在民間手工藝的發展和傳承中，主要是沒有安下心來發展手工藝的年輕人。有些手工藝品沒有市場或者產品賣不出去，就沒有經濟效益。這種東西沒人想學，所以政府會支持。有市場需求，就要做大。盡量不要用電腦批量生產工藝品，會給人留下體溫和感覺。它不僅增加了壹些藝術家的信心，也讓更多的人關註民間手工藝。“年輕人不想學，我們死了以後就沒人學了。”中國的工藝美術學校曾經是工藝美術人才的搖籃。但隨著國家院校合並或根據市場需求進行專業調整，大部分高院的工藝美術教學定位不再註重傳統工藝美術的教學。即使是接受過傳統工藝美術專業訓練的大學生，就業時也大多會轉向平面設計。通過“社會”傳承傳統手工藝技藝的路越走越窄。
通過“師徒”關系傳承手工藝技能，也很難。學壹門手藝，就算是再精明的人也要學上幾年，期間壹定要耐得住寂寞。而這種“孤獨”是對師徒的考驗。在這個追求速度和效率的時代，無論是師徒，從經濟上還是時間成本上，都很難走完這種“苦行僧”式的修行過程。而“傳家寶”的方式在手工藝教學中越來越不常見。手工藝收入不高，壹些藝術家的子女不願意繼承父親的生意。最重要的是，有些手藝人不希望自己的孩子像他們壹樣靠手藝吃飯。事實上，在手工藝傳承的三種主要方式中，家族傳承最為嚴重。
手工藝傳承之路難以避免。在《首席藝術家》寫作的過程中，記者遇到了幾種類型的工匠。壹類人只是對自己的手藝失去了感情，變得麻木。壹個人對他的手藝充滿熱情，並把它作為壹種樂趣繼續下去；而更多的是介於這兩種人之間的壹群手藝人，他們既想保護和發展自己的技藝，又想賺錢，尋求更大的發展。迷茫中，他們面臨著發展與傳承的兩難。讓這些人找到前進的動力，堅持走民間手工藝傳承之路，對傳統手工藝的保護和傳承非常重要。“不然這些好東西總有壹天真的會毀了。”