21世紀，是壹個充滿競爭和挑戰的時代。如何管理、治理好學校，這是壹個值得教育領導者探討的問題。(1)更新教育思想和教育觀念教育思想和教育觀念的創新是教育創新的先導。因此，推進教育創新，必須解放思想，更新觀念放在首位。1st，樹立以人為本的理念。建立管理學校的理念。(2)教育領導者要保證課程設計、教學策略和學習環境與適當的信息技術的整合，促使學習和教學的優化。教育領導者應具備:識別、運用、評價和推動適當的信息技術提高，支持教學和基於國家課程標準的課程，促使學生取得高水平的學業成績。為了改進學習，營造和管理良好的充分利用信息技術、合作的學習環境，促進教育創新。提供以學習為中心的教學環境，利用信息技術滿足學習個性、各種不同的需求。推動信息技術的運用支持教學，提高教學效果，發展學生的高級思維能力、決策能力和解決問題的能力。e .為了運用信息技術改進學習和教學，提供教師培訓機會並保證教職員工得到良好的專業學習。(3)努力做到奉獻教育、勇於創新的優秀教師隊伍。教師隊伍的素質是學校教育質量提高的關鍵。辦壹所學校，教師是基礎。推進教育創新，培養創新人才，首先要有壹支能創新的教師隊伍。1st，深化教師管理制度改革。加強師德師風建設，紮實開展良好的師德師風培育活動。加強教師職後進修班培訓，不斷提高教師的業務水平。在教育教學改革實踐中提高教師的教育教學水平。為教師隊伍建設營造良好的環境。(4)以信息化為主線，推動教育現代化，學校培養適應未來經濟發展和國際國內競爭要求的人才，必須高度重視信息化建設和信息技術教育，大力推進教學方法、教學管理模式由傳統向現代轉變。1st，切實加大對教育現代化的投入，加強信息教育的基礎設施和教育軟件開發2，充分利用學校現有的網絡基礎設施，廣泛深入地開展校與校之間的合作和學校與教師之間的合作，實現教材、教案、課件等教學資源的共享3，加強對教師信息技術的培訓，能夠熟練掌握和運用現代教育技術。五教育領導者要利用信息技術規劃和實施有效的綜合評價體系教育領導者要具備:a .在學習、交流和提高效率方面對於信息技術資源的合理利用采用多樣化的方法進行評價和評估。利用信息技術收集分析數據，註釋結論，交流發現問題，改進教學實踐和學生學習。c .評價教職員工運用信息技術方面的知識、技能和結果，並根據結果促進高級教師職業發展和做出人事決定。利用信息技術評價、評估、管理行政系統和運行機制。
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