由於歷史傳統和社會文化背景的不同，中西方家庭教育觀念存在巨大差異。從這些差異中，我們可以發現很多值得中國家長學習的理念和做法。
(壹)重視日常生活行為和習慣
●西方父母:從小到日常教導。
西方父母重視在日常行為和情緒上教育孩子，在內心感受上尊重他人，在日常生活中培養行為和習慣。
●中國的父母:忽略了“做人的教育”
然而，我國的家長和幼兒園老師往往脫離兒童心理發展的實際。現在我們的孩子道德觀念淡漠，社會性發展差，這與家長忽視對孩子最基本的“生命教育”不無關系。
(圖片來自網絡)
讓孩子學會獨立
●西方父母:讓孩子自己學會獨立。
西方父母普遍認為孩子有自我反省和教育的能力。孩子要努力，自己生活，從努力中獲得快樂，從動手中獲得各種知識，學到各種技能。讓孩子做自己力所能及的事，這是對孩子的尊重。
(圖片來自網絡)
●中國的父母:保護各種不同層次的溺愛。
中國的父母害怕孩子撞到壹起，所以經常要抱著或者拉著孩子。
(3)讓孩子自然發展
●西方父母:讓孩子自由發展。
西方人對子女成名成家的欲望相對較弱。他們不是苦心設計孩子的未來，而是關註孩子的自由發展，努力把孩子培養成能夠適應各種環境，具有獨立生存能力的社會人。
●中國的父母:過高的期望只關註學習。
中國很多父母都渴望孩子成功，所以超出孩子實際水平的高要求，鼓勵孩子拔苗助長的教育方式，恨鐵不成鋼的態度，在他們的家庭中無孔不入。
註意與兒童的精神交流。
●西方父母:經常溝通，重視心理健康。
西方父母更註重孩子健康心理的培養，所以非常註重與孩子的情感交流，關心孩子的心理需求。
●中國的父母:更關心生理需求，忽視心理需求。
然而，在現實生活中，我國很多家長卻反其道而行之。在日常生活中，他們基本上以孩子的生理需求為中心，很少關註甚至忽視孩子的心理需求，忽視孩子健康心理的培養和性格意誌的磨煉。
兒童需要尊重和理解。
●西方父母:尊重和理解孩子的心理和選擇。
西方父母普遍認為孩子從出生那天起就是獨立的個體，有自己獨立的意誌和人格。
●中國的父母:主導，要求孩子服從自己的意願。
而中國大部分家長都要求孩子聽話、聽話。
(6)鼓勵孩子創新和探索。
●西方父母:鼓勵創新和探索。
西方父母“鼓勵創新”，而中國父母往往“滿足於克隆”。前者鼓勵孩子超越前任，後者教孩子在前任面前止步。
●中國的父母:常常滿足於“克隆”
中國大部分家長對孩子的探索活動持否定態度。他們往往把孩子自己的“探索活動”視為“無稽之談”，加以阻止。