東華大學機械工程學院樓裏壹場特色作業展，創意感十足的手工木勺、木質光影燈、印章、3D打印模型吸引了來往師生的目光，這百余件作品均出自《機械匠心制造體驗》勞動課，它讓來自全校各個專業的大學生通過自己的雙手，體會別樣的收獲。
就制作壹個手工木勺來說，同學們不僅需要利用設計軟件創作三維模型，還要學習雙刃鋸、拉花鋸、弧口鑿等現代木工工具的操作要點，將壹個20厘米長的木塊打磨成自己的創意設計，每壹個工具的使用都需要手勁均勻、註意力集中，幾個小時下來，有同學手指磨出水皰，但大家依然幹勁十足。“課程之初我還有點擔心，後來漸入佳境，慢慢挖掘出了自己精益求精的特質”，“這門課讓我自己獨立地創作和勞動，完成壹份屬於自己的‘工藝品’，對匠心精神以及勞動的傳承、發展、升級有了更直接深層的了解”，學生們在課程反饋表中這樣寫到。
“勞動課程需要同學們身心參與，手腦並用，我們在教學內容上創新引入了生態美學設計要素，讓同學們感受依靠自己的勞動創造美好生活”，《機械匠心制造體驗》課程負責人、高級工程師陳玉潔表示。
東華大學機械工程學院圍繞勞動教育的復合性教育理念，開設《工程體驗與實踐》、《機械匠心制造體驗》兩門勞動課，更註重勞動精神的思想引領以及勞動習慣、勞動品質的實踐養成。課程作為東華大學勞動教育精品課程，已有各專業近400人次選修了這兩門勞動課。“勞動課程教學體系設計既要重視傳統制造技術的實踐，也要強調先進技術的綜合應用，在過程中鼓勵學生對勞動收獲的交流和分享”，工程體驗勞動教育名師工作室負責人、教授級高級工程師原壹高表示。
東華大學2021年6月發布勞動教育建設方案，將勞動教育納入21級本科培養方案，設置勞動教育必修課程（2學分）和開放勞動教育實踐模塊“X”，形成“2+X”勞動教育體系。目前已開設21門勞動教育精品課程，“中國面點與飲食文化”“手工印染”“人工智能技術應用實踐”等備受同學們歡迎。通過持續深化勞動教育建設、強化勞動教育金課建設、夯實校內外優質實踐基地等舉措，“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”逐漸走入學生心田。