我校位於世界級科學城，深圳北部中心。是壹所有多年辦學歷史的中學。學生來自該市的各個區。尤其是地鐵6號線開通後，課題組所在的學校迎來了生源的大好局面。學校周邊有華星光電、陳光牛奶等知名企業。特區的經濟發展離不開亮亮的參與，亮亮的經濟發展會對亮亮的同學產生潛移默化的影響。因此，在我校實施企業班級管理不僅可以在德育方面滲透經濟。
這項研究想要解決兩個主要問題:
第壹個核心問題是:傳統中學班級管理模式與特區人才需求的不匹配。
在傳統的班級管理模式中，不重視班級文化建設和團隊建設，導致班級缺乏凝聚力、向心力和活力。同時，在傳統的班級管理模式中，少數學生壹般由班主任任命為班幹部，而這些學生往往得到老師更多的關註和更多的提升能力的機會，導致大部分學生在班級管理中處於被動地位，壓制了他們的積極性和主動性。
新時代的經濟發展對特區人才需求很大，特別是創新型、自主型高端人才。特區中學生在日常生活和學習中，接觸到了經濟時代精英人才的素養特征，潛意識中有相應的素養發展需求。在傳統的中學班級管理模式中，很少關註個體的創新意識和獨立能力，已經不能滿足社會的客觀需要和中學生的主觀需要。
第二個核心問題是:如何將優秀的企業管理模式與特區中學的班級管理模式有效結合。
在新時代的先進企業管理模式中，每個人都是運營的主角。企業在追求全體員工物質和精神幸福的同時，為社會創造了更多的價值，極大地激發了每個員工的積極性和主動性。在先進的企業管理模式中，企業文化建設也是不可或缺的壹環，就像馬雲說的“壹流公司的治理靠文化，中層公司靠制度，下層公司靠親友的忠誠”，外面還有先進的管理體系。在中學班級管理中，如何有效引入優秀的企業管理模式，優化班級管理，而不是取代班級管理，是本課題要解決的核心問題之壹。