1.註重修養:大學生要註重修養，不斷培養自己的道德意識、道德情感和道德意誌，增強自我控制和調節能力。時刻保持清醒的頭腦，嚴格要求自己，不斷反思自己的行為，努力做到言行壹致。
2.積極參加社會實踐:大學生應積極參加各種社會實踐活動，如誌願服務、社會調查、實習等。，通過實踐錘煉自己的品德。在實踐中，要註意培養團隊合作、誠實守信、守時盡責的品質，不斷提高自己的道德境界。
3.學習優秀傳統文化:學習優秀傳統文化是提高道德境界的重要途徑。大學生可以通過閱讀經典著作和參加文化活動，學習中華優秀傳統文化的精髓和價值，汲取傳統美德的營養，不斷豐富道德內涵。
4.培養良好的人際關系:大學生要積極培養良好的人際關系，與同學、老師、家人建立和諧的關系。在與人交往中，要註意尊重、理解和關心他人，待人真誠善良，不斷提高自己的社交能力和道德素質。
5.樹立正確的價值觀:大學生要樹立正確的價值觀，明確自己的人生目標和價值追求。要堅持以社會主義核心價值觀為引領，把尊德行善作為自己的行為準則，積極傳播正能量，為社會做出積極貢獻。
大學生在尊德行善實踐中錘煉品德提升道德境界的意義。
1，有助於提高自己的道德品質:通過錘煉品德，大學生可以更好地理解和認識道德的內涵，提高自己的道德品質。這有助於他們在日常生活中更好地處理各種關系，做出正確的道德選擇。
2.有助於樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀:大學生在崇德向善的實踐中，能夠更加深刻地理解社會主義核心價值觀，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。這將為他們今後的發展打下堅實的思想基礎。
3.有助於對社會做出更大的貢獻:大學生通過錘煉自己的道德品質，提升自己的道德境界，可以對社會做出更好的貢獻。他們可以充分發揮自己的專業知識和能力，積極參與社會公益事業，為社會進步和發展做出貢獻。
4、有助於提高個人競爭力:在當今激烈的社會競爭中，品德高尚的優秀人才往往更受青睞。大學生通過錘煉自己的道德品質，提升自己的道德境界，可以提高個人競爭力，更好地適應社會發展的需要。
5.有助於繼承和發揚中華優秀傳統文化:中華優秀傳統文化蘊含著豐富的道德觀念和價值觀。通過學習這些優秀的傳統文化，大學生可以更好地繼承和弘揚中華優秀傳統文化，增強文化自信和民族自豪感。