五年級上冊語文21古詩三首的具體意思如下：
1、《蟬》
垂緌飲清露，流響出疏桐。
居高聲自遠，非是藉秋風。
譯文：蟬垂下像帽帶壹樣的觸角吸吮著清澈甘甜的露水，聲音從挺拔疏朗的梧桐樹枝間傳出。蟬聲遠傳是因為蟬處在樹的高處，而不是依靠秋風。
這首詩以蟬自比，寓意詩人的人品高潔，不借助外在的力量，而靠內在的品質和修養。同時，也表達了詩人對梧桐樹的贊美。
2、《居高聲自遠》
莫羨三春桃與李，桂花成實向秋榮。
開簾只見三江月，滿袖還迎五夜風。
不***有人林裏去，月明夜夜聽猿聲。
謝娘春曉能相憶，夫子西行未速歸。
譯文：不要羨慕晚春的桃花和李花，桂花成果之後在秋天也繁榮昌盛。打開簾子只見到三江的月亮，滿懷袖子還迎來五更的冷風。沒有和在林子裏的人壹起去，在明亮的夜晚常常聽到猿猴的叫聲。謝娘在春天的早晨想念我，夫子急於向西趕路沒有很快回來。
這首詩表達了詩人高尚的品德和情操，以及淡泊名利、安貧樂道的誌向。同時，通過描繪自然景色，表達了詩人對大自然的熱愛和對塵世的厭倦。
3、《寒蟬》
垂綏飲清露，流響出疏桐。
居高聲自遠，非是藉秋風。
譯文：寒蟬垂下像帽帶壹樣的觸角吸吮著清澈甘甜的露水，聲音從挺拔疏朗的梧桐樹枝間傳出。蟬聲遠傳是因為蟬處在樹的高處，而不是依靠秋風。
這首詩與第壹首《蟬》相似，以蟬自比，寓意相同。詩人通過贊美寒蟬的高潔和疏離世俗，表達了自己的人生態度和追求。同時，也描繪了寒蟬吸吮甘露、鳴響於疏桐的形象，表達了詩人對大自然的熱愛。
正確理解古詩含義的方法：
1、了解詩人背景和時代背景：在理解古詩之前，需要了解詩人所處的時代背景、個人經歷和創作背景等。這些背景信息可以幫助我們更好地理解詩人的情感、思想和表達方式。
2、仔細閱讀詩句：古詩語言精練、意蘊深厚，需要仔細閱讀詩句，理解每個詞語、每個句子的含義和韻律。在閱讀時，要註意斷句、停頓和語調，以更好地理解詩意。
3、關註詩中意象和象征：古詩中經常使用意象和象征來表達情感和思想。在理解古詩時，要關註這些意象和象征的含義，如明月、山水、草木等，以及它們所代表的情感和思想。
4、結合註解和背景資料：在理解古詩時，可以結合註解和背景資料來幫助自己更好地理解。註解通常會解釋壹些生僻詞匯或特定文化背景的含義，而背景資料則可以提供更多關於詩人和時代的背景信息。
5、多角度解讀：古詩具有多義性和復雜性，不同的人會有不同的解讀。因此，在理解古詩時，需要從多個角度進行解讀，包括文學、歷史、哲學等，以更全面地理解古詩的含義。