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紅色文化融入思想政治教育的途徑

紅色文化融入思想政治教育的途徑有:

高校應充分發揮智力優勢,構建創新的教育機制和成熟的教育模式。

高校是紅色文化資源整理和思想政治教育課程創新的主要實施者,在課程設計、教學創新、教師教學能力培養、校園文化建設等方面發揮著主導作用。地域紅色文化資源能否從社會順利進入學校教育體系,取決於高校能否做好上述工作的規劃和實施。

高校應充分發揮統籌規劃的引領作用,加快紅色文化資源融入思想政治教育創新,甚至構建長效化、制度化的配套機制,將紅色文化資源與思想政治教育“三輪育人”機制有效融合。

要重視思想政治課教師教學能力和素養的建設,使教師在講紅色文化故事、傳遞紅色文化精神、信息化教學和課堂教學創新中形成可持續發展的能力。值得壹提的是,將紅色文化資源引入校園文化建設,不僅可以為紅色文化教育奠定基礎,還可以起到不斷優化學校育人環境的作用。

學生自覺承擔起傳承紅色文化的任務,成為社會主義建設的優秀接班人。

吸收紅色文化中的精神力量、理想信念,不僅是提高大學生思想政治素養的必經過程,也是傳承發展紅色文化、擴大影響力的前提條件。

大學生要有傳承紅色文化精神的主體意識,積極融入並主動參與學校組織的課內外紅色文化學習活動,在學習和傳播紅色文化的過程中,加深對紅色文化的理解,認識紅色精神的重要性,積極塑造正確的思想價值觀,堅定個人理想信念。

軟硬件支持機制建設不完善,影響了良好教學環境的營造。創新高效的課程建設和課堂教學需要良好教學環境的支撐。

目前,壹些學校註重內容的優化完善和課程機制的銜接,對思想政治教育發展的配套機制建設重視不夠,這也是限制紅色文化教育與思想政治教育有效融合的壹個原因。

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