問題1:試題分析:“點”易誤為“丁”；“占”容易被誤解為“準”。
點評:漢字的識別和閱讀主要是同音字和多音字，方言誤讀和習慣性誤讀是常見錯誤。在記憶發音，尤其是多音字時，要註意詞義的差異；第二，要註意從詞性上的區別；第三，要註意書面語和口語記憶的不同；第四，要註意少記不多記；第五，記住壹些常見的發音。在學習和復習的過程中，可以進行適當的分類，比如同音字、多音字、相似字的積累。同時，要加強對常用漢字的認讀練習，理解使用。
問題二:試題分析:“色彩斑斕”容易被錯寫成“對象之爭”；“華麗”很容易拼錯成“班蘭”。
點評:漢字書寫中最常見的錯誤是形相似、音相似、形音相似、字的隨意簡化、義的相似。記憶字形，首先要通過正確的讀音，找出字中漢字的書寫錯誤；第二，要理解形聲字的含義，區分字形；第三，要通過對詞義的掌握和分析來辨別字的書寫是否正確，在理解詞義的基礎上掌握字體，更不易出錯，等等。在學習和復習的過程中，可以進行適當的分類，比如同音字、多音字、相似字的積累。同時要加強常用漢字的書寫練習和理解。
問題3:測試分析:“賞心悅目”是指看到美麗的風景就開心；“用眼睛聽”就是耳朵經常聽到，眼睛經常看到，不自覺地受到影響。根據上下文，第壹個空格應該填“順眼”。“義嚴”就是公正、公平、嚴肅的措辭。“責無旁貸”就是不允許道德上的拒絕。值得接受。根據上下文，我們應該選擇“強制”。
點評:要解決選詞填空的問題，要想辦法弄清楚詞對語義和語境的適應程度。比如，“陌生”和“不熟悉”有不同的程度，“陌生”是指初次接觸，不熟悉，“不熟悉”是指以前接觸或熟悉，時間長了就變得不熟悉，或者因為接觸時間短，次數少而不熟悉；第二，要限定詞義範圍；第三，要區分詞性和語法功能；用語感和第壹印象回答。
問題4:試題分析:“中華民族優秀傳統文化...它綻放在春節五彩繽紛的煙花裏，閃現在北京五彩繽紛的臉龐上，漂浮在書法醇厚的墨香裏。c？，在鑼鼓聲中響起。”這句話運用排比、比喻等修辭手法，說明中國傳統文化無處不在。抄的時候註意和原句的句式要壹樣。
點評:句子模仿題，顧名思義就是模仿例句後再寫壹句話。答仿句題時要註意句型的壹致性，相對詞性等。，符合句子的上下文，有時特別要求字數相等。基本的解題思路是:
①分析原型。即分析例句的基本格式，尤其要註意其句式特點和修辭方法。2格式。根據例句的句子特點和修辭方法，確定書面句子的格式。③註意句型和修辭。按照格式寫句子時，要特別註意使用的句型是否與例句相同，修辭是否運用得當。