隨著生活水平的提高，加上現在的家庭都是獨生子女，父母有更多的精力和能力去培養和教育孩子，尤其是那些生在艱難時期的孩子，總想給孩子最好的學習和成長條件，以彌補他們小時候的不足。
但是，沒想到人的思維是有限的，自然是無限的。這樣的教育方式造成了孩子變成了溫室裏的花朵，經不起壹點風吹雨打，失去了父母的呵護，卻無法適應外界的環境。最後父母只能擔心自己的晚年。
二、模具制造類型
這類家庭的家長對孩子要求非常嚴格，從孩子的生活習慣、活動方式，到學習的方法、興趣愛好，甚至高考專業的選擇、畢業工作的類型，都是強制性的指導。因為他們壹直認為自己的想法不會錯，他們愛孩子，為孩子好。
眾所周知，在這種教育模式下，孩子的自主學習和創造力無形中被抹殺了。雖然不否認有些孩子會有所成就，但更多的孩子只是模型做出來的“產品”，父母原型的克隆，人的獨立思考和創造力在這些克隆產品中已經褪色。
第三，經濟刺激型
現實社會越來越物欲橫流，很多家庭的教育方式也是建立在對孩子的物質刺激上:壹是獎勵100；考前10，50等等。以至於最後孩子腦袋裏只有壹個“錢”字，做家務？可以，給錢；給爸爸買煙？可以，給錢；幫妳做作業？是的，把錢給我。......
四、去擠壓式
這種教育方式主要體現在孩子讀書的過程中。當前形勢下，高等教育和高中教育不普及，大學生就業率很低，迫使家長對孩子提出各種苛刻的要求，讓孩子能上名校，有個好前途。在平時，孩子會被強制學習到晚上10以後，而在節假日，還有各種補習班和超長班等著被榨幹了油水的孩子！
五、自己的蘿蔔型
俗話說“自家蘿蔔好大”。在壹些家長看來，我自己的孩子各方面都做得很好，那是天才之舉。就算成績不好，也是別人的錯，老師的錯，學校的錯。反正我自己的孩子絕對不會差。這種危害，相信妳也知道會造成什麽樣的後果。
六、溫柔嘮叨型
有些父母性情溫和。他們的孩子有問題就開始傾訴，就像大話西遊裏的唐僧。最後，孫悟空受不了了，只好離開。如果孩子在這樣的環境中成長，可能對他們的性格形成和心理發展都有好處。
七、原始放縱
有的父母因為忙於工作掙錢，或者因為婚姻破裂，沒有時間照顧孩子；有些家長認為讀書沒用，即使考上了大學也不壹定能找到工作，不讀書也能賺大錢，幹脆就讓它死了。甚至把教育的責任全部推給學校和老師。雖然有“教育萬能”的理論，但是沒有萬能的老師！
八、易怒和暴力型
雖然今天的教育理念並不贊同打孩子，但仍然有很多家長仍然用“不要打孩子”的方式教育孩子。尤其是孩子做錯事不聽，家長生氣的時候會對孩子拳腳相加。受到暴力訓練的孩子，要麽特別叛逆，要麽變得懦弱，這會給孩子造成的心理陰影很難消除。
九、理想型
這種是對理想家庭教育的總結，也可以作為彌補家庭教育上述壹些不足的建議。
重視孩子，愛孩子，但不要溺愛孩子；滿足孩子的合理要求，但要讓他知道哪些是不鼓勵的；嚴格要求孩子，但給孩子適度的獨立空間；學前教育和小學教育尤為重要，是決定孩子行為習慣、思維方式、培養孩子興趣愛好的重要階段；壹個好的學習習慣、生活習慣、思維習慣、良好的經濟觀念，都會影響壹個孩子的壹生，決定他未來的成就。
0歲寶寶的早期教育還是5歲孩子的教育，家庭教育對孩子的影響很深遠，家長如果想把孩子教得更好，不妨換壹種教育方式。