壹.學習目標
1.知識目標
①知道公民權從何而來，什麽是國籍。
②認識居民身份證，了解其作用和重要性。
2.能力目標
培養和樹立學生的公民意識。
3.情感、態度和價值觀目標
激發作為中國公民的自豪感，才能維護中國公民的形象。
二、教學中的難點和重點
教學重點憲法是國家的根本法。
教學難點了解憲法與老百姓生活息息相關，樹立憲法意識。
三、教學方法:
自主預習、情景體驗、小組探究、交流展示、歸納推廣、標準測試。
學習方法:合作探究法、自主學習法。
準備教具和學習工具
1.教師應該學習和了解中國的人民代表大會制度。
2.教師應該了解學校所在地區的人民代表，並與他們聯系以獲得他們的支持。
第四，學習情況的分析方法和工具:問卷。
工具:
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擴展知識:
教材的解讀和分析
用好小學《道德與法治》教材的教學建議：
二年級教材《道德與法治》第壹冊，是為了滿足初壹兒童道德成長的需要，圍繞壹個教育主題:* *擁有* * *享受，奠定公共生活的基礎。本教材的內容設計以兒童的生活和內在發展為基礎；圖片和文字資料，掌握收集、整理、分析社會信息的能力，初步學會獨立解決問題的基本方法。道德與法治三維目標的價值觀:
既然法治教育是為了提高青少年作為公民的法律素養，那麽法律觀念和法律態度的培養是第壹位的，法律知識的學習是第二位的。
三維目標:
1.通過了解戰爭給人類帶來的深重災難的壹些數字來完成知識標記。
2.通過收集有關戰爭帶來的苦難的圖片和文字資料，掌握收集、整理、分析社會信息的能力，初步學會獨立解決問題的基本方法和步驟，完成能力標準。
3.通過分析理解戰爭給人類帶來的苦難和和平之美，初步形成珍愛和平的情感，完成情感目標。