首先要有“拯救民族音樂”的意識，註意收集、整理、恢復地方民族音樂，特別是即將失傳或已經失傳的民族音樂和地方民族音樂。這項工作不僅僅是政府行為和音樂專業人士在做，還有有誌於傳承和熱愛民族音樂的人在做。小學裏熱愛音樂、有責任心的老師可以收集民樂、民謠，也可以動員家長和我們壹起做這項工作。
第二，隨著社會的發展，人們審美水平的提高，民族音樂的視聽效果也要提高，以滿足社會更多人的需求，吸引觀眾和聽眾。中國的民間音樂有著獨特的表達方式。如果把最原始的音樂直接展現給觀眾，其可聽性和欣賞性未必能被觀眾所接受，但完全用現代流行音樂來提升民族音樂的視聽效果是不可取的，因為原生態的民族音樂是構建現代民族音樂文化的基礎，只有在保持原始性的基礎上進行多種形式的改編和創作，才是維護和發展民族音樂文化的方向。
第三，要面向不同人群的需求，大力開發各類民族音樂的音像制品和教具。根據國家統計局的數據，中國目前有3億兒童，差不多占總人口的1/4。面對如此龐大的教育對象和消費群體，我國音像制品和教材的制作者應采取積極措施，編寫出版符合兒童身心特點的民族音樂音像制品和教材，大力弘揚我國民族音樂，為民族音樂傳承教育提供幫助和支持。
第四，要充分利用現有的民族音樂資源。小學學生生活中的音樂教學活動、文藝演出和音樂欣賞活動，要註重定向傳承民族音樂文化的教育，註重選擇適合幼兒、經典、民族音樂題材的教材和安排文藝節目。學校還可以建立民族音樂資源庫，方便教師民族音樂教育和活動選材。
弘揚民族音樂是我們國人的責任，這需要每個人都有責任感和參與感。千裏之行始於足下，我們需要行動！