黨員，是* * *的生產者，是人民的勤務員。他要把別人的困難當成自己的困難，把戰友的幸福當成自己的幸福。“雷鋒是這麽說的，也是這麽做的。他把自己平時攢下的積蓄，寄給陷入困境的戰友的家人，寄給遭受饑荒的陌生人。他利用業余時間在住所附近的學校輔導孩子，用自己的錢為丟失車票的乘客買票，半夜為戰友縫補衣服...雷鋒經常利用假期出去做好事。他出差壹千英裏，做了壹系列好事。雷鋒為人民做了壹件又壹件好事。這些事也許稱不上什麽豐功偉績，但正是這壹點壹滴為人民排憂解難的好事，像壹磚壹石，築起了雷鋒助人為樂的精神大廈，高高地屹立在人民心中。如今，人們仍然把樂於助人、無私奉獻的人稱為“活雷鋒”。
“我活著只有壹個目的，就是做壹個對人民有用的人。”雷鋒在短暫的人生旅途中，用自己的實際行動譜寫了壹首幫助他人的新歌。撫順被淹，交通接抗洪搶險命令。雷鋒忍著剛參加滅火的手被燒傷的疼痛，和戰友們壹起在上思水庫大壩奮戰了七天七夜。還記得電影裏雷鋒叔叔在撫順上寺水庫抗洪救人的場景:電閃雷鳴，暴雨傾盆，洪水肆虐，虛弱的雷鋒忘記了自己的痛苦。他和戰友們壹起，冒著狂風暴雨，踩著過膝的泥濘，揮舞著鐵鍬，兇猛地挖掘著泄洪道。天很黑，我壹時找不到鏟子，他就挖啊挖啊，用手壹個壹個的倒...雷鋒在這場戰鬥中的無私精神深深打動了我。
抱著我的想法，我又想到了我們的生活。雖然我們的生活發生了翻天覆地的變化，但我們也應該學習雷鋒精神。我反思自己。公交車上身邊有老人，我總是不願意讓座。在學校，有時我不能主動幫助有困難的同學。看了雷鋒的電影，覺得很慚愧。以後，在公交車上，我壹定會給老人讓座；在學校，主動幫助學習困難的同學，讓他們和我壹起進步，和我壹起成長。我必須以雷鋒精神為自己的行為準則，做壹個樂於助人、不求回報的人。
雖然雷鋒去世了，但他艱苦樸素、樂於助人的精神仍然存在。讓我們都來學習雷鋒精神，努力做壹個活著的雷鋒，讓雷鋒精神永駐人間！他是我們學習的榜樣，他的形象影響了中國幾代人的記憶。雷鋒助人為樂、不求回報、無私奉獻的先進事跡至今仍被人們傳頌，許多人以他為榜樣，默默奉獻。