母親節幼兒園班級教案1活動方案:
1，孩子倒壹杯水給媽媽喝，捶他的背，敲他的腿，對媽媽說壹句溫暖的話。
2、詩歌朗誦:《流浪的兒子們》
3.唱著《好媽媽》
4、詩詞祝福:母親節快樂！
5.送禮物“漂亮的帽子”
活動延伸:回家後為媽媽做壹件事。鼓勵媽媽們在論壇上分享自己孩子的所作所為。
帶祝福的詩:
山，沒有母愛高；海，沒有母愛深；
上帝，沒有母親的愛是浩瀚的；自然沒有母親的愛和包容；
陽光不如母愛溫暖；祝媽媽節日快樂！
活動效果與反思:
當晚的活動效果很好，媽媽們都很感動，尤其是孩子在看譜的時候，有的家長都哭了。當父母收到孩子們制作的精美禮物時，他們的臉上洋溢著幸福的笑容。如果能在孩子做的帽子上多加兩條帶子，綁在家長頭上就更好了，這樣整個活動就不會掉下來。活動延伸——我為媽媽做了壹件事，很多家長積極響應。尤其是XX和XX的媽媽當晚就把自己的感受和孩子的理解分享到了論壇上，隨後也有很多家長陸續參與其中。我們也把父母寫的東西分享給孩子，讓孩子也能感受到母親的愛和幸福。
母親節幼兒園班級教案2壹、設計意圖
為了引導孩子體驗濃濃的親情，激發孩子愛的感受，培養他們懂得飲水思源，尊重和欣賞他人的勞動，懂得回報和關愛母親，在母親節來臨之際，用歌聲和鮮花傳遞自己的感激之情。我們班請家長進教室講生孩子養孩子的故事。母親們講述的壹系列感人故事，讓孩子們重溫了成長的歷程，體會到了母親在成長過程中所付出的艱辛和不易，讓他們對母親產生了無比的感激和敬佩。就這樣，孩子們開始通過感謝身邊的親人來感激社會，逐漸懂得了“人人為我，人人為我”的社會倫理。
二、活動目標
1，了解“母親節”，通過壹系列親子活動，讓孩子更了解自己的媽媽。
2.和家長討論如何讓“雞蛋不碎”增進親子之間的感情。
3.感受到媽媽在成長過程中付出的艱辛，讓孩子懂得欣賞身邊的親人。
三、活動準備
1，發放問卷和邀請函。
2.請家長提前在家與孩子商量並制作“雞蛋不破”包，活動期間帶到幼兒園。
3.活動中做好座位安排。
4.準備遊戲的材料。
5.提前聯系幾個家長代表，讓他們準備溝通材料。
四、活動過程
(1)活動開始。
1，老師的開場白:老師手裏拿著母親的花——康乃馨。隨著壹首熟悉的歌曲《感恩的心》的演奏，老師:小朋友們看，這是什麽花？(康乃馨)妳知道後天是什麽節日嗎？(母親節)這花是給我媽媽的。
2.小朋友背誦《流浪的兒子》。
心地善良的母親手中的線，為她任性的兒子做衣服；
出發前，縫了壹針，怕兒子回來晚了衣服破損。
可是那寸許長的草有多少愛，妳有沒有得到三縷春光？
(2)家長代表前來交流育兒經驗。
(3)集體活動:傳遞包裹。
遊戲規則:當鼓聲停止時，拿到花的人(無論是孩子還是家長)必須進行壹場親子表演。表演的內容可選(可以是小朋友在公園學到的技能，也可以是家長的才藝)。
(4)智力沖浪:雞蛋不破。
遊戲規則:
1.包雞蛋的過程必須由家長和孩子共同完成。雞蛋必須是生的。
2.家長從高處拋下的包裹，必須由孩子認領。打開包裝雞蛋沒破的人會說出原因並頒獎。
母親節幼兒園三班活動目標:
1，讓孩子知道媽媽的辛苦，用實際行動表達對媽媽的感謝。
2.知道了母親節的由來，就可以用完整的語言來表達了。
活動準備:
切蘋果和橘子，紙巾，盤子和牙簽。
