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跪求顏色形成混業經營的空間

色彩的相互作用,即色彩的相互作用,從人們對色彩的感知和心理效應出發,運用科學的分析方法,將復雜的色彩現象還原為基本元素,利用色彩在空間、數量和質量上的可變性,按照壹定的規律組合各成分之間的相互關系,進而創造出新的色彩效果。

在色彩搭配的過程中,有時為了改善整體設計的單調、沈悶、乏味,增強活力感,通常會在作品或產品的某個部位設置強調和突出的色彩,起到畫龍點睛的作用。為了吸引觀看者的註意力,關鍵色壹般應安排在畫面的中心或主要位置。

關鍵色面積不能太大,否則容易與主色沖突,偏移,失去畫面的整體統壹性。面積太小,容易被周圍的色彩同化,不被人註意就失去了作用。只有面積合適的重點色才能積極配合,與主色搭配互補,使色彩統壹明快,相得益彰。

主色應該比基色更強烈或更具對比性。不宜設置過多的關鍵色,否則多焦點、多中心的安排就成了過度設計,破壞了主次分明、井然有序的效果,造成雜亂無序。並不是所有的作品都設置了關鍵色。同時,關鍵色要與整體色彩搭配平衡。

擴展數據

根據色彩構成原理,即對比與協調法則,在畫面中安排構成色調的主要色彩。其次,它組織了與主色系統相呼應的次要主色(對比色和協調色)。再次,確定小面積平衡冷暖的低純色補色體系,少量裝飾性對比色。

這些決定順序的顏色的選擇,完全不受形象的限制,學生可以根據面積、位置、順序的需要,隨意改變、轉移、支配。重點是如何把握主色、協調色、點綴色之間的秩序安排,如何形成秩序明顯的組織意識和強烈的理性規範的色彩秩序。

所有這些訓練過程都是完全隨意調整或增減,直到符合色彩對比協調的規律,訂單組織訓練的全過程就完成了。

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