1，兒童手指遊戲。
兒童手指遊戲繼續保持“圖文展示生活，易學易教，易操作”的課程風格，在促進兒童手腦互動和智力發展方面具有“潤物細無聲”的效果。兩個課程同步使用時，相輔相成，更能體現幼兒園手指活動課程“知識性、趣味性、審美性、群體性、遊戲性、互動性”的綜合價值。
創新是這門課程的靈魂，也不可避免地存在壹些不足。懇請廣大幼兒教育工作者在教學實踐中多提寶貴意見，歡迎廣大幼兒教師踴躍投稿，或朗朗上口，生動編排手指練習，或創意設計，玩出新穎的手指遊戲，使手指特色活動課程更加貼近、更加適合幼兒園課程改革的需要。
2、兒童手指練習。
手指活動與人腦的發育密切相關。玩手指遊戲時，大腦、眼睛和手同時協調動作。協調發展也極大地促進了視覺、聽覺、觸覺、語言等功能的發展。長期堅持手指運動，可以開發兒童大腦潛能，促進大腦與手指之間的信息傳遞，鍛煉兒童肌肉群的發育。
這套幼兒手指特色活動課程適合幼兒園各個年齡段的孩子。它是以兒童生活為基礎的。內容通俗易懂，語言流暢，生動有趣，情節童趣活潑，音樂優美，樂器優美，手部動作適宜。孩子們可以在愉快的遊戲中隨時隨地學習做手指遊戲，講故事，看有趣的頁面。
3、好玩的皺巴巴的紙。
活動目標:在撕玩的過程中感受皺巴巴的紙的特性。在遊戲中，體驗快樂的心情。
活動準備:大瓦楞紙1張，彩色瓦楞紙若幹張，托盤和水瓶1張。歡快的音樂CD1。壹些幹毛巾。
活動過程:以音樂遊戲《很多小魚》的方式引出話題。小朋友扮成小魚，壹邊和老師玩音樂遊戲《很多小魚》壹邊進入活動室。老師:小魚，妳前面有壹張大魚網。跟著媽媽，小心別被夾在裏面！知道了皺巴巴的紙，我們壹起撕搓吧。