中國法制史是法學的基礎學科之壹，其研究對象是中國法制史。具體地說，就是研究中國各個歷史時期法律制度的本質、內容、體系、原則、特點、在社會活動中的作用及其產生、發展、演變和基本規律。
作為世界四大文明古國之壹，中國有著燦爛的歷史和文化。因此，歷代統治者為了適應治國安邦的需要，制定法律，完善法制，長期以來積累了大量極其豐富的經驗和教訓。歷史就像壹面鏡子，我們應該從中審視自己，找出自己的不足，科學地總結前人留下的寶貴法律文化遺產，去其糟粕，取其精華，為建設社會主義民主法制提供重要的歷史借鑒。
在這壹學期的學習中，主要從縱向和橫向兩個方面進行深入學習。縱向看，從原始社會的默契開始出現法律萌芽，進入階級社會和新興國家後，囊括了各個歷史時期不同類型的法律體系。法律作為統治階級的意誌，與國家同時出現。法學界普遍認為，軍隊、警察、監獄、法院出現在夏朝。因此，最初掌握政權的統治階級或集團出於同誌需要，把自己的意誌上升為法律，制定各種法規，通過國家政權強制執行並要求人們遵守，維護統治秩序，調整人與人之間、人與國家政權之間的各種社會關系。在橫向方面，主要研究各個歷史時期的國家權力法律制度，重點是刑事立法、民事立法、婚姻家庭立法和司法制度。
作為我國法學專業本科生的14門必修課之壹，中國法制史的地位十分重要。研究中國法制史的意義主要表現在以下幾個方面:第壹，有利於吸收和借鑒中國歷代法律的壹切有益的精華，進壹步完善中國的法制。二是有利於提高對社會主義法制優越性的認識，增強自覺遵紀守法的觀念。第三，有助於了解部門法的起源，為學好部門法奠定歷史知識基礎。
中國法制史是壹門邊緣科學，是法學的壹個分支，是歷史上的壹部專門史。在學習方法上，可以總結為:1。把握中國法律史發展的歷史階段。第二，掌握法律制度本身的連續性以及兩者的關系。三、在我國幾千年的歷史進程中，法律制度本身也有階段性的發展變化。
結合自己的學習過程，主要是把《中國法制史》當做普通的歷史書來讀。第壹，我保持濃厚的興趣，先列出壹些不知道或者不知道的問題，然後帶著問題去讀，從課本中找到自己滿意的結論。這樣，我們不僅學到了知識，還加強了動手能力和獨立思考能力。也獲得了成就感和滿足感。避免對法律條文和歷史事件的單調、枯燥、乏味的研究。(這個是百度搜的。寫作前最好有壹個法律史的大致框架。我也是學法律的，文筆不好，要介紹別人的文章，O(∩_∩)O哈哈~)