立德堅持德育為先，通過正面教育引導、影響、激勵人。庶人堅持以人為本，通過適當的教育塑造、改變和發展人。
《左傳》包含了太多的美德，其次是功德，再次是語句。雖然長期沒有廢除，但這叫長生不老。人生的最高境界是德，實現道德理想，其次是事業追求和成就，再次是有知識，有思想，有書。這三者是生命不朽的表現。立德是人生三仙之首。
德育要求我們充分認識社會主義核心價值體系對於學校思想政治教育和道德教育的意義和價值。學校作為培養青年學生的重要陣地，思想政治工作和德育工作是社會主義核心價值體系建設不可分割的壹部分。要做好這份工作，最重要的是在校訓練？德才兼備，以德為先？高水平的教師和管理團隊。形成修身、為公、引才、潤才、德才兼備的用人導向。？這為我們學校的師資隊伍建設制定了明確的標準。學校要堅持這壹理念，落實到教育教學的各個環節。德？培養師生的話，根據？德？評價老師和學生的話，由？德？話說要任命教師和學生幹部，要嗎？德？監督老師和學生的話。周圍？勤奮，修德，洞察力和誠實？要求，從細節、細節、落實入手，形成課堂教學、校園文化、社會實踐多元融合的教育平臺，促進青年學生學會勞動、學會節儉、學會感恩、學會助人、學會謙虛、學會寬容、學會自省、學會自律。讓我們明白如何以德育人。
道德修養是根本，內涵建設促進發展。作為學校教育，辦好人民滿意的教育，意味著我們的教育要培養青年學生健康的人格和美好的心靈，讓學生具備終身學習和成長所需的知識和能力；意味著學生走出校門，就能樹立或更接近自己的理想，承擔起時代賦予的使命和責任；辦好人民滿意的教育，需要把德育作為根本任務，堅持走內涵式發展道路，不斷提高人才培養質量。教師要終身學習，先善其德。
我們要推動社會主義核心價值觀進教科書、進課堂、進學生頭腦。這充分肯定了學校教育和課堂教學在教育引導青年學生培育和踐行社會主義核心價值觀中的重要作用。要充分發揮課堂教學的主渠道作用，全面深化新課程理念，不斷完善有機銜接、循序漸進的課程體系和教材體系，將黨的教育方針和社會主義核心價值觀細化為學生核心素養體系和學習質量標準，融入中學各學科課堂教學。要在課堂教學中強化優秀傳統文化內容，有序推進中華優秀傳統文化教育。要推進教學方法改革創新，引導各學科教師在傳授知識、培養能力的同時，將積極情感、正確價值觀自然融入課程教學全過程，及時宣傳推廣社會主義核心價值觀教育教學中的好經驗、好做法。
積極營造培育和踐行社會主義核心價值觀的校園文化氛圍。想更深入嗎？熱愛學習，熱愛工作，熱愛祖國？主題教育和？節糧、節水、節電？專題教育活動，作為中國夢和社會主義核心價值觀的宣傳教育；要深入開展愛國主義、民族傳統、禮儀等主題教育活動；努力打造體現社會主義核心價值觀的優秀文化校園。加強校園文化建設和管理，形成良好的校園文化環境。要充分發揮校園文化的導向作用，建設具有社會主義核心價值觀的校園文化。