五年級上冊語文21古詩三首的具體意思如下:
1、《蟬》
垂緌飲清露,流響出疏桐。
居高聲自遠,非是藉秋風。
譯文:蟬垂下像帽帶壹樣的觸角吸吮著清澈甘甜的露水,聲音從挺拔疏朗的梧桐樹枝間傳出。蟬聲遠傳是因為蟬處在樹的高處,而不是依靠秋風。
這首詩以蟬自比,寓意詩人的人品高潔,不借助外在的力量,而靠內在的品質和修養。同時,也表達了詩人對梧桐樹的贊美。
2、《居高聲自遠》
莫羨三春桃與李,桂花成實向秋榮。
開簾只見三江月,滿袖還迎五夜風。
不***有人林裏去,月明夜夜聽猿聲。
謝娘春曉能相憶,夫子西行未速歸。
譯文:不要羨慕晚春的桃花和李花,桂花成果之後在秋天也繁榮昌盛。打開簾子只見到三江的月亮,滿懷袖子還迎來五更的冷風。沒有和在林子裏的人壹起去,在明亮的夜晚常常聽到猿猴的叫聲。謝娘在春天的早晨想念我,夫子急於向西趕路沒有很快回來。
這首詩表達了詩人高尚的品德和情操,以及淡泊名利、安貧樂道的誌向。同時,通過描繪自然景色,表達了詩人對大自然的熱愛和對塵世的厭倦。
3、《寒蟬》
垂綏飲清露,流響出疏桐。
居高聲自遠,非是藉秋風。
譯文:寒蟬垂下像帽帶壹樣的觸角吸吮著清澈甘甜的露水,聲音從挺拔疏朗的梧桐樹枝間傳出。蟬聲遠傳是因為蟬處在樹的高處,而不是依靠秋風。
這首詩與第壹首《蟬》相似,以蟬自比,寓意相同。詩人通過贊美寒蟬的高潔和疏離世俗,表達了自己的人生態度和追求。同時,也描繪了寒蟬吸吮甘露、鳴響於疏桐的形象,表達了詩人對大自然的熱愛。
正確理解古詩含義的方法:
1、了解詩人背景和時代背景:在理解古詩之前,需要了解詩人所處的時代背景、個人經歷和創作背景等。這些背景信息可以幫助我們更好地理解詩人的情感、思想和表達方式。
2、仔細閱讀詩句:古詩語言精練、意蘊深厚,需要仔細閱讀詩句,理解每個詞語、每個句子的含義和韻律。在閱讀時,要註意斷句、停頓和語調,以更好地理解詩意。
3、關註詩中意象和象征:古詩中經常使用意象和象征來表達情感和思想。在理解古詩時,要關註這些意象和象征的含義,如明月、山水、草木等,以及它們所代表的情感和思想。
4、結合註解和背景資料:在理解古詩時,可以結合註解和背景資料來幫助自己更好地理解。註解通常會解釋壹些生僻詞匯或特定文化背景的含義,而背景資料則可以提供更多關於詩人和時代的背景信息。
5、多角度解讀:古詩具有多義性和復雜性,不同的人會有不同的解讀。因此,在理解古詩時,需要從多個角度進行解讀,包括文學、歷史、哲學等,以更全面地理解古詩的含義。