活動流程:
壹，對話導入
老師:劉老師今天邀請妳媽媽來上課了。妳該怎麽辦？(歡迎)
老師:妳知道我為什麽邀請妳媽媽來做客嗎？
老師:是的，因為昨天是母親節，但是妳沒有去幼兒園。老師不知道孩子們是怎麽給媽媽過節日的，所以今天邀請各位媽媽壹起過節日。妳開心嗎？那誰知道母親節是怎麽來的呢？妳想聽母親節的故事嗎？
第二，聽母親節的故事，幫助孩子了解節日的起源。
1，用表情講故事。
最早的母親節只存在於希臘，古希臘人和希臘神話中的上帝之母壹起慶祝母親節。後來，母親節傳到了英國，英國人把8月1日作為母親節。這壹天，在外工作的人會回家，給母親帶些小禮物，做些讓母親開心的事。
今天的母親節是由壹個叫安娜的美國人創立的，因為她認為她的母親在去世前為教會服務了25年，非常幸運，所以她想創造壹個母親節來感謝全世界幸運的母親。為了實現這個願望，安娜給許多知名人士寫了許多信，希望他們支持她創建母親節。起初，她被忽視了，但她沒有放棄。最後，她成功了。他們把五月的第二個星期天定為母親節。目前，已有美國、加拿大、墨西哥、中國、日本等40多個國家將每年5月的第二個星期日定為母親節，全世界還有130多個國家以自己的方式慶祝母親節。
2.通過提問幫助孩子了解節日的起源。
1)妳知道母親節是什麽時候嗎？
2)為什麽安娜要為全世界的母親慶祝母親節？
3)哦！媽媽都很幸運，那妳媽媽辛苦嗎？為什麽？
(孩子先討論2-3分鐘，然後讓3-4個孩子從不同方面講述媽媽的辛苦)。
老師總結:孩子說的真好。母親的愛是偉大的。媽媽最愛我們。天冷時，她及時給我們衣服。她生病的時候，她媽媽壹直在等我們，給我們留好吃的，但是她壹點都舍不得吃。上班很辛苦，但是下班回家還要努力，忙著做飯洗衣服...聽了妳說的我媽的開心和辛酸，老師看到我們媽媽的眼睛紅紅的，濕濕的。這壹刻，媽媽幸福甜蜜。因為母親的辛苦沒有白費，孩子們也深深地愛著她。老師看到這壹幕很感動，因為在聽妳們講媽媽的快樂和辛苦時，我們從妳們的表情中發現，我們的寶寶特別心疼媽媽，這證明妳們很愛媽媽，感謝媽媽為我們做了這麽多事情。孩子們，請站起來。我們大聲對媽媽說:“媽媽，我愛妳！”"
第三，孩子回憶昨天是怎麽給媽媽放假的。
老師:妳太愛妳媽媽了。昨天是五月的第二個星期天。妳為妳的母親慶祝母親節了嗎？妳是怎麽度過的？(鼓勵孩子用不同的方式說話)
老師:是啊！孩子們做了很多事情為媽媽慶祝節日，但老師看到壹些孩子臉紅了，深深地埋著頭。我知道他這次粗心大意，忘了給他的母親們慶祝節日。不過沒關系。我知道妳仍然想為妳的母親慶祝母親節。今天老師把所有的媽媽都請到了現場，那我們就為媽媽們再慶祝壹次母親節吧？
三、親子遊戲:我給妳幸福(平安)
1.展示蘋果並介紹它的象征意義。
老師:看，孩子們，這是什麽？(蘋果)，小孩子那麽能幹，大家都知道它是蘋果，但是在這裏它有壹個更好的名字叫“平安”。
問題:它叫什麽名字？
2.展示橙子並介紹它的象征意義。
老師:看，孩子們，這是什麽？(橘子)，小孩子真能幹，大家都知道它是橘子，但是在這裏它還有壹個好聽的名字叫“幸福”。
問題:它叫什麽名字？
3.激發對遊戲的興趣。
老師:“和平”是我們的希望，“幸福”是我們壹生的追求。孩子，妳要不要把“平安”和“幸福”送給妳最親愛最愛的媽媽？(思考)
