而采取以保護環境為基礎的、保證全人類能永續發展的戰略。
8、中國環境的主要問題：(1)燃煤型的大氣汙染形成的塵和酸雨危害(2)人均水資源的短缺和水體汙染嚴重(3)森林和植被破壞，引發自然災害頻繁(4)水土流失、土地荒漠化嚴重(5)生物種群減少。
9、中國環境問題的主要原因：(1)人口壓力過重(2)精放型經濟快速增長(3)城市化迅猛發展(4)經濟結構不合理(5)環境保護投入不足(6)環境與發展綜合決策不當(7)環境管理能力薄弱(8)環境法制滯後。
10、中國的環境保護：以工業汙染防治為先導、城市環境綜合整治為重點的環境保護起步;以國土流域整治和農村生態環境保護為主的環境保護全面推進;以生態環境保護和資源合理合理利用為目標的可持續發展戰略的實施。
11、中國工業汙染防治三大政策：預防為主，防治結合，綜合治理;誰汙染、誰治理;強化環境管理。
12、環境汙染物的主要類型：人類活動中產生的汙染有廢氣、廢水、廢渣、粉塵、惡臭氣體、放射性物質、噪聲、振動和電磁波輻射等。
13、汙染源及其分類：凡能產生和排放物理的(聲、光、熱、振動、輻射等)、化學的、生物的有害物質或能量的設備、裝置、場所等都稱為汙染源。汙染源可分為天然的和人為的兩類：人為汙染源分為工業汙染源、生活汙染源、交通汙染源和農業汙染源。
14、水資源和水資源保護：水資源是指壹切可以被人類用於生產和生活的地表水和地下水。我國對水資源的保護規定為：
(1)嚴格管理和節約工業用水、農業用水和生活用水;
(2)合理開采地下水，防止地面沈降;
(3)向水體排放汙水必須符合國家規定標準;
(4)禁止向水體傾倒垃圾、廢渣);
(5)嚴禁使用滲坑、滲井、裂隙、溝渠和溶洞傾倒有毒有害汙水和其他有毒有害廢棄物。
15、世界環境日：1972年，聯合國在瑞典首都斯德哥爾摩召開了有113個國家(包括中國)參加的首次“人類環境會議”)。在會上通過了《人類環境宣言》。從此，環境保護對全人類生存和發展的不可替代的作用，得到了***識並著手統壹行動，***同來保護人類生存的環境。同年聯合國大會確定這次會議的開幕日6月5日為“世界環境日”。以後，每逢6月5日，世界各國都要開展群眾性的環境保護宣傳紀念活動，以此來喚起全世界人民都來關註和保護人類賴以生存的環境，自覺行動，***同參與，創造更美好的家園。每年世界環境日都有特定的主題，今年的主題是：2000——環境千年——行動起來吧!
16、生態農業：是指按照生態學原理進行集約經營管理的綜合農業生產體系。主要內容為：避免在農業生產中，過度使用化肥、農藥，造成土地資源的破壞和野生生物減少、汙染水體、危及人類健康而代之的保護環境，減少汙染，綜合利用，節約資源，實現可持續發展的農業生產模式。
17、飲用水衛生標準：(1)感官性狀良好(2)有毒物質含量應對人體無害(3)不允許含有病原微生物(4)正常酸堿度
18、創建“綠色學校”的效益：提高師生環境知識、意識、技能、態度、價值觀和行為等環境素養，提高環境教育教學和管理水平，有利於學校自身的發展。
19、綠色學校的含義：綠色學校就是實施面向可持續發展的環境教育的學校。
20、環境汙染和破壞事故：是指由於違反環境保護法規的經濟、社會活動行為，以及意外因素的影響或不可抗拒的自然災害等原因致使環境受汙染，國家重點保護的野生植物、自然保護區受到破壞，人體健康受到危害、社會經濟與人民財產受到損失，造成不良社會影響的突發性事件。
21、水體有機汙染：主要是指由城市汙水、食品工業和造紙工業等排放含有大量有機物的廢水所造成的汙染。這些汙染物在水中進行生物氧化分解過程中，需消耗大量溶解氧，壹旦水體中氧氣供應不足，會使氧化作用停止，引起有機物的厭氧發酵，散發出惡臭，汙染環境，毒害水生生物。