老師的名字和圖騰:
055-79000:師，設立古軍，幹部二人，教師500人。“實意”這個詞就是“實意”的意思。銘文中“士壹”二字的左邊，表示堆積、小土山，意為聚集。在硬幣的右邊，周扁也不可避免地不能形成周，這意味著公開。所有的人都需要領導者來領導和教導，於是“老師”這個詞就應運而生了。“老師”這個詞有老師和榜樣的意思。“師”字也用在古代的行政區劃、都城和古代官名中。壹個老師把老師的權威和權力作為氏族的原始圖騰來崇拜，老師以氏族名稱和徽章來命名，最終導致老師的姓氏。
教師姓氏的起源和演變；
老師的姓來源於官名，來源於音樂家。古代管音樂的官員叫老師，到了周朝，往往叫老師或姓。長史官員的後代以宮名為姓。西周和春秋時期的各國都有樂師的職位。春秋及晉樂師之後，開始以師為姓。石頭的歷史大約有2600年。
外來基因的流入:
西周春秋時期，各國都有樂師，並不是只有晉國的樂師以師為師。所以姓氏血緣關系比較復雜。北宋時，晉國尚書，右安史，原名殷。因為害怕，殷被改成了石。清朝以後，蒙古人的姓氏是巴克西納爾和巴格西納爾，他們把漢族的姓氏改成了老師。今天，蒙古族和滿族都有教師姓。
歷史上上師姓氏的分布與遷徙；
宋朝時，司姓約有62000人，中國幾乎所有的司姓都集中在四川、河南、湖北壹帶。四川是教師姓氏第壹大省，教師姓氏超過壹半。
明朝時期，司姓人口下降到2萬人以下，中國的司姓主要分布在山西、陜西、河北、山東、河南、四川等地。山西是教師姓氏第壹大省，約占教師姓氏的35%。
當代姓氏的分布和圖譜；
教師約28萬人，第254個姓氏，占全國人口的0.022%。從宋代開始，1000年來教師姓氏人口壹直在下降。目前姓氏人口最多的省份是陜西，約占姓氏人口的25%，其次是山西、河南、河北、青海四省。
姓氏在人口中的分布頻率示意圖顯示，在陜西、寧夏、山西、河南、內蒙古中部、甘肅大部、青海東部、川渝北部、湖北大部、安徽北部、山東西部、河北大部、北京西部，姓氏在當地人口中的比例壹般在0.08%以上，最高可達0.4%，這些地區的覆蓋面積約占土地總面積的20.6%。在遼寧西部、河北東北部、北京東部、天津、山東中部、江蘇北部、安徽中部、湖北東部、江西北部、貴州、重慶南部、四川中部等地，教師姓氏占當地人口的比例壹般在0.04%-0.08%之間，約占土地總面積的9.9%，約有19%的教師姓氏居住在這些地區。
教師姓氏的傳統文化；
以王為姓的縣有太原、瑯邪、平原。這位老師的姓是“秦壽”,他的門牌號是。“吻”這個名字是在春秋時期給石祥的。石阡是春秋時期魯的壹位音樂家。他擅長
歷代重要人物有:春秋時期的晉大夫、晉大師、鄭月氏、楚月氏、曹、魯大夫本人；西漢大樂侯、河南最富老師的歷史；北宋進士，殿中侍中，中進士，總督軍政老師；《晉尚書·右史進》；南宋相遇的少定進士；明朝大臣石奎；甘肅提督施壹德；當代作家師陀。
老師的姓氏和血型:
教師姓氏人群的血型總分布為:O型占32.3%，A型占28.7%，B型占29.7%，AB型占9.3%。