4.介紹遊戲練習。
老師:現在，請牽著媽媽的手，按小組站成壹圈。孩子們都站在他們的右邊。孩子把“平安”送給媽媽，媽媽把“平安”送給孩子(孩子說:我把“平安”送給媽媽，祝妳壹生平安。媽媽說“謝謝”，媽媽給孩子壹個蘋果:“我也給妳平安，祝妳壹生平安。”孩子接過蘋果，說聲“謝謝”，再給他們。
5.吃水果。
老師:我們剛剛給了媽媽“平安”和“幸福”。現在請給妳媽媽壹個大大的擁抱，對她說:“媽媽祝妳永遠平安幸福，我愛妳。”(擁抱後)
老師:看到媽媽的笑容，我知道此時此刻，媽媽心裏有說不出的甜蜜，也有說不出的幸福，因為孩子們已經長大了，他們能感受到媽媽的辛苦。他們學會了愛妳，愛妳，關心妳。我也從孩子們的臉上看到了他們的幸福，因為他們知道自己長大了，不會再讓媽媽那麽辛苦了，做自己的事。
6.孩子們，妳們認為這是什麽？
老師:對，這就是“平安”和“幸福”的果實，那我們就把平安和幸福送到媽媽的嘴邊，讓她心裏甜甜的，好嗎？(與媽媽分享)
劉老師已經準備好了“平安”和“幸福”的果實，就等著孩子餵到媽媽嘴邊逗她開心好嗎？那我們趕快行動吧。媽媽們等不及了。
1)請家長在孩子取水果的時候安靜的回到您的座位上。
2)老師要看讓媽媽吃得最開心的孩子。
2)吃完飯，家人讓孩子把盤子放回餐桌，然後安靜地回教室。
活動概述:
這個活動是結合母親節家長開放活動設計的。也許是因為有家長在場，活動中孩子們說話都很積極，比較內向的孩子也會主動回答問題。在談論媽媽在哪裏努力的時候，孩子可以說壹些句子，比如:我媽每天要上班，還要給我做飯洗衣服，所以我媽很努力。在講述了自己的母親在哪裏辛苦工作後，孩子們也用實際行動表達了對母親的愛和感謝。活動中媽媽們也很感動，因為看到孩子們真的長大了，能理解媽媽的辛苦。在親子遊戲中，孩子也可以主動要求害羞的媽媽參與遊戲。
母親節幼兒園4班活動地點:1班教室
參與者:中學壹班的孩子和媽媽。
活動目的
1.培養孩子在集體中大膽表現對母親的愛。
2、通過遊戲，讓媽媽感受到寶寶對媽媽的愛，增加母子之間的深情。
3.媽媽可以在寶寶面前樹立好榜樣，在群體中展示自己的才華。鼓勵幼兒像母親壹樣勇敢展示自己的長處。
4.了解節日的時間、由來和習俗，感受節日的氣氛。
5.體驗人與人之間互相關心的美好感覺。
要準備的活動
1，提前三天通知家長做好相應準備。
2.母親最好的技能，如手工和繪畫。
3.媽媽準備的舞蹈、歌曲和故事。
4.水果或者零食。
5.相機。
活動流程
(壹)親子互動
1，所有的孩子都為媽媽表演了《我的好媽媽》。
2.當歌曲唱到“媽媽，媽媽，坐下”時，孩子們跑到媽媽身邊，請媽媽坐下，然後根據歌詞對媽媽做出相應的動作。
3.所有的孩子都對媽媽說:媽媽，我愛妳！
(2)展示媽媽的作品。
請介紹壹下自己的作品，包括名字，材料，用途。
(3)我愛我的好媽媽
1，請在小組面前介紹壹下妳的母親。如:母親姓名、年齡、生肖、愛好等。
2.為媽媽表演壹個節目，祝賀她母親節快樂！
(4)才藝展示
1，請媽媽們在團前表演才藝展示。
2.才藝表演結束後，請給妳媽媽壹個吻。
(5)節奏
大家唱《快樂拍手歌》，並做出相應的動作。
晚餐
晚飯後，母親可以帶著孩子離開。
(7)活動結束。