歷史意義:
1.推動教育改革:自然主義教育思想挑戰傳統教育觀念，強調尊重孩子的個性和興趣，反對強制教育方法。這種觀念的轉變推動了教育民主化和個性化的進程，使得教育更加關註學生的需求和特點，而不僅僅是知識的傳授。比如在課程方面，自然主義教育思想主張以兒童為中心的課程，強調課程要根據兒童的興趣和需要進行調整，而不是強迫兒童適應固定的課程。
2.促進科學方法的應用:自然主義教育思想強調觀察和實驗在教育中的應用，對現代教育的發展影響深遠。比如在現代教育中，科學方法被廣泛應用於教學和研究領域，使得教育更加註重論證和數據分析，而不是單純依靠經驗和主觀判斷。
3.增強教育的實踐性:自然主義教育思想強調教育的實踐性和生活性，主張通過觀察和實驗探索兒童的發展規律和特點，使教育更加貼近生活和實踐。比如現代教育中，實用主義教育提倡知識在現實生活中的應用，註重培養學生的實踐能力和解決問題的能力。
局限性:
1.忽視社會文化影響:自然主義教育思想過於強調兒童的本能和天性，忽視了社會環境和文化對兒童發展的影響。比如，在自然主義教育思想的影響下，學校往往過於強調學生的個性和興趣，而忽視了學校、家庭等社會環境對學生發展的影響。
2.難以實施:自然主義的教育思想在實踐中往往難以實施，因為教育環境和條件的限制，很難完全滿足每個學生的個性化需求。例如，在自然主義教育思想的影響下，學校往往難以滿足不同學生的不同需求和特點，導致壹些學生感到失落和被忽視。
教育思想的重要性；
1.指導教育實踐:教育思想是教育實踐的指導，為教育者提供教育思想和方法的指導，使教育者能夠更好地認識和處理教育問題，提高教育效果。
2.推動教育發展:教育理念的發展是推動教育發展的重要因素之壹。先進的教育理念能夠推動教育改革和創新，促進教育發展，提高教育質量和水平。
3.培養人才:教育思想對培養人才也有重要意義。不同的教育理念對人才的培養有不同的影響。先進的教育理念能更好地適應時代的需要，培養更多具有創新精神和實踐能力的人才，為社會進步和發展做出貢獻。
4.促進文化傳承創新:教育思想也是文化傳承創新的重要載體之壹。通過教育理念的傳承與創新，促進文化的傳承與創新，使其得到更好的傳承與發展。