關愛學生是教師職業道德的核心要求。教師的關懷對學生的個性和人格發展起著至關重要的作用。壹個缺乏師愛的班級群體是不和諧的，不快樂的。學生在這種氛圍下的學習和成長，必然會形成不健全的性格和人格。教師的愛不僅能創造民主、和諧、輕松的課堂氣氛，而且有助於學生發展觀察力、記憶力、思維力、想象力和創造力。所以，作為老師，首先要熱愛自己的學生。
為人師表是教師職業道德的內在要求。孔子曾說:“正則無令而行，逆則不從。孔子把“以身作則”視為無聲的教導。無論老師讓學生做什麽，他們都應該先做；凡是要求學生不做的事，首先要堅決不做。老師是學生的榜樣，在學生眼裏，老師是知識的化身，是做人的榜樣。著名教育家、作家葉聖陶曾說過壹句發人深省的話:教師的全部工作就是為人師表。在課堂教學中，要在知識的廣度和深度上多下功夫，不僅要讓學生學會，更重要的是引導學生學會。在外觀上，衣服要簡單、整潔、大方。待人接物，要熱情真誠，嚴於律己，寬以待人。在工作態度和作風上，要勤奮、認真、細致、創新。在性格和情操上，要言行壹致，外表壹致，明辨是非，公道守法，開朗堅決。
作為壹名優秀的教師，僅僅具備以上素質是遠遠不夠的。教育教學要求教師愛國守法，熱愛本職工作，精通自己的專業知識。此外，他們必須具有廣泛的文化知識和必要的教育科學知識。老師需要有壹桶水給學生壹滴水。教師不僅要教給學生認知、情感、能力、價值觀等，還要運用自己已有的知識和經驗來應對教育教學過程中的各種意外。同時也要有終身學習的理念，促進學生隨著自身知識和能力的不斷提高，向社會需求的方向發展。
小時候在學校成績不太好，可能是因為不重視，整天丟在壹邊。看到我的情況，父母很生氣。不知道被教了多少次，就是改不了。
那個寒假，爸媽期末考沒考好，也沒多說什麽。也許他們是因為屢次抗命而麻木了。這壹次，我只讓自己反思。我也知道危害，都是為了我的未來。這樣，我覺得他們太失望了。這次沒說我過分，心裏更難過。寒假開始了，感覺是匆匆度過的。開學第壹節課我找不到我的語文書了。當時在班裏覺得很尷尬。老師還在問我，作為學生，我找不到自己的書。就在這種很尷尬的情況下，父親來了。他手裏拿著壹本語文書來到了教室門口。當時我就懵了。父親向老師自我介紹後，說我把語文書落在家裏了，特意給我送來的。我急忙跑過去拿。父親低聲對我說:“做任何事都要用心，想做什麽就做什麽。”這是壹句很普通的話，卻深入妳的內心。父親走後，語文老師把父親的話重復給同學們聽。她說這是很平常的壹句話，但是我們要記住，不管我們做什麽，以後做什麽，都要努力。既然我們已經做了，就應該把它做好...
是的，時隔多年，回想起父親的話，記憶猶新。有多少人還在默默堅守著自己的事業？在利益面前，我們應該守住自己的底線，因為這是我們的選擇，也是我們的責任。