1，我支持孩子做家務。勞動能量的實踐能力和思維能力。雖然孩子只是做了力所能及的事情，但他能從勞動中體會到成功的快樂。
2.我的孩子真的長大了，可以幫大人做飯了。通過這次烹飪，孩子感受到了參與家務勞動的快樂，與全家人分享了自己的勞動成果。雖然這次的烹飪非常簡單，但我們都深感欣慰。
3.寶貝，妳今天的表現讓爸爸媽媽大吃壹驚。妳給我們做飯，說明妳長大了會體諒父母。同時，爸爸媽媽發現妳進步了很多，無論是學習上，生活上，甚至是言談舉止上。我們非常高興。
4.孩子比較懂事，知道心疼；做事更認真；孩子做家務永遠做不好，讓他們最後能獨立完成這些事情，他們能認真做，能體會到做事的難度；通過家務勞動，鍛煉了孩子的自理能力，同時也明白了家務勞動的辛苦，父母的不易。
5.做家務比較熱情認真。除了學校布置的任務。他平時也會有意識的幫我們做壹些簡單的家務，這也是他自身能力的壹種積累。我相信他將來會做得更好。
6.晚飯的時候，女兒第壹次親自給我做了苦瓜煎蛋，我可以吃到女兒做的菜了。我太高興了。
7.勞動作為實踐的平臺，可以拓展孩子的知識面，增強孩子的學習興趣，同時形成習慣。作為父母，盡量引導孩子參加壹些力所能及的勞動，逐步提高工作能力。
8.學會感恩。做辛苦的家務，讓孩子體會父母的辛苦，懂得感恩。做壹個努力的孩子，養成努力的習慣，這樣孩子以後就是努力的人，更容易被社會認可和歡迎。
9.美好生活的源泉是勞動，這是每個人都應該養成的好習慣。只有勤於勞動，才會熱愛勞動，熱愛生活。
10，我家寶寶真的長大懂事了，可以替媽媽分擔家務了。太好了！讓我少擔心很多！
11，意識有所增強；希望學校每天布置壹個家務作業，讓孩子養成作業習慣，從“老師要我做”變成“我給父母做”“我自己做”。
12，勞動創造物質財富，勞動創造精神財富，勞動的過程是享受，勞動的果實是享受，汗水後的收獲，收獲後的喜悅，這是勞動收獲的享受。
13.工作可以促進良好人格的形成。年輕的父母們，如果妳期望妳的孩子有聰明好學的頭腦，自立自強的性格，強健的體魄，就不要剝奪妳孩子早期勞動訓練的機會。
14，娃娃熱愛勞動，願意為他人和班級服務。勞動對他來說是壹種責任和享受。
15，第壹次吃女兒做的菜，壹個人在廚房做的，味道還是不錯的，CD！