壹、不得不面對的現實問題(戶籍)
每個大城市都會面臨壹個坎——戶籍政策，這導致對國際學校的需求增加:
(1)隨著經濟社會的發展，國內人口流動越來越頻繁，在人口流出地登記的義務教育適齡兒童總數多於當地實際接受義務教育的適齡兒童總數。
(2)非本地戶籍學生的條件、證書和復雜的考試，使得許多適齡兒童越來越難以就讀公立學校。
非所在城市戶籍的學生，要想接受完整優質的中小學教育，只能進入私立國際學校。
第二，國際學校有很多優勢:
(1)硬件條件優越，配備國際設施。
很多國際學校的建築和設備都很“高大上”。學校配有大型圖書館、電子閱覽室、運動館、樂器室，音樂、美術、美術專業教室，專業教師指導。壹流的國際設施，滿足學生多樣化的發展需求。
(2)註重素質教育，多維度體現國際學校特色。
①先進的教學理念。更加註重培養學生的自學能力、動手能力和探究能力，允許和鼓勵學生個性化發展。
②班級規模小，家校互動頻繁。國際學校壹般都是小班教學，這樣老師可以更全面的了解每個學生的學習情況和心理變化，幫助每個學生更好的成長。另外，國際學校非常重視家校溝通，老師和家長互動頻繁。這種“私人訂制”的國際課堂和課程，無疑可以提高孩子的能力。
③多元化的國際課程。如前所述，國際學校的課程可以和國外課程無縫銜接，留學可以更快適應難度和課堂教學。
(4)豐富多彩的學生社團。比如馬術、擊劍、高爾夫、鋼琴、遊泳、圍棋、書法、舞蹈等等。每學期開始，學生可以根據自己的意願進行改變，充分培養學生的課外興趣，發揮自己的特長。
⑤註重社會實踐。除了壹些文化課，國際學校還會給孩子足夠的時間做課外閱讀，鼓勵孩子積極參加初高中的社會活動，如慈善募捐、模擬聯合國、國際交流、遊學和夏令營等。這些實踐活動可以幫助孩子們了解世界、社會和人性，培養他們的創造力和組織合作能力。
(3)全英文環境，連接名校。
國際學校基本都是雙語教學。在中國過渡後，學生不僅提高了自己的語言水平，清除了語言障礙，還對國外的課程、教學方法和外國文化有了熟悉和了解。孩子可以提前適應整個英語教學模式和英語語言環境，從而更好地融入海外學習生活。
(4)豐富的國際交流活動
國際學校壹般每學期都會組織與海外學校的交流學習，把自己的學生送到國外或者讓外國學生來我們學校，中外學生壹起上課交流文化。此外，還會定期組織夏令營、冬令營，讓孩子們在寒暑假去國外名校，提前體驗國外名校的課堂，開闊學生的國際視野。