面對新時代的孩子，如果家長不改變舊的觀念和方法，盡管有良好的願望，但往往會不自覺地做出錯誤的決定或采取消極的教育手段，對孩子造成短期的傷害，甚至影響孩子的未來和生活幸福。家庭教育是科學也是藝術，卻違背了科學的假設，似是而非，鸚鵡學舌。結果家長累了，孩子害了。
沒有教不好的孩子，只有教不好的父母。
如果父母引導孩子學會生存，讓孩子在成長的過程中積累生存經驗，隨著年齡和閱歷的增長，孩子的翅膀會越來越豐滿，社會適應能力也會越來越強。總有壹天，孩子們會展開翅膀，在廣闊的天空中自由飛翔。
如果父母教會孩子學會做人，培養孩子的自尊、自信、自愛，同時學會引導、理解、關心他人，培養孩子與人合作的意識，孩子就會昂首挺胸，直面人生，不驕不躁。知道了做人的道理，孩子才會獲得真正的成功和幸福。
如果父母鼓勵孩子有自由獨立的思想，讓孩子體驗生活中的酸、錨、苦、辣，體會世界上的真善美、惡，培養孩子獨特的力量，錘煉孩子的意誌力。當孩子面對生活的起起落落時，他們能保持清醒的頭腦和開放的心態。
對孩子身心有害的國際教育，犧牲孩子童年快樂的成人知識教育，忽視孩子興趣和接受的早期教育，都是有害的。如果正在實施，家長要果斷“叫停”。
孩子，無論大小，都應該和父母平等。孩子，無論大小，都是有獨立人格和人權的人。平等地尊重孩子，平等地理解孩子，是良好教育的前提。
希望孩子成功的家長，放下妳的“架子”，與孩子平等交流。第壹，“讀”妳的孩子，先試著理解他們，然後妳會得到他們的理解和尊重。
父母不僅要關心孩子的學習和健康，還要關心孩子的心理狀況。心理健康和身體健康壹樣重要，甚至更重要。強調孩子吃好的家長，也要關註孩子的運動。那些擅長運動的人往往很聰明。所謂“四肢發達，頭腦簡單”是壹種偏見，是壹種錯誤的觀點。
父母在教育孩子方面有著不可替代的優勢。無論什麽原因和困難，都不應該放棄對孩子的直接教育和監督。
孩子長期脫離父母的視線，出現問題得不到及時的幫助和解決。問題嚴重的時候，我們可能很難挽回。
心理學研究表明，壹個人的自信心與他童年和青春期的經歷有關。所以，我們家長在家庭教育中要非常重視孩子自信心的培養。
父母要經常給孩子積極的鼓勵，善於發現孩子的進步(哪怕很小，哪怕不太穩定)，及時給予肯定和表揚。
聽孩子講9分鐘，教他1分鐘，總比說教10分鐘好。