這堂課給我印象最深的是對吃“龍珠鳳點頭”的強調。小時候，我們被教導吃飯時要拿起碗。如果壹個小時後我們忘了撿起來，奶奶會用筷子敲我們的手，直到妳想起來。當然，我壹直很感激奶奶的教導，但如果能換個方式，像張老師那樣用溫柔的語氣慢慢告訴我們，孩子們會不會記憶深刻？
所以，這壹課讓我對教育有了更多的反思。教育不是用嚴厲的懲罰強迫孩子接受，而是需要父母用愛和智慧澆灌孩子，讓孩子茁壯成長。
陽明先生說“沒有決心，沒有什麽是不可能的”，誌願課程的第二課就是“決心”。我相信所有傳統文化誌願者的願望壹定是“為天地立心，為百姓立命，承前啟後，萬世太平。”這是最終目的，但我目前的願望是先給孩子和家人樹立壹個好榜樣。
在我讀書之前，家裏人對傳統文化有很深的誤解，不太喜歡《弟子規》。都說學習傳統文化可以趨吉避兇，但我覺得這給了我更大的挑戰。每次上課，我都滿心歡喜。但是，回到生活中，遇到雞毛蒜皮的事情，我就像被從頭到腳澆了壹盆冷水。
可以說，在最初的日子裏，學習傳統文化並沒有讓妳的生活變得更好，反而變得更糟。通過不斷的學習和思考，我找到了問題的答案，因為我的心還在外面乞討，問他們為什麽不學習，為什麽不改過。當我總是用這句話來提醒自己，壹切都很順利。
所以我決心做孩子的榜樣，做老公的榜樣，就是自己執行弟子規則，用我真誠的心去影響他們，讓他們認可弟子規則，愛上弟子規則。
張老師說誌願者的三種境界是“活練、心練、煩練”，我覺得很有道理。包括我在內的很多家庭主婦，總覺得生活很累很煩，總有做不完的工作，做不完的事情。其實都是自己心態造成的。家庭主婦的心態就是照顧家庭，教育孩子，照顧全家人的精神生活。“情侶不壹樣”和“不要”在分工上不壹樣。“境由心生”。當我的態度改變了，壹切都會好的。
每當我和家人發生矛盾的時候，我都會對自己說“上帝派了這樣壹個人和這樣兩個孩子來考驗和折磨我”。當我能這麽想的時候，我會提醒自己控制情緒，不要激化矛盾。當我能夠真正做到“多說話少說話”的時候，才是真正最強大的時候。
誌願者的第三堂課，實踐。誌願者工作的目的是為廣大學生服務，但“修身、齊家、治國、平天下”，如果連自己的家庭都不影響，怎麽能影響別人呢？我們常常對別人友好，對親人冷漠。通過對傳統文化的學習，我也知道最好的情感應該留給最親近的人，所以最好的修行場是在家裏而不是別的地方。
希望在接下來的日子裏，通過不斷的學習、思考、反思、實踐，不斷修正自己，提升自己的道德知識，提高自己的處事能力。當我真的把我的家庭經營好了，我們的家庭和諧幸福的時候，自然會給我身邊的家庭和無數的家庭帶來溫暖和力量！
讓世界因為我們而美好，加油！