當前位置:吉日网官网 - 傳統美德 - 古時有哪些有意思又有教育意義的故事?

古時有哪些有意思又有教育意義的故事?

1、春秋末期,齊國國王齊景公非常器重和依賴相國晏嬰,也就是晏子,國中大小事情,無論何事,齊景公都要向晏嬰請教,然後才可以定奪。

壹次,齊景公到渤海灣去遊玩,正玩到興頭上,忽見壹名侍者騎馬飛奔而來報告說:“大王,大事不好了,相國晏嬰得了重病,眼看要死了。恐怕您趕不上看他最後壹眼了”。

齊景公聽到這個消息,大失所措,下令馬上回京,他挑選了最好的馭手駕車,挑選了最好的馬匹拉車,急急忙忙的出發了。

在車上,齊景公不住地催促馭手:“快點,再快點!不然相國就會危險的!”雖然馬車跑得已經夠快的了,齊景公仍然覺得太慢,於是就把馭手推到壹邊,索性自己拿起鞭子趕起車來了。

這樣跑了壹陣子,齊景公還覺得不夠快,怎麽辦呢,這個時候,心急如焚的齊國國君做出了壹個驚人之舉,他幹脆跳下馬車,徒步奔跑了起來,跑了壹會兒,齊景公累得汗流浹背,上氣不接下氣。

齊景公當然沒有四條腿的馬跑得快了,他壹心求快,結果反而更慢了。

2、順治年間,有個人從小港要到鎮海縣城,路上要帶壹些書,於是吩咐小書童用木板夾捆好書,跟隨自己壹起出發。路走到壹半,太陽已經快落山了。他不確定在城門關閉之前能否趕到,於是問路人:“我還來得及趕去縣城嗎?“

那路人看了看他,又看了看小書童,回答說:“妳要是慢慢地走,應該還能在關城之前趕到;如果妳要急急忙忙趕路,城門恐怕就要關上了。”

那人聽了有些動氣,覺得這路人是在戲弄他。於是沒有答話,和小書童急匆匆的快步前進。眼看城門就在前方了,沒想到小書童不小心摔了壹跤,捆紮的繩子斷了,書也散亂了。

等他們把書理齊捆好,再趕到城門時,前方的城門已經關閉了。這個時候,他才明白路人說的話,可真的是忙中出錯。

3、子夏的故事

子夏是孔子的學生。有壹年,子夏被派到莒父(現在的山東省莒縣境內)去做地方官。臨走之前,他專門去拜望老師,向孔子請教說: "請問,怎樣才能治理好壹個地方呢?"

孔子十分熱情地對子夏說: " 治理地方,是壹件十分復雜的事。可是,只要抓住了根本,也就很簡單了。"

孔子向子夏交代了應註意的壹些事後,又再三囑咐說: "無欲速,無見小利。欲速,則不達;見小利,則大事不成。"

4、果農兒子的故事

有壹位老果農已是癌癥末期,知道自己不久於人世。壹日,他說要驗收兩個兒子在他養病期間栽種水蜜桃的成品,藉此決定遺產分配的比例。

大兒子秉性忠良溫厚,做事光明磊落,腳踏實地,精挑細選了不大不小卻色澤漂亮,堅實飽滿,整整壹籮筐的水蜜檔桃.小兒子向來好動,有些好高騖遠,盡挑碩大,甚至略呈爛熟的水蜜桃,裝盛得像壹座小山。

兩兄弟開心地要把水蜜桃運下山,弟弟超載的水蜜桃不堪山路顛跛,傾覆而全毀;反觀哥哥則是壹路安穩,完成地呈獻給父親,關因此獲信任,分得六成的田地。

5、鐵杵磨針

磨針溪是坐落在眉州的象耳山下。傳說李白在山中讀書的時候,沒有完成好自己的學業,就放棄學習離開了。

他路過壹條小溪,遇見壹位老婦人在磨鐵棒,問她在幹什麽,老婦人說:“我想把它磨成針。”李白被她的精神感動,就回去完成學業。那老婦人自稱姓武。現在那溪邊還有壹塊武氏巖。

  • 上一篇:pe給水管的種類、規格、型號有哪些?PE給水管的連接方式
  • 下一篇:哈尼族壹年壹度的節日叫什麽?
  • copyright 2024吉日网官网