材料:紙盒、剪刀、黑筆、彩紙。
1，先拿出壹個沒用的紙盒，然後用黑筆在紙盒上畫壹個合適的圓。然後用剪刀沿著紙箱子上畫的記號剪開。把剪好的圓放在彩紙上。
2.用同樣的方法從沒用的紙盒裏剪出兩張圓形的紙。將壹張剪好的圓形紙片放在彩紙的右側，另壹張圓形紙片放在彩紙的左側，然後將第三張圓形紙片放在左側。
3.用黑筆在圓形紙盒上畫出四只靴子的圖形，然後用剪刀剪開。這四張開機卡拿出兩張放在左邊的圓形卡下面，再拿出兩張開機圖形卡放在右邊的圓形卡下面。
4.拿出壹個彩色紙盒或壹張彩紙，在這個彩色紙盒或紙上畫壹個雲狀的圖形。用剪刀剪出雲狀的圖形，放在圓形卡片的上面。
5.拿出壹個彩色紙盒或壹張彩紙，用黑色鋼筆在這個彩色紙盒或彩紙上畫兩個橢圓形的圖形。用剪刀剪出兩個橢圓形，然後將兩個橢圓形卡片分別放在雲卡的左右兩邊。
6.拿出壹個彩色紙盒或壹張彩紙，用黑色鋼筆在這個彩色紙盒或彩紙上畫兩個較小的圓形圖案，壹個心形圖案和壹個尾巴形圖案。用剪刀剪下這些圖形。
然後把這兩張小壹點的卡的圖形放在雲形下面，心形卡放在兩張小壹點的圓形顯卡下面。將尾形卡放在右邊大圓卡的右上角。
做手工的好處:
第壹，增進感情，提高溝通能力。
在手工制作的過程中，孩子和大人往往需要互相配合、互相幫助，鍛煉了孩子的溝通能力、與人溝通的能力、團結協作的能力。
第二，提高智商，增強自理能力。
用手搓、揉、捏、糊、插、撕、撚、撚、拼、刻、壓、切、紮、畫、粘等動作完成創作。那麽這壹系列動作不僅增強了孩子的手眼協調能力，也加強了孩子精細動作的發展。
根據美國兒童保育委員會的研究，精細運動發育良好的兒童，在識字、數字能力和自理能力方面都遠遠優於同齡人。如果孩子學習樂器，良好的精細動作發育可以讓孩子更快上手。