寫給老師的書信格式包括稱呼、問候語、正文、署名和日期。
1、書信的具體格式：
（1）稱呼：頂格，有的還可以加上壹定的限定、修飾詞。
（2）問候語：如寫“妳好”、“近來身體是否安康”等，可以接正文。
（3）正文：這是信的主體，可以分為若幹段來書寫。
（4）署名：寫上自己的姓名。
（5）日期、時間。
2、寫給老師的書信的註意事項：
（1）要寫得清楚明白，使對方壹看就懂。寫信是單方面談話，不像當面那樣，對方聽不懂時，還可以解釋說明，直至弄懂為止。因此，寫信時，要告訴對方什麽事情，要求對方辦什麽事情都要寫得清楚明白。
（2）要寫得簡潔利索，使對方壹看就能抓住要領。書信的目的是最為明確的，或是相互問好，或是交流思想，寫信時，開門見山，直抒胸臆。
（3）要寫得優美得體，使對方壹看就深感真摯可親。書信多是親朋或同誌之間的談話。因此，書信的語言除簡潔利索之外，還要註意道德風尚，講究文明禮貌。
書信的特點：
1、有特定的讀者：
壹般書信的讀者對象都是特定的某個人，書信的收件人是各種各樣的，可以是上下級、長輩、晚輩、家人、同事、朋友等。
2、有固定的書寫格式；
書信壹般由稱呼、問候、正文、結尾、署名、日期等部分組成，每壹部分都有固定的書寫格式。
3、寫法靈活自由：
因為書信的讀者不同，應用廣泛，它的寫法比較自由，抒情、議論、描寫、說明都可以。
4、書信是內心世界的真實流露：
書信是人與人之間交流思想感情的工具，它借用書面文字表達出來，可以毫無保留地吐露作者內心深處的真情實感。