這壹消息在引起外界廣泛興趣的同時，也引來不少質疑的聲音。當然，我們可以理解質疑的理由。在日常體驗中，練瑜伽幾乎等同於健身。從培養職業從業者的角度來看，似乎應該和烹飪、家政等技術類專業壹樣，沒有必要納入學術研究和碩士教育的範圍。其實它屬於體育學的分支，被命名為“民族傳統體育學”，無論是從理論學科的設置，還是大學裏專業的劃分。
筆者認為，民族傳統體育是壹門以中國武術為基礎，涵蓋中國民間體育和傳統養生體育的綜合性新興學科。北京體育大學和上海體育大學都開設了這個專業。從大多數高校對該專業的介紹來看，都強調它是“基於多學科的理論和應用研究”。似乎它的主要特點是交叉性、創新性和實用性。
而且這個專業講究“傳統養生”和“強身健體”。顯然瑜伽也有這個特點。更重要的是，可以根據不同大學的學科優勢，結合當地的文化資源，“生成”壹個獨特的專業方向。既然有些學校可以以傳統武術為主，雲南民族大學有國際合作的資源，開設瑜伽專業方向無可厚非。
雖然目前瑜伽愛好者眾多，但瑜伽行業也存在亂象——準入門檻低，行業考核標準不統壹，瑜伽老師水平參差不齊，培訓機構良莠不齊...這些因素都影響著瑜伽行業的長遠發展。從專業教育上重視它，而不是從較低層次的職業培訓上“支持”它的發展，自然有助於促進行業更加科學有序。
在此基礎上，瑜伽產業要想在中國實現更長久的良性發展，有必要提高其理論性。就像中國武術有嚴謹的理論支撐壹樣，深入研究武術的人不可能不了解傳統文化甚至古代哲學。瑜伽有5000多年的歷史。自從古印度的梵文典籍記載了早期瑜伽的內容後，它就具有了豐富的文化內涵和理論深度。如果不追根溯源，不了解瑜伽的歷史文化，只是把它“改造”成壹種都市男女熱衷的修身養性的技術，甚至與瑜伽的本質背道而馳。
事實上，在高校教育自主權擴大的趨勢下，這種現象還會再次出現。只要適合學科發展的內在邏輯，地方和學校文化教育資源的支持，能夠滿足行業市場的需求，進而促進行業的良性發展，外界都應該給予支持和理解。即使壹時不喜歡，也不必大棒批評。留點時間和空間給它，效果會慢慢顯現。