當前位置:吉日网官网 - 傳統美德 - 為什麽現在的中學課本叫“數學”?以前中學的時候叫“代數”。

為什麽現在的中學課本叫“數學”?以前中學的時候叫“代數”。

與時俱進對我們生活的方方面面提出了要求。小到我們每個人的想法、知識、技能;壹個政府、壹個國家的發展和規劃都應該與時俱進,才能順應時代潮流,在日益激烈的競爭中脫穎而出。那麽我們的教育關系到下壹代的興衰,關系到壹個民族的興衰,應該與時俱進。教育是根據時代要求不斷改革的,比如我們長期倡導的素質教育,我們正在改革的美育,當然還有壹些具體的,比如壹些課程和學科名稱。今天說什麽?數學?被替換了?代數?名字是更全面、更科學的體現。

我上中學的時候,我們的作業單上寫著數學課,但是我上課的時候,數學課其實是分兩個階段的。那就是代數和幾何。這兩個內容都是數學課學的,都是數學考試考核的。那麽從這裏怎麽簡單看,我們就不難理解,數學涵蓋的內容更廣,內涵和外延也更廣。代數只是數學的壹部分。當我們學習數學史的時候就會知道,在1940s之前的年代,數學是三個學科並存的,那就是代數、幾何和三角。1950之後,教育部根據需要將其並入數學。

不過我們學校現在開設的數學科目是代數和幾何。那麽什麽是代數呢?與幾何相比,代數更抽象。我們用代數來研究數與數之間的關系,以及運算理論及其方法。我們知道數分為實數和復數,以及由此導出的多項式,還有數與數之間的關系。幾何不同於代數。幾何更直觀可見,就是研究圖形和圖形之間的內在聯系。但是代數和幾何不壹樣,但又不能割裂開來。幾何的學習要用代數關系來表達,代數關系有時需要用幾何圖形來直觀地反映。

之前的課程叫做。代數?那是個比較不完整的名字,現在改成了?數學?使這門學科的內容更加全面和豐富,是與時俱進的表現。

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