在線教學的優勢是什麽？
1，打破了線下教學的場地租金限制和學生流量限制，充分利用了多媒體的優勢。
通常線下教育受到地域和師資的限制，很難實現教育公平，而線上教育可以有機會實現相對的教育公平。
現實生活中，老師多，好老師少，學校多，好學校太少。在線教育可以讓更多的人有機會接觸到優質的教育資源，甚至可以根據自己的需求自由組合自己想學的課程，不受現實生活的束縛。
2.網絡教學打破了時間和空間的限制。
傳統的線下教學需要固定的時間和空間。壹個班級，如果總有壹兩個人臨時缺課，整個班級的教學進度和質量都會受到影響。而且線下上課也需要物理空間和固定的教室或實驗室。網絡教學打破了空間的限制，使得很多與教學內容相關的活動可以更加自由地進行。
3.線上教學可以讓更多的思想碰撞，提高知識的新陳代謝。
線上教學讓線下課堂的物理邊界消失，老師得到更多的享受，學生變得越來越多元。在這裏我們可以看到，老師之間會有優勝劣汰，老師會在很多學生面前展示自己，學生也會提出各種問題，教學內容也會加速更新和進化。不像過去，壹個教案可以講很多年，壹個教材可以多年不變。因此，這也迫使教師改進他們過時的教學方法。
網上教學也有很多缺點。
1.網絡教學最大的不足就是師生之間缺乏互動。
因為沒有面對面上課，學生和老師之間不會有實時的互動反饋。對於課堂上的老師來說，只是單方面的教學過程。老師無法與學生互動，也不知道學生是否理解。缺乏互動，老師很難把握課堂內容的深度和速度，很容易變成單方面的教學，學生的學習會大打折扣。
2.缺乏互動導致對學生自律的擔憂。
很多孩子在網上學習時容易分心，甚至會想出各種鬼點子來欺騙老師和家長。另外，很多學生因為年齡小，學習目的性不強。他們覺得學習是父母和老師強加的任務。所以意識很差，控制不了自己。
3.老師對學生的監管不到位，導致教學效果不佳。
因為學生比較分散，學生的學習環境不壹樣，老師不好監督學生，和學生的互動也不能很好的進行。所以老師不是很清楚學生在做什麽，是真的在上課還是在做別的。這就很難把握教學的效果。
4.長期接觸電腦、手機、平板電腦等電子產品，不僅有害健康，還會加劇孩子對這些東西的興趣，助長他們對網絡遊戲的沈迷。
長期使用這些電子產品，美其名曰學習，其實不然。有些孩子在父母的眼皮底下無意識地玩網絡遊戲。同時，長時間呆在屏幕前對他們的眼睛和正在發育的身體有很大的影響。這些也是我們教育工作者不得不考慮的問題。