科舉起源於南北朝。魏晉以來，隨著士族的衰落和平民地主的崛起，九品中正的選官和註重門第的制度已經無法延續。
創立於隋朝，自隋唐科舉制度建立以來，平民百姓基本都是依靠科舉考試，通過讀書考試獲得做官的機會。文帝即位後，廢除了九品鄭智制度。
據史書記載，黃凱三年正月，隋文帝曾下詔“賢良”。應該是明成祖七年(587年)，還讓京官五品以上，總管、刺史，配“誌、廉、勤”和“公平、幹濟”兩個科舉考試官。
楊迪大業三年四月，向有職位的文武百官頒布詔書，可以是“孝敬博學”、“清正廉潔”、“剛正不阿”、“矢誌不渝”、“學識卓越”、“文采秀麗”、“驕橫剛強”。進士二科，取士以“審策”。
總結:
中國的科學制度是中國歷史上考試選官的壹項基本制度。他發源於漢，立於隋，立於唐，成於宋，盛於明清，廢於清末，經歷了隋、唐、宋、元、明、清。
據史料記載，從隋大業元年(605年)到光緒三十壹年(1.905年)正式廢除，歷時1.300年。？
擴展數據:
1，第壹屆冠軍:
唐高祖武德五年(公元622年)，中國歷史上出現了第壹位學者。朝廷任命吏部尚書沈世寧主持朝貢，帶了四個進士。第壹名是孫，是武城(今河北南宮)人。
隋末，考中進士。唐以後在萬年郡任法操，是壹個低級官員。1300的科舉制度前後，歷代選拔了百萬舉人，十余萬進士。
現在有名姓的狀元有599人，其中唐代141，五代十國16，宋代18，遼代54人，晉代31，元代32人，明代89人。
科舉史上唯壹的女狀元是太平天國三年(公元1853年)的傅山香。雖然在當時不是唯壹的為官之道，但也是選拔人才的主要渠道，讓天下壹大批窮人喜出望外，進軍京都。
它打破了權貴集團對政治權力的壟斷，極大地改變了官場的知識結構，是壹個巨大的進步。？
2.科舉的發展
唐太宗、武則天和唐玄宗是建立和完善科舉制度的關鍵人物。唐代考試科目分為常科和制科兩類。每年分階段舉行的考試稱為常課，皇帝臨時舉行的考試稱為制課。
有秀才、明靜、進士、軍師、法明、子明、舒鳴等50多個常設科目。其中，法明、舒鳴、子明等科目被冷落，而秀才科目在初唐時要求較高，後逐漸被廢除。
因此，明經和士成為唐代正規科目的主體(士考時事謀略和詩文，明經考時事謀略和義理；前者很難，後者很容易。
繼唐高宗之後，進士顯得尤為重要。唐朝很多宰相多是文人。正規課程的考生來源有兩個:壹個是學生，壹個是農村進貢。生於京師及州縣書院，被派往尚書省的臣民稱為學生；不是由校堂，而是先經州縣考試，再送到尚書省，考生稱為相公。
從農村進貢進京的考生統稱舉人。州縣考稱為解考，尚書省考壹般稱為省考，或者不考。禮制考試都是在春天舉行，所以也叫春衛，意思是考場。
百度百科-科舉制度