1.通過日常生活中的觀看和交談，讓孩子了解夏裝的特點，感受夏裝的美。
2.利用不同的廢舊材料設計制作夏裝，培養孩子的動手能力和審美，體驗成功的樂趣。
[活動準備]
1.關於童裝的視頻。
2.有很多適合孩子春夏秋冬穿的衣服和衣架。
3.給孩子做衣服的各種材料:報紙、垃圾袋、皺巴巴的紙、壹次性桌布、便利貼等。和各種配件。
4.音樂磁帶
[活動流程]
首先，看視頻。
老師:小朋友，現在是什麽季節？(夏天)孩子們喜歡夏天嗎？夏裝有什麽特點？請看壹段視頻，帶著老師的問題。
第二，感知夏裝的特點。
1，老師:小朋友，宋老師今天給妳們帶了好多衣服。但是這些衣服是冬天和春秋季的。能不能幫宋老師找找夏裝？請給妳們每個人找壹件夏裝。
2.老師:現在請小朋友介紹妳找到的夏裝。說，妳找到了什麽衣服？為什麽說這件衣服是夏裝？
3.老師有疑惑:我今天穿的長袖衣服是夏裝嗎？請孩子討論並給出理由。
老師:雖然我的連衣裙是長袖的，但是穿起來很薄很涼快。也是夏裝。
4.老師總結:夏天的衣服有壹個特點就是輕薄，穿起來涼爽又好看。
第三，設計夏裝
1，老師:妳願意設計這麽酷又好看的夏裝嗎？(思考)現在讓孩子們來討論壹下如何設計的又快又漂亮。孩子們討論和交流。
2.老師:孩子們想出了很多辦法，都很好。現在請妳去找妳的好朋友，三人壹組制作夏裝。老師在桌子上準備了各種材料，妳可以選擇妳需要的。我看哪個組做夏裝又快又好看。
3、兒童設計制作。教師的巡回指導。
4.請孩子們的代表介紹他們小組設計的夏裝。老師:請每組選出壹名代表介紹自己的夏裝。
第四，小型時裝秀。
1，老師:妳的夏裝都很漂亮。妳想給他們看看嗎？好吧，我們來場時裝秀。
2.讓孩子穿上自己的衣服，播放磁帶，感受活潑的氣氛。兒童表演。
3.音樂停止。老師:孩子們表現得太好了。回家後和父母壹起設計壹件漂亮的夏裝怎麽樣？今天的夏季時裝秀圓滿落幕。