“中學為體，西學為用”是指“中體西用”，“體”是指主體，主要是核心理念、價值觀和原則方法。“用”就是輔助，主要在行為方式、工具、產品上。"
1.保存傳統文化的價值:
“中學為體”強調中國傳統文化的重要性和保護性。傳統文化是壹個國家和民族的精神基礎和文化根源，有著深厚的歷史背景和獨特的人文內涵。
通過中學，學生可以接觸和學習中國傳統文化的核心思想、價值觀和道德規範，如儒家思想、道家思想和佛教哲學。傳統文化的學習可以培養學生的道德情操、審美能力和人文素養，幫助他們樹立正確的價值觀，開闊視野，增強文化自信。
2.整合西方知識和學科:
“西學為用”突出了西方知識和學科在現代教育中的應用和重要性。西方知識包括科學、技術、經濟、法律、藝術等領域，具有先進的理論和實踐經驗。
通過中學，學生可以學習西方的知識和學科，了解西方科學方法和研究思維的特點，掌握國際領先的學術成果和技術創新。這有助於培養學生的實踐能力、綜合素質和創新思維，提高學生適應社會發展的能力。
3.綜合開發和國際交流:
“中學為體，西學為用”也強調全面發展和國際交流的重要性。以中學為中心的傳統文化教育，有助於培養學生的身心健康和德智體美全面發展。
同時，西學的應用將學生置於國際化的背景下，培養跨文化交際能力、全球意識和國際競爭力。這樣的全面發展可以使學生更好地適應全球化時代多元社會的需要，與不同文化的人建立聯系和合作，促進國際交流和相互學習。
綜上所述，“以中學為體，西學為用”的目的是保存傳統文化的價值，融合西方的知識和學科，全面發展，與國際接軌。在現代教育中，中學是培養學生的主體。