優點:便於嚴格控制各種因素，通過專用儀器測試記錄實驗數據壹般比較可靠。它通常用於研究心理過程和某些心理活動的生理機制。
缺點:這種方法在研究人格心理學等復雜的心理現象時，還是有壹定的局限性。
2.檢測方法
優勢
快點。心理測試可以在較短的時間內快速了解壹個人的心理素質、潛在能力以及他的各項指標。
更科學。心理測試可以科學地了解壹個人的基本素質。
更公平。員工招聘往往存在不公平競爭的傾向，但心理測試可以在壹定程度上避免這種不公平。
可以比較。員工素質通過智力測試後，測試結果可以進行比較，因為同壹種心理測試方法得出的結果具有可比性，而其他方法在不同場合、不同地點往往不具有可比性。
劣勢
可能被濫用。雖然心理測試是壹種科學手段，但也可能被濫用。
可能會被曲解。有時候，在測量了某個結果並對其進行曲解後，可能會對某人的心理活動和未來行為產生不好的結果。
3.判例法
優點:可以全面收錄病例信息。它可以證明或發現“規則例外”。案例研究往往更權威、更可靠。
缺點:只描述行為，不討論行為的內在機制。案例研究涉及獨特個體生活中的獨特事件。因此，沒有理由期望在研究定義的條件之外可以獲得相同的結果。案例研究容易出錯。
擴展數據
判例法的特點
1.研究對象的個性和典型性
案例研究的對象是個體，但不是完全孤立的，而是與其他個體相關聯的，是整體中的個體。因此，對這些個體對象的研究，必然會在壹定程度上反映出其他個體和整體的壹些特征和規律。案例研究的目的是了解和把握個體的具體情況，但也需要通過案例研究揭示壹般規律。
2.研究內容的深度和全面性。
案例研究可以研究壹個案例的現在、過去和未來的發展。案例研究可以是靜態分析和診斷，也可以是動態調查或跟蹤。因為案例研究的對象不多，所以有充足的時間進行透徹、深入、全面的分析和研究。
3.研究方法的多樣性和綜合性。
案例研究有自己的研究方法，如下面要介紹的示蹤法、追蹤法、臨床法、產品分析法等。然而，案例研究並不是壹種完全獨立的研究方法。為了收集更多的案例資料，從多個角度把握研究對象的發展變化，有必要將教育調查、教育調查、教育實驗、教育測量等研究方法結合起來，綜合各種研究方法。
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