愚公宜山1
《愚公壹山》是戰國時期思想家列子的壹篇寓言體散文。文章講述了龔宇大無畏、鍥而不舍地挖山，最後感動了天帝，把山搬走的故事。
通過愚公的執著和智者的懦弱的對比，以及“愚公”和“智”的對比，展示了中國古代勞動人民的信心和毅力，說明了克服困難需要毅力的道理。全文敘事有序，首尾呼應，情節完整，對話生動，畢曉說話流利，符合個性的對話很好的推動了故事情節的發展。
2.誇父日復壹日
《白日誇父》是中國古代的壹個童話。據傳說，在黃帝時代，誇父的壹個領導人想把太陽摘下來放在人們的心中，於是他開始壹天天這樣做。
渴了就喝光了黃河和渭水，準備去北方的大湖(或者叫大澤)喝水。他在發呆的路上渴死了。他的手杖變成了桃林和桃園；他的身體變成了誇父山。
3、“兩個孩子辯論日”
《兩個孩子爭日本》是戰國時期思想家列子寫的壹篇散文。這篇文章也是壹個教育寓言。它描述了孔子和魯豫的兩個孩子為太陽的距離爭論不休，孔子卻拿不定主意。
說明知識無止境，學習無止境。同時也歌頌了孔子實事求是、敢於承認自己知識不足的精神和古人敢於探索客觀真理、獨立思考、大膽質疑的精神。全文通過對話描寫，表現人物，展開故事。人物語言非常個性化，人物形象清晰可見，栩栩如生。
4.“吉昌雪社”
《吉昌學射》是壹個寓言故事。故事中的人物個性鮮明。在名師魏飛的指導下，好學的吉昌經過不懈的努力，終於成為壹名優秀的弓箭手。通過這個寓言，表達了在好老師的指導下，要努力學習，要有毅力和恒心，最終實現自己的夢想。
5.“疑鄰盜斧”
這則寓言說明，主觀偏見是理解客觀真理的障礙。人帶著偏見觀察世界，必然會扭曲客觀事物的本來面目。出自戰國時期鄭列禦口的《列子》。